網(wǎng)絡環(huán)境下學校開展心理健康教育的重要意義

李聰明

摘要：心理健康教育是學校素質教育的重要組成部分，對青少年學生身心健康成長和發(fā)展，思想品德的教育，以及社會主義精神文明建設都具有重要的意義。

關鍵詞：網(wǎng)絡環(huán)境；心理健康

中圖分類號：G648 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）02-0148-01

當今網(wǎng)絡正以人無法想象的速度、力度、深度和廣度對社會經(jīng)濟、科技的發(fā)展帶來了有利的影響，也推進了人類文明的發(fā)展。網(wǎng)絡創(chuàng)造了"虛擬現(xiàn)實"環(huán)境，而虛擬的現(xiàn)實可能使青少年缺乏真實情感的體驗，產(chǎn)生不切實際的幻想、過分自戀。誘導青少年只"看"不想，以"形象化傾向"放棄思考與探究的思維形式，不利于情感的發(fā)展，認知能力的提高，導致學生責任感的缺失和自我迷失，并逐步淪為的網(wǎng)絡的奴役，究其原因主要是學生自我意識發(fā)展不健全，自我教育能力欠缺以及個體同他人和社會的互動的減少。同時不負責任的態(tài)度以及撒謊、欺騙行為可能使青少年傾向于無端作惡、厭世、自我中心或者反社會。因而，在網(wǎng)絡環(huán)境下充分利用網(wǎng)絡自身的功能與特點，以網(wǎng)絡為載體，進行網(wǎng)絡心理教育，已成為當前心理教育的重要課題。學校開展好心理健康教育更顯得有以下的現(xiàn)實意義。

1.網(wǎng)絡環(huán)境下學校開展心理健康教育是學校教育的迫切需要，是學校正常運作，維護安全穩(wěn)定預防針

當今，在網(wǎng)絡的環(huán)境下信息技術與學科課程的整合是目前國內外教育改革與發(fā)展的一個熱點問題，而學校心理健康教育在網(wǎng)絡環(huán)境下開發(fā)網(wǎng)絡心理課堂的也成為心理健康教育研究的一個重要方向。充分利用網(wǎng)絡心理課堂作為心理健康教育課程的新的教育教學形式，注重學生的心理健康教育工作，及時的疏導，使陷于不平衡狀態(tài)或不健康狀態(tài)的個體回復到正常狀態(tài)，就可以大大地減少偏態(tài)與變態(tài)的不適應行為，減少青少年違法犯罪事件與異常事件，維護好學校、社會的正常治安與秩序，保證了家庭的幸福。在學校的心理課堂網(wǎng)絡站中設計一些欄目加強與學生進行心理交流。

2.網(wǎng)絡環(huán)境下學校開展心理健康教育是學生正常健康、全面發(fā)展的保證

我國現(xiàn)階段學校教育的培養(yǎng)目標，就是以馬克思主義關于人的全面發(fā)展思想為理論基礎，培養(yǎng)適應社會經(jīng)濟、文化建設所需要的全面和諧發(fā)展的各級各類人才。但是長期以來，片面追求升學率的應試教育卻偏離了這一思想，損害了學生的全面發(fā)展。

3.網(wǎng)絡環(huán)境下學校開展心理健康教育是青少年身心發(fā)展特點的需要

青少年時期是一個非常特殊的階段，個體從兒童進入青少年階段，其身心發(fā)展起了重大的變化。出現(xiàn)了心理和行為有重要影響的兩方面需要；一是性需要，二是由于身體的全面發(fā)展與性需要的形成，使青少年產(chǎn)生了成人感，出現(xiàn)了強烈的獨立性需要。由于以上的因素，所以，對青少年進行心理健康教育尤其迫切。到目前為止，學校心理教育的途徑主要有獨立的心理教育課程、學科教育中滲透心理教育、學校心理輔導與心理咨詢（包括個別咨詢和團體咨詢）等。如今已進入知識經(jīng)濟時代，尤其是以個人電腦、網(wǎng)絡技術和多媒體技術為主要內容的現(xiàn)代信息技術革命的出現(xiàn)，為教學方式與教學模式的變革提供了新的物質基礎。在網(wǎng)絡的環(huán)境下學校更應當根據(jù)學生生理、心理發(fā)展特點，運用有關心理教育方法和手段，培養(yǎng)學生良好的心理素質，促進學生身心全面和諧發(fā)展和素質全面提高的教育活動，是素質教育的重要組成部分。

4.網(wǎng)絡環(huán)境下學校開展心理健康教育是當前社會變動時期的需要

近二、三十年來，隨著社會變革而產(chǎn)生的一些變化或暫時不可避免地滋生的一些因素，對青少年心理狀態(tài)產(chǎn)生消極作用——家庭、社會環(huán)境都給當今的青少年的心理都產(chǎn)生了較大的沖擊。注重與加強中學生心理健康教育不僅非常重要而且勢在必行。在當今社會變革時期利用網(wǎng)絡進行心理健康教育是現(xiàn)實的需要，在網(wǎng)絡心理健康教育中，網(wǎng)絡首先是網(wǎng)絡心理健康教育的一種新工具，新手段，網(wǎng)絡的各種新技術為心理健康教育提供了許多方式和途徑；同時網(wǎng)絡也創(chuàng)造出一個不同于現(xiàn)實社會的虛擬社會，這種虛擬社會不僅為心理健康教育搭建了一個平臺和環(huán)境，提供了豐富的信息資源，而且對傳統(tǒng)制度化教育的各個要素也產(chǎn)生了深刻的影響，即教育權威由單級化向多級化發(fā)展，學生的個體中心地位彰顯，其主體意識得到前所未有的增強等；最后，網(wǎng)絡作為一種新興的技術也是一把雙刃劍；盡管網(wǎng)絡在某種程度上可以減輕人們的心理壓力、增強人們的自信心（如通過宣泄、發(fā)揮個人創(chuàng)造性等），但它也會直接導致和誘發(fā)許多心理問題。所以，網(wǎng)絡本身也應為心理健康教育的一個重要對象和內容，為心理健康教育來適應社會變動時期進行學校的心理健康的需要。

總之，心理健康教育關系到學生整個素質的提高，關系到我們國家在21世紀中的興旺發(fā)達。因此，心理健康教育意義重大，現(xiàn)代教育呼喚良好的心理教育。在當今的網(wǎng)絡時代的大背景下，我們應當充分利用網(wǎng)絡加強青少年學生進行心理健康教育，以確保學校教育教學的正常良性的運轉，維護學校的安全穩(wěn)定，真正的提升學校的辦學品位。