北工院建工學(xué)院學(xué)生精神文化體系構(gòu)建研究

陳甜

（北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，北京，100042）

摘 要：學(xué)生精神文化是學(xué)校的精神和靈魂，高品質(zhì)的學(xué)生精神文化不但能提升學(xué)校的品位和聲譽(yù)，在一定程度上還能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。當(dāng)前社會(huì)，尤其是在互聯(lián)網(wǎng)一些不良環(huán)境的沖擊下，負(fù)面的行為和習(xí)慣極易摧殘學(xué)生的意志，因此推進(jìn)學(xué)生精神文化建設(shè)，勢(shì)在必行。通過(guò)以下六種方式充分發(fā)揮學(xué)生精神文化的導(dǎo)向作用，使其成為學(xué)校發(fā)展的價(jià)值源泉和精神動(dòng)力：堅(jiān)持科學(xué)理論指導(dǎo)，明確建工學(xué)院學(xué)生精神文化的輿論方向；以體美、健康、安全教育為常項(xiàng)內(nèi)容，鞏固學(xué)生精神文化建設(shè)基礎(chǔ)；積極開(kāi)展建工學(xué)院學(xué)生課外活動(dòng)，提升學(xué)生精神文化建設(shè)水平；以社會(huì)實(shí)踐為媒介，拓寬建工學(xué)院學(xué)生精神文化建設(shè)平臺(tái)；注重建工學(xué)院學(xué)生的社團(tuán)和寢室文化建設(shè)，鞏固學(xué)生精神文化建設(shè)的效果；利用建工學(xué)院媒體和宣傳陣地，加快學(xué)生精神文化建設(shè)。

關(guān)鍵詞：學(xué)生 精神文化體系

一、前言

隨著我國(guó)高等教育的不斷深入改革和發(fā)展，對(duì)傳統(tǒng)的教育模式提出新的挑戰(zhàn)，國(guó)家和社會(huì)對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的要求也日益增高，如何在新時(shí)期背景下培養(yǎng)出高素質(zhì)的、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的全面發(fā)展的人才，已成為高職院校的首要任務(wù)。正是在這種挑戰(zhàn)下，學(xué)生精神文化建設(shè)以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)逐步成為高等教育尤其是德育的有效途徑。

二、研究方法

本研究主要采用兩種研究方法：文獻(xiàn)法和訪談法。從中國(guó)知網(wǎng)和圖書(shū)館等媒介上查閱相關(guān)研究文獻(xiàn)，了解國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)本課題內(nèi)容的研究現(xiàn)狀，通過(guò)借鑒前人的研究成果，對(duì)本研究做細(xì)致性和拓展性的研究。在查找相關(guān)期刊和書(shū)籍等資料的基礎(chǔ)上，根據(jù)本研究的需要，對(duì)學(xué)校分管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行訪談，進(jìn)一步了解建工學(xué)院學(xué)生精神文化現(xiàn)狀存在的問(wèn)題與不足，為本研究提供堅(jiān)實(shí)的理論依據(jù)。

三、建工學(xué)院精神文化體系構(gòu)建

（一）貫徹科學(xué)理論導(dǎo)向，明確建工學(xué)院學(xué)生精神文化的輿論方向

1.加強(qiáng)建工學(xué)院學(xué)生思想政治教育，引領(lǐng)學(xué)生精神文化建設(shè)

在全球思想文化相互影響和傳播的背景下，大學(xué)生的思想活動(dòng)極易受到外界環(huán)境的改變，大學(xué)生的思想差異性增強(qiáng)，也不乏一些負(fù)面影響，國(guó)家意識(shí)薄弱，政治素養(yǎng)不堅(jiān)定，心理素質(zhì)薄弱等以上問(wèn)題的存在極大地干擾了大學(xué)生的身體以及心理的健康成長(zhǎng)，因此我們要通過(guò)不斷加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，引領(lǐng)學(xué)生精神文化健康發(fā)展。定期開(kāi)展“馬克思主義”“毛澤東思想”“鄧小平理論”和“三個(gè)代表”重要概論以及習(xí)近平系列講話等政治教育講座，使學(xué)生的思想得到良好的熏陶，從而促進(jìn)學(xué)生的精神文化積極健康地成長(zhǎng)。

2.加強(qiáng)建工學(xué)院教職工思想政治工作，確保學(xué)生精神文化建設(shè)的良性發(fā)展

教職工不僅要給學(xué)生傳授專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，在精神文化建設(shè)上也要體現(xiàn)出應(yīng)有的價(jià)值，通過(guò)自身的高尚道德行為，良好的政治素質(zhì)，較高的思想覺(jué)悟，積極的工作態(tài)度等，潛移默化地給予學(xué)生影響。堅(jiān)持走進(jìn)學(xué)生，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生心靈之間的溝通，讓學(xué)生愿意聽(tīng)你說(shuō)，從內(nèi)心深處相信你的理。同時(shí)還要關(guān)心幫助貧困家庭的學(xué)生，開(kāi)放綠色通道，提供物質(zhì)幫助的同時(shí)，也要更加注重培養(yǎng)他們勇敢面對(duì)生活、積極樂(lè)觀的人生態(tài)度和艱苦奮斗、自立自強(qiáng)的精神品質(zhì)。

