家長(zhǎng)進(jìn)課堂快樂(lè)童年 精彩不斷

孩子的思想是豐富的、好奇心是強(qiáng)烈的，他們的想法天馬行空，總會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)數(shù)的驚喜。十萬(wàn)個(gè)為什么,在他們這里體現(xiàn)得淋漓盡致。為了更好地滿(mǎn)足孩子們的求知欲和好奇心，我園多方開(kāi)展活動(dòng)，其中的“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”就像一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，深受家長(zhǎng)和孩子們的青睞。

聽(tīng)： “都說(shuō)冰糖葫蘆兒酸……”

“都說(shuō)冰糖葫蘆兒酸,酸里面它裹著甜，都說(shuō)冰糖葫蘆兒甜，可甜里面它透著那酸，糖葫蘆好看它竹簽兒穿,象征幸福和團(tuán)圓，把幸福和團(tuán)圓連成串……”一曲大眾熟知的歌曲回蕩在班級(jí)的每個(gè)角落。瞧！大五班家長(zhǎng)們帶來(lái)的“冰糖葫蘆”題材新穎，準(zhǔn)備的材料更是豐富誘人：各種水果、竹簽、冰糖等。一下子吸引了孩子們的眼球，深受孩子們的喜愛(ài)，也激發(fā)了他們主動(dòng)動(dòng)手制作的欲望。

家長(zhǎng)和孩子們共同把豐富多樣的水果切成塊狀，聽(tīng)著冰糖葫蘆的歌曲，根據(jù)自己的喜好選擇不同的水果，把它們串在一根根竹簽上。

他們制作得格外認(rèn)真，像變魔術(shù)一樣將水果變成了一串串香甜誘人的冰糖葫蘆。

孩子們有的有規(guī)律地串著，有的一個(gè)蘋(píng)果一個(gè)香蕉、有的兩個(gè)草莓兩個(gè)蘋(píng)果、有的一個(gè)黃色梨塊一個(gè)紅色草莓……一個(gè)個(gè)、一根根都不同樣。最后把糖放入水里，經(jīng)過(guò)加熱加工，把糖水澆在孩子們的半成品冰糖葫蘆上，等幾分鐘之后待糖冷卻，冰糖葫蘆就制作成功了。孩子們觀察和體驗(yàn)著冰糖葫蘆的制作方法，歡呼著我會(huì)做冰糖葫蘆了，別提多開(kāi)心了……巧了，幼兒園本月的寶貝集體生日會(huì)正值今日，來(lái)一個(gè)冰糖葫蘆與蛋糕的碰撞吧，看起來(lái)可真是“色香味俱全”。

看：動(dòng)物饅頭大聚會(huì)

我們可愛(ài)的家長(zhǎng)們大顯身手，這次帶來(lái)了很多彩色面團(tuán)，孩子們見(jiàn)到不同顏色的面團(tuán)，都露出了驚訝的表情。他們爭(zhēng)先恐后地發(fā)出疑問(wèn)，這是大大的黏土嗎？還是彩色的面團(tuán)呢？一連串的問(wèn)題層出不窮。在得到了確定答案是“面團(tuán)”后，新問(wèn)題又有了，面不是白色的嗎，怎么就成彩色的了？孩子們積極踴躍地猜想，有的孩子說(shuō)：“我知道！我知道！一定是用顏料染的顏色。”又有孩子說(shuō)：“你說(shuō)的不對(duì)，如果用顏料染色，那面團(tuán)就不能吃了，太浪費(fèi)了，顏料吃到肚子里會(huì)生病的?！?/p>

家長(zhǎng)們被孩子的好奇心所震撼，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，只見(jiàn)把菠菜放在熱水里煮，慢慢地水就變綠了，再把菠菜水放在面粉里進(jìn)行攪拌，慢慢地白白的面就變成綠色的了。孩子們露出驚訝的表情。家長(zhǎng)發(fā)問(wèn)：那你們知道紫色的、黃色的、紅色的面團(tuán)都是怎樣來(lái)的嗎？孩子們紛紛搶著說(shuō)：“想做什么顏色的面，就用什么顏色的蔬菜水來(lái)做就好了。”接下來(lái)，孩子們進(jìn)入饅頭大比拼的環(huán)節(jié)，每位小朋友選擇了自己喜歡的顏色的面團(tuán)，開(kāi)始制作小饅頭。晨晨首先團(tuán)了一個(gè)圓圓的饅頭，團(tuán)著團(tuán)著就越來(lái)越長(zhǎng)了。小熊說(shuō)：“你看看你錯(cuò)了吧？饅頭是圓的。你的饅頭怎么是長(zhǎng)的呢？”晨晨說(shuō)：“我捏的是一條蛇饅頭。”晨晨的做法一下子吸引了大家的眼球。孩子們紛紛說(shuō)道：“我會(huì)捏刺猬、我會(huì)捏大象、我會(huì)捏蝴蝶、我會(huì)捏小狗……”誰(shuí)也不甘示弱，信心十足。

孩子們一邊交流，一邊進(jìn)行制作，嘴里還哼起了小曲兒。有的小朋友團(tuán)了一個(gè)圓圓的身體，在身體上用剪刀剪了很多小刺，變成了一只小刺猬；有的小朋友把面團(tuán)搓成很長(zhǎng)的一根，在一頭用黑豆做兩只小眼睛，一下子就變成了一條可愛(ài)的小蛇；有的小朋友用不同彩色的面團(tuán)做成一只小豬的樣子；有的給圓圓的身體加上了兩只小耳朵變成了一只蹦蹦跳跳的小兔子；有的……不一會(huì)孩子們就用自己靈巧的小手變出了很多小動(dòng)物，栩栩如生、活靈活現(xiàn)，如同一只只真的小動(dòng)物在活蹦亂跳，玩耍嬉戲。

一節(jié)原生態(tài)的饅頭活動(dòng)瞬間變成了一場(chǎng)動(dòng)物大聚會(huì)。有的蹦蹦跳跳，有的翩翩起舞，有的呼嚕嚕睡大覺(jué)，有的張著嘴像在嘎嘎嘎叫個(gè)不?！⒆觽兛粗约旱男?dòng)物饅頭開(kāi)心極了，自己拍手唱起了“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍肩……”我們的家長(zhǎng)、老師也被孩子們天真爛漫、童真無(wú)邪的舉動(dòng)所感染，也一起唱起了幸福的歌。

一節(jié)又一節(jié)的趣味活動(dòng)在家長(zhǎng)們的積極參與下，在孩子們的動(dòng)手操作下，在音樂(lè)的伴隨下結(jié)束。家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，家長(zhǎng)積極參與，活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富，每次都能給孩子們帶來(lái)不一樣的新奇?；顒?dòng)中家長(zhǎng)們既陪伴了孩子，也真切地走進(jìn)了孩子們的世界。