焦健
【摘 要】本文探索王維詩中的立體空間與層次美,提出王維詩中的意象組合應(yīng)置于立體空間中來看待,在立體的空間中進行想象,讀者才能擺脫“以畫論詩”的慣性思維,更好地還原王維詩歌中的意象組合。在此基礎(chǔ)上,讀者可進一步理解空間中的層次之美。
【關(guān)鍵詞】王維 立體空間 以畫論詩 層次美
【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A
【文章編號】0450-9889(2017)02C-0132-02
一、王維詩歌的立體空間
王維之詩在意象組合方面頗有過人處,但囿于蘇軾“詩中有畫”(《東坡題跋·書摩詰〈藍田煙雨圖〉》)的評價,人們對王維詩歌的認識常陷入平面化的誤區(qū)。本文認為,就視覺效果來說,王維詩中景物帶來的感受要放在立體空間中考量。
在立體空間內(nèi)來考量王維的詩歌,想象得越立體,得到的審美感受就會越豐富。不妨來看《終南山》一詩:
太乙近天都,連山到海隅。白云回望合,青靄入看無。
分野中峰變,陰晴眾壑殊。欲投人處宿,隔水問樵夫。
首句寫終南山接近“天帝之都”,言其高峻;次句寫終南山與其他山連接不斷綿延至海,言其長遠。故沈德潛云:“近天都言其高,到海隅言其遠?!保ā短圃妱e裁集》)這造成了終南山在縱向維度和橫向維度上的延伸,形成了二維平面內(nèi)“高遠”的視覺效果。在頷聯(lián)中,“白云”“青靄”的變化實質(zhì)上是其在三個維度上彌散的“汽”,它們允許觀察者出和入。出“白云”后回望,三個維度上的顏色同時變白,形成了“先開到閉”的效果,這是“合”;入“青靄”后四顧,它在立體空間中變淡,形成了“先實到虛”的效果,這是“無”。頸聯(lián)將觀察點提升到空中,通過其山脈跨越分野,各處陰晴有異的立體效果,襯托終南山之廣,這絕不是二維的圖畫能夠表現(xiàn)出來的。
從對《終南山》一詩的分析不難看出,在立體空間中看待詩中景物,能產(chǎn)生豐富的美感。另外還有一些例子,如在張培恒、駱玉明主編的《中國文學(xué)史》中,鐘元凱先生認為“千里橫黛色,數(shù)峰出云間”(《崔濮陽兄季重前山興》)兩句“以群山連綿和數(shù)峰高聳構(gòu)成橫向與縱向的配合”。這個觀點是有見地的:上句中“千里”二字描述的是長度,而“橫”字又有寬度的意味?;谶@兩個維度的描述,“黛色”便在一個巨大的二維平面上鋪展開來。下句的“出”字,是對第三個維度—— 縱向高度的描述。有了這個字,山峰便依托于上句構(gòu)成的平面拔地而起,破云而出。而“數(shù)峰”之“數(shù)”,又增加了山峰的數(shù)量,造成了“高低”,“遠近”的錯落感。此二句切不可作“畫”來看,否則必定會限制觀察角度的變化,也會減損景色壯闊綿延的藝術(shù)效果。又如“渡頭余落日,墟里上孤煙”(《輞川閑居贈裴秀才迪》)兩句,詩中景物形象鮮明,如在目前,但也不宜作“畫”來看:一方面,落日會帶來多變的顏色光影效果(關(guān)于在實際詩境中的光影顏色,請參看拙作《對王維山水田園詩歌中“色彩”的再認識》);另一方面,“墟”為村落,其房屋草垛、牛羊工具等事物都存在于現(xiàn)實立體空間中,若只從“畫”的角度對其考量,房屋的縱深、道路的曲折、農(nóng)具的錯落、牲畜的種類都將被忽略或簡化。