3.堅(jiān)持正確的建工學(xué)院輿論導(dǎo)向，確保學(xué)生精神文化建設(shè)的方向

建工學(xué)院在精神文化建設(shè)時(shí)應(yīng)旗幟鮮明地、堅(jiān)持不懈地用馬列主義、中國(guó)特色的社會(huì)主義理論武裝大學(xué)生的頭腦，通過(guò)深入開(kāi)展黨的理論、實(shí)踐、方針、政策等路線使學(xué)生清醒地認(rèn)識(shí)到自己身上肩負(fù)的責(zé)任，明白國(guó)家和人民寄予他們的厚望，使學(xué)生能夠在青春年華發(fā)憤圖強(qiáng)，刻苦學(xué)習(xí)。在學(xué)生中尋找馬克思主義的接班人，發(fā)展學(xué)生黨員，培養(yǎng)和教育大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做好社會(huì)主義的接班人。

（二）以體美、健康、安全教育為常項(xiàng)內(nèi)容，鞏固學(xué)生精神文化建設(shè)基礎(chǔ)

1.開(kāi)展體育、美育文化建設(shè)，增添活躍氣氛

體育、美育文化建設(shè)是大學(xué)生精神文化建設(shè)不可或缺的一項(xiàng)內(nèi)容，通過(guò)有效開(kāi)展體育、美育文化活動(dòng)，使得學(xué)生的精神狀態(tài)變得歡快、愉悅、青春和美好，學(xué)生在承受一定的心理、生理負(fù)荷的同時(shí)，還能強(qiáng)身健體、培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)等。建工學(xué)院在新生開(kāi)學(xué)之際就會(huì)通過(guò)學(xué)生會(huì)舉辦“新生三項(xiàng)賽”，包含“十人十一足”“拔河”“擊鼓顛球”趣味游戲以及籃球、足球、羽毛球等大眾體育活動(dòng)，以此增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，使得學(xué)生擁有強(qiáng)健的體魄。在美育活動(dòng)中“原創(chuàng)美文工廠”微信分享比賽和“愛(ài)在北工院”書(shū)法繪畫(huà)大賽等文藝比賽能讓學(xué)生在內(nèi)心得到升華。

2.加強(qiáng)學(xué)生心理健康文化建設(shè)，推動(dòng)和諧美好校園建設(shè)

進(jìn)入大學(xué)將面臨著多方面的壓力與挑戰(zhàn)，很多大學(xué)生不得不面臨著巨大的心理壓力，如果處理不好，則會(huì)對(duì)他們的思想和學(xué)習(xí)等方面產(chǎn)生不好的影響，甚至有可能造成身體或心理的不健康成長(zhǎng)。建工學(xué)院在班級(jí)內(nèi)選舉心理委員，定期組織班級(jí)學(xué)生開(kāi)展心理輔導(dǎo)活動(dòng)，為班級(jí)學(xué)生排壓解難。此外建工學(xué)院還將開(kāi)展心理游戲輔導(dǎo)，例如“信任之旅”“心有千千結(jié)”“無(wú)家可歸”等游戲，讓學(xué)生在游戲中提高自己的心理健康度。

（三）積極開(kāi)展建工學(xué)院學(xué)生課外活動(dòng)，提升學(xué)生精神文化建設(shè)水平

1.組織課外學(xué)術(shù)活動(dòng)，增強(qiáng)建工學(xué)院的學(xué)術(shù)氣氛

充滿學(xué)術(shù)氛圍的文化環(huán)境會(huì)讓學(xué)生的求知欲、表現(xiàn)欲、創(chuàng)造欲等得到很好的釋放，將學(xué)生的內(nèi)在潛力充分發(fā)揮出來(lái)，這才是素質(zhì)教育發(fā)展的必然要求，也是精神文化建設(shè)的基本內(nèi)容。建工學(xué)院在新的學(xué)生活動(dòng)安排表中就開(kāi)展了“專(zhuān)升本經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”“學(xué)黨史，知黨情，跟黨走”知識(shí)競(jìng)賽和“我和老師面對(duì)面”等活動(dòng)，一方面拓展了學(xué)生的知識(shí)，另一方面讓學(xué)生在文化內(nèi)涵上得到了豐富。

