欲速則達(dá)

趙文軍

【摘要】素描是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，又是美術(shù)基礎(chǔ)課的基本功，在美術(shù)高考中，素描是必考科目，在高考專業(yè)課訓(xùn)練當(dāng)中，素描也是難度最大、用時(shí)最多的一科。從幾何體、靜物、石膏像、頭像到半身像都要涉及。絕大多數(shù)的美術(shù)院校把人物頭像作為素描考試內(nèi)容，而人像結(jié)構(gòu)復(fù)雜，神韻各異，既是素描最美的表現(xiàn)對(duì)象，也是最難的表現(xiàn)對(duì)象。頭像速寫(xiě)指在較短時(shí)間內(nèi)，運(yùn)用提煉概括、簡(jiǎn)潔明快的表現(xiàn)手法完成的人物頭像作品。筆者在高考專業(yè)輔導(dǎo)中，經(jīng)過(guò)多年探索，逐步形成了一套運(yùn)用頭像速寫(xiě)，加快理解表達(dá)的“短、平、快”的訓(xùn)練方法，取得了較好的效果。

【關(guān)鍵詞】頭像速寫(xiě) 素描 能力 欲速則達(dá) 訓(xùn)練時(shí)間 訓(xùn)練周期 感受能力 表達(dá)能力 頭部結(jié)構(gòu) 素描規(guī)律 人物形象 人物神韻

【中圖分類號(hào)】G633.955 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）02-0234-01

素描是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，又是美術(shù)基礎(chǔ)課的基本功，在美術(shù)高考中，素描是必考科目，在高考專業(yè)課訓(xùn)練當(dāng)中，素描也是難度最大、用時(shí)最多的一科。從幾何體、靜物、石膏像、頭像到半身像都要涉及。絕大多數(shù)的美術(shù)院校把人物頭像作為素描考試內(nèi)容，而人像結(jié)構(gòu)復(fù)雜，神韻各異，既是素描最美的表現(xiàn)對(duì)象，也是最難的表現(xiàn)對(duì)象。在訓(xùn)練中，從感受、理解、表達(dá)到藝術(shù)地表現(xiàn)，是一個(gè)漫長(zhǎng)而又艱辛的過(guò)程，需要學(xué)生大量的時(shí)間投入，達(dá)到考試要求至少需要三年左右不間斷的勤奮練習(xí)，這與我國(guó)高中文化課的設(shè)置，存在時(shí)間上的沖突。

頭像速寫(xiě)指在較短時(shí)間內(nèi)，運(yùn)用提煉概括、簡(jiǎn)潔明快的表現(xiàn)手法完成的人物頭像作品。筆者在高考專業(yè)輔導(dǎo)中，經(jīng)過(guò)多年探索，逐步形成了一套運(yùn)用頭像速寫(xiě)，加快理解表達(dá)的“短、平、快”的訓(xùn)練方法，取得了較好的效果。在近年美術(shù)專業(yè)考試中，我校的考生專業(yè)過(guò)線率比較高，今年有兩名學(xué)生在專業(yè)聯(lián)考中，素描以97分的成績(jī)名列全省第一，而學(xué)生們只有半年到一年半左右斷斷續(xù)續(xù)的專業(yè)訓(xùn)練時(shí)間，這與平時(shí)有效的訓(xùn)練方法是分不開(kāi)的。

一、頭像速寫(xiě)節(jié)省了訓(xùn)練時(shí)間，縮短了訓(xùn)練周期

一般高考素描頭像的寫(xiě)生或默寫(xiě)考試安排三個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，平時(shí)學(xué)生訓(xùn)練也大都用三小時(shí)做為完成一張素描頭像的時(shí)間段，有的教師為了讓學(xué)生深入研究，也會(huì)用十幾個(gè)小時(shí)或更長(zhǎng)時(shí)間完成一張頭像作業(yè)。但學(xué)生的訓(xùn)練時(shí)間十分有限，十幾個(gè)小時(shí)大約是我校學(xué)生的三周的專業(yè)課時(shí)，這是不現(xiàn)實(shí)的，還有太多的科目需要練習(xí)，況且熟悉頭部結(jié)構(gòu)和素描規(guī)律不是幾張、幾十張作業(yè)能實(shí)現(xiàn)的。天津美院的于小冬老師就告誡考生：“你的作業(yè)壘多厚，你的水平就可能有多高”。沒(méi)有大量的訓(xùn)練作基礎(chǔ)，畫(huà)好素描肯定是空談。所以，我給學(xué)生算了一筆帳：別人三小時(shí)完成一幅素描作業(yè)，我們?nèi)昼娡瓿梢环?，別人完成一幅，我們就可以完成五至六幅，別人過(guò)了一遍，我們則過(guò)了五至六遍，到底誰(shuí)更熟悉頭部結(jié)構(gòu)和素描規(guī)律？這是不言而喻的。經(jīng)常這樣訓(xùn)練，我們的效率一定會(huì)是別人的好幾倍。這樣不僅節(jié)省了訓(xùn)練時(shí)間，增加了訓(xùn)練量，也提高了訓(xùn)練效果。學(xué)生們的整塊時(shí)間較少，但零碎時(shí)間較多，我們可以因勢(shì)利導(dǎo)，每天安排適量的頭像速寫(xiě)作業(yè)作為基本功訓(xùn)練內(nèi)容，堅(jiān)持一段時(shí)間之后，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生造型基本功，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生良好的藝術(shù)感覺(jué)。當(dāng)然，輔之以適量的中長(zhǎng)期作業(yè)作深入研究、表達(dá)是必不可少的方法。本文所選附圖，是筆者的課堂速寫(xiě)頭像范畫(huà)，每幅用時(shí)大約十到二十分鐘。當(dāng)然，掌握頭像速寫(xiě)的基本方法也不是一蹴而就的，需要教師耐心講解、經(jīng)常示范、反復(fù)修改和充分引導(dǎo)，更需要學(xué)生勤奮的練習(xí)。

