水文學教學改革淺析

李劍

（南昌航空大學環(huán)境與化學工程學院，江西南昌，330063）

摘 要：水文學是給排水專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，是一門綜合性很強的邊緣學科。對城市的發(fā)展規(guī)劃、城市建設(shè)、環(huán)境保護、市政管理以及工商企業(yè)的發(fā)展和居民生活都有重大意義，所以水文學課程十分重要。本文對水文學現(xiàn)存問題進行了分析，并從教學內(nèi)容、教學方法和教學手段等方面探討了水文學的教學改革。

關(guān)鍵詞：水文學 改革

一、水文學的重要性

水文學是一門培養(yǎng)學生有關(guān)水文學、水資源開發(fā)利用與保護的基礎(chǔ)理論和設(shè)計能力的專業(yè)必修課程。課程目的是使學生掌握水文現(xiàn)象、水資源開發(fā)、利用與保護的基本概念、基本概論和基本設(shè)計與計算技能。課程內(nèi)容廣泛，涉及到不同專業(yè)學科、領(lǐng)域的理論和技術(shù)，如給水工程、污水處理工程、供水水文地質(zhì)學、生態(tài)學、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境評價、微生物學及管理工程等。對學生來說，是一門綜合性很強，不太容易掌握，且學習起來困難較多的課程。而隨著城市化進程的不斷深入，各種類型的建筑建設(shè)工作日益增加，這對于水文學來說是一個挑戰(zhàn)，同時也是機遇。社會的發(fā)展以及建筑建設(shè)數(shù)量的改變，對專業(yè)人才的要求和需求也會不斷提高，因此，必須要對水文學進行教學改革，提高專業(yè)教學質(zhì)量和水平。

二、水文學教學中存在的問題

1.學生學習積極性不高

水文學的內(nèi)容非常廣泛、豐富，也極其復雜。需要學生掌握概率論與數(shù)理統(tǒng)計的知識，而這兩門課是很抽象且很難理解的，同時需要運用水力學的知識，要求學生水力學必須好，所以水文學是一門綜合性很強的課程。同時水文學也是一門抽象性很強的課程，加上學分少課時少，大多數(shù)學生對本門課程并不如英語、高數(shù)一般重視，因此學習積極性不高。

2.老師教學水平參差不齊，教學質(zhì)量良莠不齊

由于水文學的綜合性極強，相應要求教師有較好的知識功底，才能教好這門課。但是由于現(xiàn)階段，高校教師通常是博士畢業(yè)生，研究的課題雖然和環(huán)境相關(guān)，但與本科所教授內(nèi)容的聯(lián)系并不是很緊密，導致有時候一些內(nèi)容相關(guān)水文學教師也搞不明白。

3.教學方法單一

以國內(nèi)現(xiàn)階段的教學方法來看，基本上采用以講授為主，灌輸填鴨式的教學方式，導致學生依賴性強，積極思考能力得不到很好的培養(yǎng)，不會自己思考和探索問題，全程只會跟著老師走，沒有創(chuàng)新。

三、水文學教學改革的措施

1.提高學生對本門課程的重視程度

首先要讓學生意識到本課程的重要性，教師應在課上列舉大量會用到水文學知識的工程實例，比如，舉世矚目的長江三峽工程具有防洪、發(fā)電、航運、灌溉、供水和發(fā)展庫區(qū)經(jīng)濟等巨大綜合效益 ，是治理和開發(fā)長江、綜合利用長江水資源的關(guān)鍵工程。因此 ，全面了解和深入分析長江三峽以上以及全流域的水文特性 ，掌握和預測未來水文情勢和河床變化規(guī)律 ，成為三峽工程建設(shè)的重要前期基礎(chǔ)工作。如果前期相關(guān)水文知識沒有調(diào)查好，三峽大壩就無從談起。舉例令單調(diào)的知識講解變成生動的案例，可以幫助學生理解和學習力學課程理論知識。教師在備課時，可以根據(jù)教學知識點，搜集大量的圖片、案例，以及相關(guān)的動圖、視頻等教學材料。從而提高學生的積極性并重視本課程。

2.提高專業(yè)教師的綜合水平

水文學的教學和學習不僅對學生的要求比較高，對教師的綜合素質(zhì)要求也比其他的專業(yè)課程要高。城市水文學的專業(yè)知識繁雜，涉及多種行業(yè)的專業(yè)知識，所以教師要不斷擴大自身專業(yè)知識面及教學水平。院?？梢远ㄆ跒橄嚓P(guān)的專業(yè)教師隊伍組織培訓，并進行相應考核，對教師的培訓效果進行總體評價，提高教師隊伍的綜合素質(zhì)。

3.豐富教學手段

傳統(tǒng)的“粉筆板書式”教學方式，課堂信息量小、形式單一、表現(xiàn)力不強，導致學生聽課積極性不高，教學效果不理想。多媒體教學更加直觀、形象，能增強學生的理解能力。它是利用現(xiàn)代科學技術(shù)制作的儲存和傳遞教學信息的工具和媒體， 它的應用彌補了傳統(tǒng)教學手段的不足， 進而極大地提高了教學效率。在運用多媒體教學的過程中， 可以將一些動態(tài)過程直觀地展現(xiàn)出來， 以便于學生理解和掌握?？梢?， 多媒體技術(shù)的應用為提高教學效率起到了很大的促進作用。

四、結(jié)語

水文學是給水排水專業(yè)重要的基礎(chǔ)課程，是給水排水專業(yè)學生必須掌握的一門專業(yè)課程。水文學課程的教學改革是一項系統(tǒng)工程，既需要學校的投入，也需要教師的無私奉獻和艱苦努力。

參考文獻：

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