2.不斷開(kāi)展課外文化藝術(shù)活動(dòng)，增添建工學(xué)院的藝術(shù)氣氛

開(kāi)展課外文化藝術(shù)活動(dòng)，不但能夠提高學(xué)生鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，還能陶冶學(xué)生的道德情操，豐富他們的科學(xué)文化知識(shí)，使他們身心健康發(fā)展。同時(shí)建工學(xué)院還增加投入，確保資金、設(shè)施等到位，為學(xué)生的文化藝術(shù)活動(dòng)提供硬性條件，為藝術(shù)活動(dòng)創(chuàng)造良好的物質(zhì)條件?！皭?ài)在北工院”書(shū)法繪畫(huà)大賽、和“小人生、大智慧”演講比賽等文藝活動(dòng)，讓學(xué)生在陶冶情操、展現(xiàn)自我才華的同時(shí)，還增添了建工學(xué)院的藝術(shù)氛圍。

3.認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)拓展訓(xùn)練，增強(qiáng)建工學(xué)院的合作氣氛

素質(zhì)拓展訓(xùn)練能夠增強(qiáng)個(gè)人自信心和團(tuán)體的凝聚力，幫助團(tuán)隊(duì)成員之間溝通和交流，提升人際交往的技巧，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)成員之間的相互信任和團(tuán)結(jié)的品質(zhì)。通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)拓展訓(xùn)練，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)建工學(xué)院的合作氣氛。“德在北工院”校園定向越野挑戰(zhàn)賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、傳球接力、30米越障礙接力、運(yùn)送傷員接力和學(xué)生干部拓展活動(dòng)都是建工學(xué)院為學(xué)生設(shè)計(jì)的素質(zhì)拓展活動(dòng)，在活動(dòng)中增添了凝聚力，塑造了良好的社會(huì)交際能力。

（四）以社會(huì)實(shí)踐為媒介，拓寬建工學(xué)院學(xué)生精神文化建設(shè)平臺(tái)

1.組織學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng)和實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)

社會(huì)公益活動(dòng)是為學(xué)生提供勞動(dòng)素質(zhì)教育的有效途徑，是學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要方式。實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)為課堂教學(xué)進(jìn)行了延伸和補(bǔ)充，是學(xué)生全面發(fā)展的新道路。兩者的有效結(jié)合為學(xué)生精神文化的建設(shè)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。“社會(huì)暑期實(shí)踐”和“青協(xié)志愿活動(dòng)”都是建工學(xué)院為學(xué)生提前適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)開(kāi)展的公益活動(dòng)和實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在活動(dòng)中形成自己的人生觀、價(jià)值觀。

2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行勤工儉學(xué)活動(dòng)

勤工儉學(xué)活動(dòng)不僅幫助學(xué)生補(bǔ)充一部分生活或者學(xué)習(xí)的費(fèi)用，還在一定程度上提高學(xué)生生活自理的能力，增長(zhǎng)他們的見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手豐衣足食的優(yōu)良品德。建工學(xué)院十分重視學(xué)生勤工儉學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間參加各類(lèi)勤工儉學(xué)活動(dòng)，尤其是與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的勤工儉學(xué)活動(dòng)，可謂是一舉雙得。每年開(kāi)學(xué)之際，建工學(xué)院都會(huì)為家庭貧苦的學(xué)生提供勤工儉學(xué)的服務(wù)崗位，例如打掃教室的衛(wèi)生、圖書(shū)館的服務(wù)工作以及負(fù)責(zé)社區(qū)的衛(wèi)生等等，讓學(xué)生在獲得勞動(dòng)報(bào)酬的同時(shí)，內(nèi)心上變得更加自信和強(qiáng)大。

（五）注重建工學(xué)院學(xué)生的社團(tuán)和寢室文化建設(shè)，鞏固學(xué)生精神文化建設(shè)的效果

1.完善學(xué)生社團(tuán)組織架構(gòu)與豐富學(xué)生活動(dòng)

學(xué)生社團(tuán)組織是學(xué)生活動(dòng)的一種特殊組織形式，社團(tuán)組織的種類(lèi)多元化和完善化是有效促進(jìn)學(xué)生活動(dòng)質(zhì)量的重要途徑，學(xué)生在建立社團(tuán)的時(shí)候，建工學(xué)院給予一定的思想指導(dǎo)，并且給予社團(tuán)一定的支持和幫助。在建工學(xué)院有“建筑”“裝飾”“測(cè)量”和“珠寶”等大大小小的社團(tuán)十多個(gè)，這些社團(tuán)的組織和開(kāi)展都是由建工學(xué)院的教師帶頭操辦，每年社團(tuán)都會(huì)參加學(xué)?；蛘弑本┦械纳鐖F(tuán)活動(dòng)，可以讓學(xué)生在一個(gè)健全而活動(dòng)豐富的社團(tuán)組織中得到更多的鍛煉和成長(zhǎng)。

2.加強(qiáng)學(xué)生寢室文化建設(shè)

