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      公共資源交易中心的思想政治教育工作信息化研究

      2017-04-28 16:59:19賈俊春
      新教育時(shí)代·教師版 2016年28期
      關(guān)鍵詞:交易中心公共資源信息化

      摘要:公共資源交易中心是滋生貪污與腐敗的高危區(qū),其包含了大量關(guān)于國(guó)家工程招標(biāo)、政府資源采購(gòu)以及產(chǎn)權(quán)出讓等盈利性項(xiàng)目,為了進(jìn)一步規(guī)范公共資源交易中心的管理和行為,應(yīng)該充分重視思想政治教育工作的開(kāi)展。思想政治教育是開(kāi)展一切活動(dòng)的指導(dǎo)和前提,其可以促使公共資源交易中心構(gòu)建防腐敗的防火墻,從而確保公共資源中心的交易工作公平,公正以及公開(kāi)。目前,思想政治教育工作還是存在狹隘性,思想政治教育工作信息化這一課題還未引起國(guó)內(nèi)研究學(xué)者的廣泛關(guān)注,因此我國(guó)應(yīng)該加快推進(jìn)思想政治教育工作信息化進(jìn)程,從而保障公共資源交易中心的正常工作秩序。

      關(guān)鍵詞:公共資源交易中心思想政治教育工作信息化

      思想政治教育不論是在我們的學(xué)習(xí)、工作還是生活中都發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,其引導(dǎo)著我們的行為和思想,是育人以及建設(shè)和諧社會(huì)的法寶。在公共資源交易工作中積極引入思想政治教育,建立以思想政治教育為基礎(chǔ)的防腐敗機(jī)制,從而保證公共資源交易工作的透明、陽(yáng)光以及公平,為打造和諧社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。思想政治教育工作信息化包含著兩方面的含義,一方面是指思想教育工作要通過(guò)現(xiàn)代信息技術(shù)手段來(lái)開(kāi)展,從而提高思想政治教育的效率,另一方面則是指思想政治教育要融合現(xiàn)代信息化理念,在思想政治教育中積極引入信息化處理特色。在公共資源交易中心,為了避免工作人員出現(xiàn)政治錯(cuò)誤,思想教育工作者應(yīng)該加強(qiáng)思想政治工作信息化的理念,利用信息技術(shù)對(duì)于工作人員的影響來(lái)宣傳黨風(fēng)建設(shè)和創(chuàng)建中國(guó)夢(mèng),以下從幾個(gè)方面來(lái)建議如何推動(dòng)思想政治教育工作信息化。

      一、樹(shù)立正確的思想觀(guān)念

      隨著信息時(shí)代的到來(lái),思想教育觀(guān)念也要相應(yīng)地進(jìn)行轉(zhuǎn)變,不僅要利用先進(jìn)的信息技術(shù)手段來(lái)輔助教學(xué),還要在思想教學(xué)中融入信息理念,培養(yǎng)符合信息時(shí)代發(fā)展的新觀(guān)念。首先,應(yīng)該給公共資源交易中心的工作人員樹(shù)立求真務(wù)實(shí),以人為本,和諧民主的思想觀(guān)念,只有工作人員樹(shù)立好正確的思想觀(guān)念和價(jià)值觀(guān)念,才能更好地規(guī)范和管理他們的行為。在思想政治教育中,領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注公共資源交易中心相關(guān)工作人員的生活狀況和經(jīng)濟(jì)狀況,在巨大的生活壓力下,一些人員可能因?yàn)槊曰蠛捅^(guān)而導(dǎo)致貪婪,針對(duì)這一現(xiàn)象,思想政治教育要有針對(duì)性地研究交易中心人員的心理活動(dòng),促使思想政治教育的理論能夠與實(shí)踐完美地結(jié)合。其次,應(yīng)該給公共資源交易中心的工作人員培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),開(kāi)放意識(shí)和自主意識(shí),通過(guò)培養(yǎng)積極向上的觀(guān)念和思想,促使他們能夠在工作中維持本分、自強(qiáng)、自律,從而避免腐敗和貪污的行為出現(xiàn)[1]。

