加強(qiáng)主題教育活動(dòng) 推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)

張林

隨著課程改革的全面推進(jìn)，我校加強(qiáng)了生活教育特色學(xué)校創(chuàng)建的進(jìn)程。而特色學(xué)校的創(chuàng)建，離不開(kāi)主題活動(dòng)的開(kāi)展。我校圍繞生活教育特色之習(xí)慣教育為突破口，以安全、禮儀、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)、衛(wèi)生六個(gè)方面編寫(xiě)了適合全校開(kāi)展的主題活動(dòng)，為全面實(shí)施特色學(xué)校主題活動(dòng)提供了有利條件。

所謂主題活動(dòng)，就是圍繞主題展開(kāi)的活動(dòng)。可以圍繞一個(gè)主題開(kāi)展若干個(gè)活動(dòng)。主題活動(dòng)包含主題和活動(dòng)兩部分，核心是活動(dòng)，我們不能過(guò)于注重主題，而忽視了活動(dòng)。主題活動(dòng)的開(kāi)展必須讓人能從“主題”和“活動(dòng)”中得知它的含義。所以主題和活動(dòng)又是緊密聯(lián)系的，二者密不可分。

主題活動(dòng)不僅學(xué)習(xí)活動(dòng)中有，社會(huì)活動(dòng)中也有。主題活動(dòng)要突出課程的有效整合、師生共建、教育個(gè)別化，更要符合學(xué)生的學(xué)習(xí)和認(rèn)知特點(diǎn)。在每一個(gè)主題活動(dòng)中，學(xué)生用他們的問(wèn)題、探索、行動(dòng)不斷地豐富著自己的經(jīng)驗(yàn)、建構(gòu)著自己已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)、養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；他們用自己的思想、行動(dòng)也促使著我們對(duì)主題活動(dòng)的進(jìn)一步的嘗試、探究，深化著我們對(duì)主題活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。而我們所說(shuō)的特色學(xué)校主題活動(dòng)，是圍繞學(xué)校特色建設(shè)中的一個(gè)學(xué)習(xí)主題進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是以達(dá)成主題任務(wù)為目標(biāo)，主體是學(xué)生而不是老師，活動(dòng)是學(xué)習(xí)而不是教學(xué)。它主要包括以下要素：主題（綜合性）、學(xué)習(xí)（主動(dòng)性）、目標(biāo)（多向性）。

圍繞主題教育活動(dòng)要素，我認(rèn)為，開(kāi)展特色學(xué)校主題活動(dòng)應(yīng)注意三點(diǎn)：一是解決特色學(xué)校創(chuàng)建過(guò)程中的問(wèn)題；二是年級(jí)為單位共同進(jìn)行長(zhǎng)期的深入主題探索；三是老師和學(xué)生共同建構(gòu)、共同表達(dá)、共同成長(zhǎng)。特色學(xué)校創(chuàng)建中主題活動(dòng)建構(gòu)的原則應(yīng)是結(jié)合學(xué)校特色創(chuàng)建、符合學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的、適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、易于操作、家長(zhǎng)共同參與和社區(qū)資源的有效利用。根據(jù)以上認(rèn)識(shí)，針對(duì)我校生活教育特色創(chuàng)建工作特點(diǎn)，我們進(jìn)行了主題教育活動(dòng)嘗試并有如下體會(huì)：

一、開(kāi)展主題活動(dòng)要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。

結(jié)合生活教育提出的以養(yǎng)成良好習(xí)慣為抓手，在每一項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施前，要先設(shè)定一個(gè)主題，制定出具體的活動(dòng)方案。我校以安全、禮儀、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)、衛(wèi)生六個(gè)方面人手，每月確定一個(gè)主題，每個(gè)主題活動(dòng)月就圍繞這個(gè)主題，根據(jù)不同學(xué)生，不同年級(jí)分成若干個(gè)小主題，從而使大主題的研究更深入、更完整。因此圍繞這六個(gè)主題，我們?cè)O(shè)計(jì)了相關(guān)的主題活動(dòng)方案，每個(gè)主題設(shè)計(jì)了3-5個(gè)活動(dòng)方案。這樣開(kāi)展主題活動(dòng)時(shí)，有明確的活動(dòng)指導(dǎo)思想和目的、主題內(nèi)容、組織和參加人員、準(zhǔn)備和注意事項(xiàng)等，相關(guān)人員按要求做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保了活動(dòng)的順利進(jìn)行。

二、組織實(shí)施，確保時(shí)效

主題教育活動(dòng)的組織實(shí)施是一個(gè)重要環(huán)節(jié)，組織者既要把突出活動(dòng)的主題，達(dá)到教育引導(dǎo)的目的，又要注意活動(dòng)的年級(jí)學(xué)生不同的年齡特點(diǎn)和要求，確保有序?qū)嵤€要注意活動(dòng)的多樣性，以及活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生的安全。如圍繞“安全”這個(gè)主題來(lái)開(kāi)展活動(dòng)，就要根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生年齡特點(diǎn)，分成交通安全、食品安全、校園安全等若干個(gè)小主題在各年級(jí)開(kāi)展活動(dòng)，各班結(jié)合自身實(shí)際，再分成如何過(guò)馬路、乘車安全、游戲安全等小主題開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)展時(shí)，也應(yīng)注意學(xué)生的安全。這樣，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的主題教育活動(dòng)，學(xué)校再以“安全”為主題，開(kāi)展一次全校性的主題活動(dòng)，如：地震逃生演練、消防應(yīng)急演練等，把“安全”這一大的主題貫徹到學(xué)生心中，從而養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。

三、做好反思，確?；顒?dòng)持久有效開(kāi)展

每一次主題活動(dòng)，主題教育活動(dòng)結(jié)束以后，我們也應(yīng)做到：1.對(duì)各年級(jí)各班開(kāi)展活動(dòng)的計(jì)劃安排、組織實(shí)施、活動(dòng)成效等根據(jù)學(xué)校制定的考核評(píng)比機(jī)制進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，評(píng)出生活之星，給與一定的獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，對(duì)存在的問(wèn)題要查找根源，避免今后發(fā)生類似問(wèn)題；2.組織學(xué)生總結(jié)回顧活動(dòng)開(kāi)展情況，明確今后的行為發(fā)展方向，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。