學(xué)生的寢室文化具有豐富的內(nèi)涵，是學(xué)生綜合素質(zhì)的“潛在”表現(xiàn)形式，對(duì)于學(xué)生建立和維護(hù)正常的學(xué)生生活秩序有著重要的作用，通過(guò)定期開(kāi)展寢室文化建設(shè)活動(dòng)，構(gòu)筑優(yōu)化寢室文化氛圍，形成舒適的寢室文化環(huán)境。建工學(xué)院每學(xué)期開(kāi)始都會(huì)開(kāi)展“文明宿舍評(píng)選”和“宿舍安全大檢查”等活動(dòng)，只有在一個(gè)安全、健康的住宿環(huán)境中學(xué)習(xí)和休息，才能擁有充沛的精力向更高的臺(tái)階攀登。

3.重視學(xué)生休閑娛樂(lè)文化建設(shè)

休閑娛樂(lè)文化活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要途徑，對(duì)學(xué)生的道德修養(yǎng)、思想意識(shí)、生活習(xí)慣、心理素養(yǎng)的形成有很重要的影響意義。但是也要注意到休閑娛樂(lè)文化的雙面性，在選擇休閑娛樂(lè)文化活動(dòng)內(nèi)容時(shí)要有所取舍，最大限度上讓休閑娛樂(lè)文化建設(shè)發(fā)揮高質(zhì)量的化學(xué)反應(yīng)。在建工學(xué)院的學(xué)生活動(dòng)中，“藝在北工院”主持人大賽、“夢(mèng)想在建工啟航”系列活動(dòng)、ns巔峰秀和“迎新年大聯(lián)歡”元旦晚會(huì)等休閑娛樂(lè)活動(dòng)，可以讓學(xué)生盡情地載歌載舞，讓自己的才藝得到充分展示，讓緊張的學(xué)習(xí)壓力得以釋放。

（六）利用建工學(xué)院媒體和宣傳陣地，加快學(xué)生精神文化建設(shè)

1.利用教室多媒體，促進(jìn)學(xué)生精神文化建設(shè)

多媒體已經(jīng)成為現(xiàn)在教學(xué)的主流，建工學(xué)院利用這些多媒體教室的先進(jìn)設(shè)備定期為學(xué)生播放涉及專(zhuān)業(yè)、求職、法制等類(lèi)型的電視節(jié)目，讓學(xué)生通過(guò)多媒體教室的資源更快、更準(zhǔn)確地獲取有用的信息，從而提高學(xué)生的精神文化素養(yǎng)。在新學(xué)期學(xué)生活動(dòng)計(jì)劃中就增添了“我在建工成長(zhǎng)”系列活動(dòng)和“為就業(yè)添力量”系列活動(dòng)，每周二、周四、周日晚自習(xí)時(shí)間在學(xué)生自習(xí)教室播放人文類(lèi)節(jié)目、法制類(lèi)節(jié)目、專(zhuān)業(yè)類(lèi)節(jié)目和就業(yè)類(lèi)節(jié)目，通過(guò)多媒體了解到書(shū)本外的知識(shí)，拓展自己的眼界，為自己的美好將來(lái)加油添彩。

2.借助建工學(xué)院微博、微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，推進(jìn)學(xué)生精神文化建設(shè)

微博、微信已是現(xiàn)在社會(huì)和校園內(nèi)消息傳播的重要渠道，建工學(xué)院利用官方微博和微信平臺(tái)定期為學(xué)生傳播高品位、高格調(diào)的信息，并且還能體現(xiàn)信息的教育性、導(dǎo)向性、學(xué)術(shù)性等積極的因素，部分信息還可與讀者互動(dòng)交流，更好地為學(xué)生精神文化建設(shè)起到應(yīng)有的作用?！白蠲辣惫ぴ骸睌z影大賽、“原創(chuàng)美文工廠”等活動(dòng)都會(huì)通過(guò)建工學(xué)院的官方平臺(tái)展示學(xué)生自己的作品，此外在微博和微信的公眾平臺(tái)中還會(huì)不定期地傳播學(xué)院內(nèi)的一些動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)了解到身邊的趣聞趣事或者其他官方信息。

3.提高校園圖書(shū)館、閱覽室的利用率，加強(qiáng)學(xué)生精神文化建設(shè)

圖書(shū)館是學(xué)生在校期間應(yīng)該交的“朋友”之一，圖書(shū)館、閱覽室在學(xué)生精神文化建設(shè)中有著特殊的作用，對(duì)學(xué)生精神文化建設(shè)能夠產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用，建工學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生將課余時(shí)間抽出一部分去浸泡在圖書(shū)館、閱覽室，滋養(yǎng)學(xué)生的心靈、培育學(xué)生的人格、陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的活動(dòng)更加精彩、有意義。

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