      二、推進(jìn)思想政治教育信息技術(shù)化

      信息技術(shù)的快速發(fā)展,推動(dòng)了計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,這給人們的生活帶來(lái)翻天覆地的變化,為了進(jìn)一步推動(dòng)思想政治教育工作信息化的進(jìn)程,我們應(yīng)該加強(qiáng)推進(jìn)思想政治教育技術(shù)化的力度。通過(guò)推進(jìn)信息技術(shù)在思想政治教育的運(yùn)用,不僅可以有效地提高思想政治教育的效率,還可以促使被教育者激起對(duì)思想政治的興趣,從而激發(fā)正確的思想情感和觀(guān)念。首先,思想政治教育工作者應(yīng)該根據(jù)公共資源交易中心的現(xiàn)狀和實(shí)際需要來(lái)制定有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃,通過(guò)研發(fā)一個(gè)科學(xué)系統(tǒng)的思想政治教育軟件來(lái)輔助教學(xué),其中研發(fā)團(tuán)隊(duì)要包括教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的思想教育專(zhuān)家,多媒體技術(shù)專(zhuān)家以及心理學(xué)家等,根據(jù)各方面專(zhuān)家對(duì)思想政治教育的全面思量和考慮,再結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)的資源和功能,從而開(kāi)發(fā)符合公共資源交易中心思想政治教育前景的教育軟件。另外,思想政治教育也可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和多媒體技術(shù)來(lái)普及關(guān)于思想政治方面的知識(shí),尤其可以利用影片和動(dòng)畫(huà)的形式來(lái)引起關(guān)注,將關(guān)于黨風(fēng)建設(shè)和清廉作風(fēng)的思想生動(dòng)形象地宣傳給被教育者,從而確保思想政治教育的方向跟著中國(guó)發(fā)展路線(xiàn)走[2]。

      三、優(yōu)化思想政治教育信息化管理模式

      在傳統(tǒng)的思想政治教育中,思想政治教育工作者通常都是通過(guò)建立檔案和思想政治平臺(tái)來(lái)管理被教育者,但是這樣兩者之間就嚴(yán)重缺乏著溝通和交流,從而不利于思想政治教育的開(kāi)展。隨著信息時(shí)代的到來(lái),思想政治教育管理工作也可以利用信息技術(shù)來(lái)加強(qiáng)優(yōu)化創(chuàng)新,例如在思想政治平臺(tái)上加入實(shí)時(shí)資訊和在線(xiàn)咨詢(xún)板塊,實(shí)時(shí)資訊板塊可以促使被教育者每天接受各方面新聞的熏陶,然后再利用在線(xiàn)咨詢(xún)板塊與教育學(xué)者進(jìn)行在線(xiàn)討論,從而做到“自審”“自悟”“自律”。甚至還可以在思想政治平臺(tái)上創(chuàng)建思想政治考試板塊,通過(guò)考試的形式考察交易中心工作人員的心理活動(dòng)和行為規(guī)范,從而根據(jù)成績(jī)建立相關(guān)參數(shù)來(lái)制定思想政治教育計(jì)劃。

      四、建立思想政治教育信息化評(píng)價(jià)體系

      思想政治教育信息化評(píng)價(jià)體系是體現(xiàn)思想政治教育信息化是否合理,科學(xué)的重要標(biāo)尺,但是思想政治信息化評(píng)價(jià)體系的主要目的不僅僅是評(píng)價(jià)教育效果,而是為了進(jìn)一步提高思想政治教育工作在公共資源交易中心的開(kāi)展效率。首先,評(píng)價(jià)體系要充分體現(xiàn)出評(píng)價(jià)的目的,要從思想政治教育的教學(xué)水平,管理水平和教學(xué)質(zhì)量等方面來(lái)考核,再根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新,從而制定戰(zhàn)略性教育計(jì)劃。其次,評(píng)級(jí)體系要具備可持續(xù)發(fā)展理念,放眼于未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì),從而再利用信息技術(shù)來(lái)建立關(guān)于信息管理和信息教育的評(píng)價(jià)體系。最后,加強(qiáng)思想政治教育相關(guān)規(guī)章制度的建立,通過(guò)相關(guān)規(guī)章制度來(lái)保障思想政治教育信息化的發(fā)展,從而推動(dòng)信息化在思想政治教育的引入和融合[3]。

      綜上所述,公共資源交易工作關(guān)乎到民眾的共同利益,為了從根本上遏制貪污腐敗的惡劣現(xiàn)象,公共資源交易中心應(yīng)該加強(qiáng)思想政治教育工作,尤其處于信息時(shí)代,應(yīng)該在思想政治工作中積極引入信息化理念,從而進(jìn)一步推動(dòng)思想政治教育工作信息化進(jìn)程。

      參考文獻(xiàn)

      [1]賀敏.思想政治教育與公共資源交易連接“防火墻”的構(gòu)建[J].思政前沿.2011(17):133-134.

      [2]張國(guó)祥.淺談公共資源交易中心思想政治工作[J].青春歲月.2011(07):45-46.

      [3]張琳.大學(xué)生思想政治教育信息化建設(shè)研究[J].思政前沿. 2010(21):88-90.

      作者簡(jiǎn)介

      賈俊春(1973.12-)男,河北萬(wàn)全人,本科,張家口市公共資源交易中心萬(wàn)全分中心、副主任,研究方向:思政教育。

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