山東省專升本考試英語聽力高分方略研究

張程

【摘要】近幾年，聽力能力在山東省專升本英語考試中的要求越來越高。本文從題型要求、傳統(tǒng)教學(xué)模式、語音語調(diào)和應(yīng)試技巧方面全面分析了考生在聽力測試過程中得分率低的原因，并針對這些原因，提出了通過準(zhǔn)確把握題型要求、清除語音語義障礙、培養(yǎng)全面的應(yīng)試技巧等方法，比如克服心理障礙、分析選項(xiàng)特點(diǎn)、熟悉對話場景、總結(jié)出題模式來提高聽力能力，從而取得高分。

【關(guān)鍵詞】專升本英語考試 聽力理解題 高分

【中圖分類號】H319 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）34-0125-02

在眾多的英語過級考試中，聽力部分不僅都是首當(dāng)其沖的第一部分，而且分值的比重和難度也在不斷地加重。因此這一部分答題的好壞直接影響著整個試卷的成績?？偟膩碚f，聽力部分比較其他的題目而言，最大的特點(diǎn)就是稍縱即逝，簡單來說就是具有瞬間性，考察的是學(xué)生的英語綜合能力及臨場反應(yīng)能力，因此，考前大量的密集訓(xùn)練是必不可少的，輔之聽力的答題技巧訓(xùn)練，才能在考試中處于不敗之地。

一、學(xué)生在聽力考試部分得分率低的原因分析。

1、題型要求不熟悉

古語說：“知己知彼才能百戰(zhàn)百勝”，專升本英語考試也是如此。而我們在教學(xué)過程中看到的往往是都到了考試前夕，學(xué)生對于聽力考試的題型和分值還不清楚，這樣的狀態(tài)對于考試來說，結(jié)果是可以預(yù)見的。因此在日常的備考過程中，盡可能的熟悉題型和要求是關(guān)鍵的。

2、傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響

從我們小時候?qū)W習(xí)英語開始，傳統(tǒng)的教學(xué)模式就重閱讀寫作而輕聽力。我們的學(xué)習(xí)過程是相對比較機(jī)械的：背單詞，學(xué)語法，讀課文，練寫作。在高中之前的英語課程中，由于應(yīng)試教育的壓力，涉及英語聽力的課程和訓(xùn)練少之又少。因此，聽力部分成為了大部分學(xué)生在各級過級考試中的軟肋。

3、語音語調(diào)的把握不準(zhǔn)

在英語的學(xué)習(xí)過程中，聽力的辨識能力與語音語調(diào)的把握息息相關(guān)。換句話說，如果學(xué)生自身的單詞發(fā)音有問題，不能正確的讀單詞，那么在聽別人讀英語的時候也會相應(yīng)的出現(xiàn)問題。比如單詞的失音和連讀：在語速較快的時候，某一個或者幾個音脫落，把單詞短語和句子快速連綴成串形成失音。而連貫講話時自然會出現(xiàn)連讀現(xiàn)象。連讀主要出現(xiàn)在意義聯(lián)系較緊的詞，如冠詞與名詞，數(shù)詞與名詞，動詞與副詞，連接詞與代名詞之間。

4、應(yīng)試技巧的缺乏

由于上述的原因，導(dǎo)致學(xué)生在英語聽力方面比較薄弱，而我們在面對自己不擅長的事物時往往會有比較大的心理障礙，在考試的過程中會出現(xiàn)聽不懂記不住，心情焦慮緊張，無所適從的狀態(tài)，加之考試進(jìn)程稍縱即逝不可復(fù)制，稍不留神就會造成無可挽回的后果。在日常的訓(xùn)練中，學(xué)生大多也不知道該從什么地方下手，而聽力專注的高要求也會使學(xué)生產(chǎn)生疲勞，如果找不到一套適合自己的答題技巧，就很難突破高分。

二、山東省專升本考試英語聽力高分方略

1、準(zhǔn)確把握題型要求

山東省專升本考試英語聽力理解部分的題型目前主要由兩節(jié)組成：A節(jié)包括8個簡單對話（Short Conversations）和2個長對話（Long Conversations），共13-14個題目。B節(jié)為2篇短文聽力（Short Passages），共6-7個題目。三種題型，共20題，分值為20分。對話內(nèi)容均由一男一女讀出，只讀一遍，語速在每分鐘120詞左后，各題目之間間隔5秒鐘左右。短文部分的文章一般由一人獨(dú)自讀出，問題由另一人讀出，只讀一遍，語速一般在每分鐘140詞左右，各題目之間間隔10秒鐘左后。這些題型和分值要求，考生在考前必須了然于心，這是成功通過考試的前提。