二、頭像速寫(xiě)培養(yǎng)了學(xué)生敏銳的感受能力和簡(jiǎn)潔的表達(dá)能力

繪畫(huà)是感性的藝術(shù)，需要學(xué)生具有敏銳的感受力，感受力有一些先天的成分，更是反復(fù)訓(xùn)練的結(jié)果。頭像速寫(xiě)訓(xùn)練很好地解決了這一問(wèn)題。筆者曾經(jīng)考察過(guò)省內(nèi)的一些畫(huà)室，不少學(xué)生們所畫(huà)的素描頭像機(jī)械概念、麻木膩味，沒(méi)有感受到模特的生機(jī)和素描的魅力。這與訓(xùn)練方法單一、感受力底下有直接關(guān)系。在頭像素描訓(xùn)練中，要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生建立取法乎上的審美觀和素描意識(shí)。

在素描頭像教科書(shū)中的范畫(huà)步驟往往是作者完成作品后補(bǔ)加而成的，為了說(shuō)明問(wèn)題，他們也按完成的順序擬定幾個(gè)步驟，但卻存在一些誤導(dǎo)，比如深入刻畫(huà)與整體之間的矛盾，教科書(shū)上總是始終如一的強(qiáng)調(diào)整體關(guān)系，學(xué)生囿于教條，在畫(huà)紙上細(xì)磨慢蹭，照抄明暗而不敢突圍深入，直至感覺(jué)遲鈍，畫(huà)面僵硬。頭像速寫(xiě)則使學(xué)生敢于放筆直取，觀察深入細(xì)致，而且由于用時(shí)較短，學(xué)生的視覺(jué)新鮮感尚未喪失，在心理上有充分感受并表達(dá)的前提。久之，則形成敢于概括提煉和畫(huà)風(fēng)簡(jiǎn)潔明確的良好作畫(huà)習(xí)慣。

三、頭像速寫(xiě)促進(jìn)學(xué)生對(duì)頭部結(jié)構(gòu)的理解和素描規(guī)律的掌握

在頭像素描訓(xùn)練中，由于理解方法不當(dāng)，學(xué)生往往只考慮形象表象的輪廓和面部的調(diào)子而反復(fù)地勾畫(huà)輪廓、填充明暗，忽視了形的內(nèi)在的框架結(jié)構(gòu)和骨骼結(jié)構(gòu)，照抄的結(jié)果是人物形象結(jié)構(gòu)膚淺松散，形象木訥呆滯，色調(diào)花哨膩味，既卻乏對(duì)形體實(shí)質(zhì)的表達(dá)，又缺乏對(duì)素描美感的認(rèn)識(shí)和創(chuàng)造。速寫(xiě)頭像由于手法自由大膽，不再?gòu)?qiáng)調(diào)只能用鉛筆尖細(xì)摳，而是各種工具、各種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用，所以學(xué)生在表現(xiàn)上負(fù)擔(dān)輕、膽子大，勾線、皴擦、刻畫(huà)諸法其上，對(duì)素描的明暗虛實(shí)，結(jié)構(gòu)主次、強(qiáng)弱疏密、節(jié)奏韻律等素描規(guī)律進(jìn)行反復(fù)感受、琢磨、理解。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間訓(xùn)練，就會(huì)對(duì)復(fù)雜的人物結(jié)構(gòu)和繪畫(huà)規(guī)律有了充分的感受和較深的理解，理解又促進(jìn)了新的更深的感受，循環(huán)往復(fù)，逐步形成理解深刻，氣韻活潑，富于美感的素描表達(dá)方法。

四、頭像速寫(xiě)提高了學(xué)生捕捉人物形象和表現(xiàn)人物神韻的能力

由于頭像速寫(xiě)用時(shí)較短，感覺(jué)新鮮，操作方便、練習(xí)量大，學(xué)生可以經(jīng)常在速寫(xiě)本上進(jìn)行練習(xí)，養(yǎng)成隨時(shí)觀察，隨時(shí)描畫(huà)的習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的觀察能力、感受能力和表達(dá)能力都有較好的提高。中央美院的孫為民教授談自己青年時(shí)期的學(xué)畫(huà)經(jīng)歷時(shí)深情地回憶了他們“每日一頭”的訓(xùn)練經(jīng)歷，也應(yīng)該給我們很深的啟發(fā)。

頭像速寫(xiě)是素描頭像訓(xùn)練中的方法之一，但不是唯一的，在訓(xùn)練過(guò)程中，要盡可能避免簡(jiǎn)單草率，粗疏潦草的弊病。在利用零散時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練之余，要經(jīng)常設(shè)計(jì)一些中長(zhǎng)期課業(yè)練習(xí)，在頭像速寫(xiě)的基礎(chǔ)上進(jìn)行盡可能充分的、深入的、全因素的研究和表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的素描基本功會(huì)有更好地效果。