朱光潛先生的《詩論》指出:“‘渡頭余落日,墟里上孤煙,為超物之境……超物之境是詩人在冷靜中所回味出來的妙境?!边@與陳貽焮先生的說法暗合,其《王維的山水詩》一文指出:“(王維)注意把握并描寫客觀景物作用于審美主體所產(chǎn)生的渾然一體的整個印象?!倍幌壬挠^點其實都隱含了同一個道理,即王維詩中的景象是客觀世界反映在人腦中的統(tǒng)一體,來源于三維世界中真切而實在的景物組合。它們立體豐富且層次分明,與二維平面的“畫”是截然不同的。再進一步看《使至塞上》中“大漠孤煙直,長河落日圓”兩句,這兩句詩可算受“以畫論詩”之累最深的佳句之一,不少學(xué)者會將這兩句詩轉(zhuǎn)化成一幅簡筆畫:一橫(大漠)、一豎(孤煙)、一條斜線(長河)、一個圓圈(落日)。陳鐵民先生的《王維論稿》曾批評這種觀點:“線條在現(xiàn)實的物體上是找不到的……比如‘大漠一聯(lián),詩人描繪了大漠、孤煙、長河、落日等四樣景物的形象,讀者感受到的是這些景物的面、體、光、色,而不是什么直線、弧線、曲線?!钡拇_,在這兩句詩中,只有“落日圓”可以說是平面視覺效果,“大漠”遼遠寬廣且起伏不平的沙面,何嘗是“一條線”能夠表達的?“長河”中浪花的起伏、水流的回旋、泥沙的涌動,又怎么能是一兩條曲線能表現(xiàn)得完的?“孤煙”更是如此,煙霧并非一維線條,而是三維立體圓柱。煙柱從下到上,由濃到淡,豐富多變,又豈是“一豎”能夠概括得盡的?應(yīng)該承認,“詩中有畫”的確闡述了王維詩歌中景物構(gòu)成的一些特質(zhì),但將邏輯倒轉(zhuǎn)推演,以畫論詩,則會漏掉詩中很多視覺上的美感。
二、王維詩歌的層次美
認識了王維詩中的立體空間,可以此為基礎(chǔ),進一步理解其詩的“層次之美”。它包括一維的“距離”層次和三維的“大小”的層次。如“時倚檐前樹,遠看原上村”(《輞川閑居》)一句中,“屋檐”為一景,“樹”為一景,“原野”為一景,“村”為一景,它們依次在平面上從近到遠鋪展開來。我們考量其美學(xué)要素:一方面,從其間隔距離來看,屋檐和樹的距離較近,樹與原野的距離稍遠,原野上的村落又離原野的近端更遠一些,四者間距逐漸拉長,這是“距離”層次;另一方面,從景物所占空間看,屋檐最小,樹稍大,原野更大,村落的大小又收縮到原野和樹之間,四者“大小”變化規(guī)律,這是“大小”層次。另如“山下孤煙遠村,天邊獨樹高原”(《田園樂》七首·其五)亦然,從“距離”來看,“遠村”的“遠”字,點明了村和詩人的間距,而“天邊”二字又使高原更加遼遠。如此一來,詩人、遠村、高原三者形成了“距離”層次;從大小來看,詩人最小,遠村稍大,高原最大,三者又形成了“大小”層次。故方回將以上兩例并舉:“右丞《田園樂》‘山下孤煙遠村,天邊獨樹高原,與此‘時倚檐前樹,遠看原上村,予獨心醉不已。”(《瀛奎律髓》)這兩首詩中有何共同特征讓其“心醉”呢?筆者認為正是“距離”和“大小”引發(fā)的“層次之美”。又如《北垞》一詩:
北垞湖水北,雜樹映朱闌。
逶迤南川水,明滅青林端。
