針對難點筑基礎 創(chuàng)新方法強學用

近年來，黑龍江省嫩江縣不斷在提高遠教學用水平和成果轉化上下功夫，達到了“干部經(jīng)常受教育，農(nóng)民長期得實惠”的目標，使遠教工作水平得到了較大提升。

優(yōu)化基礎設施，解決被動與主動的問題。嫩江縣加大資金保障力度，更新了14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、15個社區(qū)和147個村級站點的設備設施，編制了規(guī)范的《嫩江縣遠程教育工作制度》，將各站點打造成了村民學習娛樂的中心、信息交流交換的平臺、能力素質提升的陣地，讓更多的人主動參與到學用活動中，提升了基層組織的凝聚力和向心力。同時，利用黨建網(wǎng)、有線電視、手機報、QQ群、微信群等媒體，向干部群眾推介遠教的網(wǎng)絡優(yōu)勢、時空優(yōu)勢和傳媒優(yōu)勢，讓更多的人感受新媒體帶來的新變化、新發(fā)展帶來的新機遇、新思路帶來的新沖擊，主動了解“互聯(lián)網(wǎng)+”的魅力。

靈活學用方式，解決學習與實踐的問題。下發(fā)調查問卷17600余份，整理歸納反饋意見，將群眾最急需、最期盼的內容列為重點培訓，將日常生活需求、專業(yè)技能提升等內容列為常規(guī)培訓，將黨性修養(yǎng)、政策法規(guī)等內容列為長期培訓，針對不同人群采取“站點式輔導”“點單式指導”和“菜單式選學”等方式以滿足更多人的學習需求。根據(jù)區(qū)域發(fā)展特色搭建了種植業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整示范基地、養(yǎng)殖業(yè)示范基地和“兩類組織”示范基地等，讓干部群眾親身體驗新技術帶來的新變化；打造了以縣農(nóng)業(yè)科技園區(qū)為龍頭的15個縣、鄉(xiāng)科技實踐基地，讓更多的群眾看到遠程教育的學用成果。

巧用先優(yōu)示范，解決有形與無形的問題。充分發(fā)揮先優(yōu)示范引帶作用，采取經(jīng)驗傳授、現(xiàn)場指導、互助合作等方式不斷提升遠教的吸引力和黏合力，在遠教示范村、示范基地的基礎上建立起了新的合作體系30多個，讓群眾學用轉化有目標、有榜樣、有方向。搭建“本土專家服務平臺”，為水平高、能力強、善溝通、會致富、掌握實用技術，并能向群眾推廣、幫助群眾致富的有識之士拓展更大的作用發(fā)揮空間，提升他們的存在感。目前，建立縣級專家服務團隊2個、鄉(xiāng)鎮(zhèn)服務團隊14個，解答群眾各類咨詢7300多件次，使遠程教育取得了新成效，干部認可、群眾滿意。

（劉繼厚）