2、清除語音語義障礙

要想從根本上提高英語聽力能力，首先就要清除語音障礙。聽力考試檢驗(yàn)的主要是學(xué)生的聽音、辨音和理解的能力，這與我們平時以閱讀為主的學(xué)習(xí)模式是截然不同的。在聽力測試中，語音是我們需要解決的首要問題。首先，辨別音素至關(guān)重要，由于自己的發(fā)音問題導(dǎo)致不能正確辨音，極易產(chǎn)生聽力理解上的錯誤。其次，除了解決單個單詞的發(fā)音問題，考生還必須熟悉快速語流中的音變現(xiàn)象。

（1）克服心理障礙

由于各方面的因素，考生對于聽力考試一直以來都有恐懼心理，這還是與自己的知識儲備不足有關(guān)，因此克服自己的心理障礙，了解自己的弱點(diǎn)，正視它面對它，樹立自信心。當(dāng)然，自信的樹立應(yīng)與技能的訓(xùn)練結(jié)合，兩者是相輔相成的。

（2）分析選項(xiàng)特點(diǎn)

考試開始后，聽力題目播放前的這段時間可謂決定考試結(jié)果的黃金階段，考生應(yīng)進(jìn)行高效利用。通過試卷中的選項(xiàng)進(jìn)行對比聯(lián)想分析，找出盡可能多的線索，縮小答案范圍，猜測對話主題及可能提出的問題，帶著線索去聽以提高正確率。比如，如果4個選項(xiàng)都是對時間和地點(diǎn)，那么問題的提問詞一定是when或where；如果選項(xiàng)的形式都是doing something或do something，那么問題多問做什么；如果是to do something，那么問題多問目的是什么。了解了這些就能在聽力考試中取得主動，在聽音時有所側(cè)重。

（3）熟悉對話場景

聽力考試的題目都是以不同的場景為背景的，因此，熟悉不同場景下的各種表達(dá)方式是非常有必要的。常見的對話場景包括：校園場景、電話場景、餐館場景、機(jī)場場景、交通場景、旅館場景、醫(yī)院場景及工作場景等等。每種場景下都有經(jīng)常出現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯和表達(dá)句式，考生在考前如果能夠熟練掌握，題目的正確率會大大提高。

（4）總結(jié)出題模式

聽力試題的出題模式也是有規(guī)律可循的，簡短對話大體可以分為地點(diǎn)場景題、時間價格與數(shù)字題、人物身份與關(guān)系題、細(xì)節(jié)判斷題、意義解釋題、推理建議題及BUT結(jié)構(gòu)題。其中，地點(diǎn)場景題題目是對對話中出現(xiàn)的地點(diǎn)進(jìn)行提問的題目，難度系數(shù)較低，考生只需牢記與地點(diǎn)相關(guān)的重點(diǎn)詞匯即可。時間價格與數(shù)字題表面貌似簡單，但往往會出現(xiàn)一些混淆視聽的因素，考生需集中精力，熟悉各種時間、價格、數(shù)字的讀法，并注意題目可能進(jìn)行的計算。人物身份與關(guān)系題從選項(xiàng)上很容易推測出問題，這類題目的關(guān)鍵是熟悉與職業(yè)、身份有關(guān)的詞匯。細(xì)節(jié)判斷題主要是對對話中出現(xiàn)的具體信息，因此在聽的過程中要注意各類細(xì)節(jié)把握關(guān)鍵信息。意義解釋題主要針對對話中的重要詞匯、詞組、句子進(jìn)行的提問，這類的考題在近幾年的專升本考試中比重越來越大。推理建議題考察了學(xué)生的綜合能力，對考生的要求較高，難度較大，往往需要在題目的基礎(chǔ)上進(jìn)行全面分析，體會講話人的言外之意。BUT結(jié)構(gòu)題主要是考察對話中出現(xiàn)表達(dá)語氣轉(zhuǎn)折的地方，一般來說，轉(zhuǎn)折處也就是新信息出現(xiàn)的地方，而信息往往會成為考點(diǎn)。在解題時，考生要特別注意BUT之后的信息。

三、結(jié)束語

總而言之，作為英語五大技能之一的聽力，在近幾年的專升本考試中比重和難度在逐年加大，因此全方位的了解聽力部分的題型要求，加強(qiáng)聽力的技巧訓(xùn)練也顯得尤為重要。作為一項(xiàng)技能，臨陣磨槍的備考技巧并不適合，要想真正提高需要的是日常的不斷積累。我們必須堅信，只要持之以恒，假以時日，我們的聽力一定會得到提高。

參考文獻(xiàn)：

[1]王同順.詞匯和語法知識在聽力理解中的作用研究[J].外語電化教學(xué)，2011（6）：42-46.

[2]韓滿玲，鄧保中.英語閱讀的奧秘[M].北京：中國國際廣播出版社，2006.

[3]羅敏.淺談英語聽力理解中的心理障礙及克服方法[J].黃石高等?？茖W(xué)校學(xué)報，2012（6）：31-33.