模擬“跳蚤市場”

□王志林

模擬“跳蚤市場”

□王志林

萬瑋 攝

2017年元旦前夕，我一直思考著如何使孩子們度過一個(gè)有意義的節(jié)日，當(dāng)我讀著萬瑋老師的《用服務(wù)的態(tài)度做教師》時(shí)，一個(gè)念頭閃現(xiàn)在我的腦海中：舉辦一次模擬的“跳蚤市場”如何呢？

說干就干，很快，我將活動(dòng)的通知發(fā)到班級微信群：“一心一意”班舉辦2017年模擬“跳蚤市場”，同學(xué)們可以把自己不需要的玩具或者書籍拿到班級來售賣。活動(dòng)時(shí)間為12月30日下午。

隨后，我又寫了詳細(xì)的活動(dòng)規(guī)則:1.商品須征得父母同意，并簽字后才可進(jìn)入“跳蚤市場”；2.可以以商品交換商品；3.每人可以帶上10元的現(xiàn)金進(jìn)行商品買賣；4.活動(dòng)結(jié)束后，全班進(jìn)行評比總結(jié)，分享心得體會(huì)。家長們知道這個(gè)消息后，紛紛表示支持，有的家長說：“這個(gè)活動(dòng)挺好的，孩子以前總是把不要的玩具扔得到處都是，這次不僅可以使舊物得到再次利用，還能使每個(gè)孩子們得到新的玩具和書籍?！?/p>

活動(dòng)當(dāng)天，我和孩子們緊鑼密鼓地布置教室，我們將中間的桌子往兩邊拉開，在桌子上放滿了各種玩具和書籍。接下來，班長走上講臺，大聲宣布：“‘一心一意’班元旦大集市現(xiàn)在開始啦！”孩子們迅速行動(dòng)起來了，教室里一下子變得熱鬧起來：有叫賣聲，有吆喝聲，有討價(jià)還價(jià)聲……站在一旁的我仔細(xì)地觀察每個(gè)學(xué)生的舉動(dòng)，用相機(jī)捕捉著每一張可愛的笑臉。

突然，幾個(gè)調(diào)皮的孩子走到我的面前，向我推銷起他們的商品。于是，我拿起相機(jī)，對著他們“咔嚓”一聲，按下了快門，他們就笑著跑開了。不一會(huì)兒，張校長也來到了我們的“跳蚤市場”，孩子們頓時(shí)蜂擁而上，爭先恐后地向他推薦著自己的產(chǎn)品……

一轉(zhuǎn)眼，一節(jié)課就過去了。看到孩子們收獲滿滿，我讓大家清點(diǎn)一下自己的戰(zhàn)利品，有的盈利高達(dá)三十元，最少的也十幾元。

接著，我讓大家談?wù)劥舜位顒?dòng)的感受，有的說：“做生意真不容易，好不容易來了一個(gè)顧客，結(jié)果對方猶豫了一下，又走了?！庇械恼f：“給予永遠(yuǎn)比得到更快樂。雖然我的東西沒有賣出去，但是我最后將它送給了需要的同學(xué)?！边€有的說：“東西能否買得出去，主要看顧客的需求?！焙⒆觽兏魇慵阂?，看來這次活動(dòng)收獲不小呢！

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“人在勞動(dòng)中的表現(xiàn)，正是去獲得和理解無價(jià)的寶藏——道德信念——的途徑。如果人沒有使出全部的體力和精神，手上沒有老繭，沒有流過汗水，沒有克服困難，他是不可能獲得和理解信念的?！笨吹胶⒆觽冇姓f有笑，我知道，這次的活動(dòng)開展得很成功，一個(gè)模擬市場，激發(fā)了孩子們經(jīng)商的能力，使他們學(xué)到了課堂上學(xué)不到的東西。我們的教育不能只是干巴巴地說教，還需要為孩子們創(chuàng)造一個(gè)真實(shí)的環(huán)境，讓他們從中得到鍛煉，能力得到提升。

模擬“跳蚤市場”，帶給孩子們的不僅僅是一次難忘的經(jīng)歷，更是一次未來戰(zhàn)場的預(yù)演。許多年后，他們會(huì)笑著回憶說：“2017年元旦，我們過得很有意義?！币粋€(gè)班級，就是一個(gè)小社會(huì)。我們?yōu)楹尾淮罱ㄎ枧_，讓孩子們展示自己的聰明才智呢？讓孩子們在一幕幕情景劇中，不斷地實(shí)踐與學(xué)習(xí)，從而成為更好的自己。

（作者單位：山東省青島市黃島區(qū)張家樓中心小學(xué)）

（責(zé)任編輯 李敏芃）