許總先生在《唐詩史》中對此詩有一段分析:“近景‘雜樹朱欄歷歷在目,中景‘青林依稀可見,遠景‘南川水則明滅幻忽,這就清晰地展現(xiàn)出隨‘人眼的遠近距離所產(chǎn)生的差異的透視作用下的空間層次?!边@段分析中,許先生主要討論的是近景、中景、遠景之間的“距離”層次和“清晰度”層次。另需補充的是,在此基礎(chǔ)上,“雜樹”之嫩綠、“青林”之青綠、“南川水”之亮綠構(gòu)成了“色彩”上的層次;“雜樹”空間最小,“青林”空間稍大,“南川水”空間最大,這又構(gòu)成了“大小”上的層次。這首詩中,“距離”“清晰度”“色彩”“大小”四元素都采取了漸變的方式,形成了不同的層次并帶來美感。它們交融在同樣的幾個意象中,取得了豐富的藝術(shù)效果,顯示出詩人在意象剪裁上高超的技巧。類似的還有《新晴野望》一詩:
新晴原野曠,極目無氛垢。郭門臨渡頭,村樹連溪口。
白水明田外,碧峰出山后。農(nóng)月無閑人,傾家事南畝。
詩中“郭門”“渡頭”為近景,“村樹”“溪口”“明田”為中景,“白水”“碧峰”“山”為遠景,幾組景物呈扇形向外擴展,它們之間的距離造成了人們視覺上的層次感。故葛曉音先生的《山水田園詩派研究》認為:“這首詩中的景物按由近而遠的順序?qū)訉油瞥觥斐闪讼窭L畫一樣分明的層次。的確,若只考慮“距離”間的層次,此詩跟畫確有共通之處,都可以放在二維的平面中討論。但若將其放在立體空間中來考慮,這就不光涉及景物的間距,還關(guān)乎景物的深度、厚度、質(zhì)感。與前文所舉數(shù)例相似,此詩每層景物所占的空間在逐漸變大,立體空間的層次感造成了“畫”所表達不出的美感。
“層次之美”不光涉及上文中所說的“遠近”概念,還可體現(xiàn)在二維的平面當中,如“里外”這個概念,它強調(diào)的是事物向周圍各個方向的擴展。試看王維的《竹里館》一詩:
獨坐幽篁里,彈琴復(fù)長嘯。
深林人不知,明月來相照。
此詩使詩人和竹林構(gòu)成了“里外”的空間關(guān)系,詩人獨自一人坐于竹林之中,四周是密密層層的竹林。從二維平面來考慮,整個場景以詩人為中心,竹林向四周規(guī)律性擴展,由一點擴大到面,形成了“從里到外”的層次;從三維空間來考慮,竹林高聳茂密,而詩人卻獨自一人棲于竹間,二者在立體空間又形成了“從小到大”的層次。另如《臨湖亭》一詩:
輕舸迎上客,悠悠湖上來。
當軒對樽酒,四面芙蓉開。
此詩與《竹里館》類似,也形成了以人物為圓心向四周、從里向外擴展的層次之美。只不過與《竹里館》相比,此詩多出一層:主客俱在湖心之亭飲酒,四周環(huán)繞圍欄(軒),此為第一層;欄桿之外環(huán)繞婷婷芙蓉,此為第二層;芙蓉之外又有湖水碧波,此為第三層。景物從里向外層層推出,形成了“從里到外”的層次。在這三個層次中,第一層的間距最小,第二次逐漸擴大,而第三層則向外無限延伸。如此一來,三個層次的間距形成了漸變的關(guān)系,十分規(guī)律。故顧可久在《王右丞詩集》中注此詩道:“遠景彌幽,近景可即。澹適乃爾,意興極玄?!?/p>
綜上所說,以立體空間的角度來看待王維詩歌,不僅能獲得更豐富的感受,還可以此為基礎(chǔ)形成層次美。這一點是唐詩研究者應(yīng)當注意的。
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【基金項目】廣西壯族自治區(qū)教育廳高校科研項目“王維詩歌藝術(shù)論稿”(YB2014473)研究成果之一
【作者簡介】焦 ?。?980— ),男,廣西桂林人,桂林師范高等??茖W(xué)校中文系講師。
(責(zé)編 黎 原)