聲樂藝術(shù)中聲樂語言的重要性及運用分析

王慶華

【摘要】聲樂不同于純韻律支配的器樂，也不同于純文字表意的詩歌，其兼顧韻律的悠揚與詩歌的意境，一首優(yōu)秀的聲樂作品一定是詞曲高度和諧的統(tǒng)一，聲樂是由人聲唱出的帶有語言的音樂，因此在聲樂藝術(shù)中聲樂語言的合理應用具有重要意義。聲樂表演者要在演唱過程中將和品所蘊含的思想、情感充分的展現(xiàn)出來，“字正腔圓”的表達聲樂作品的內(nèi)涵。并且在聲樂表演過程中旋律音高與語言音調(diào)之間具有本質(zhì)上的內(nèi)在聯(lián)系，因此只有準確理解作品的語言內(nèi)涵，才能夠?qū)崿F(xiàn)語言與旋律的有機結(jié)合，獲得更佳的演唱效果。文章主要針對聲樂藝術(shù)中聲樂語言的重要性及運用策略進行分析。

【關鍵詞】聲樂藝術(shù) 聲樂語言 歌唱語言

【中圖分類號】J616-4；G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）02-0232-02

聲樂語言是聲樂藝術(shù)長期發(fā)展過程中對不同的語言現(xiàn)象進行觀察、研究、概括的結(jié)果，從概念上可以將其分為廣義與狹義兩種，廣義的概念是指聲樂藝術(shù)活動中使用的任何形式的語言，包括音樂、表情、服飾、道具、音效、視頻、聲頻等等，涉及到聲樂藝術(shù)的各個方面；狹義的概念主要是指聲樂演唱、聲樂理論研究及聲樂教學實踐活動中所用到的語言。本文所研究的為后者，即狹義概念的聲樂語言。雖然聲樂語言來自于日常的生活用語，但聲樂活動的性質(zhì)不同、情境不同，聲樂語言表達的方式方法、內(nèi)容也有所不同，其具有獨特的特點，且在聲樂表演中具有重要作用。

一、聲樂語言的重要性

相比日常的生活用語，聲樂語言的特點主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）準確表達聲樂作品的思想內(nèi)涵。聲樂語言中的歌詞雖然不是詩歌，但是其需要配合旋律，因此每個字都需要認真推敲，實現(xiàn)音樂與歌詞的完美結(jié)合。聲樂本身是歌唱的藝術(shù)，其通過聯(lián)想、想象、情緒反應、情感變化等向受眾傳達其藝術(shù)效果，使聽眾獲得美的體驗。而在表演過程中演唱者準確無誤的唱出每個字、詞乃至整首歌曲，是保證聽眾準確感知歌曲思想內(nèi)涵的基礎，演唱者演唱時的潤腔修飾是實現(xiàn)詞與曲和諧統(tǒng)一的保證，因此聲樂語言要求高度的精準與深刻，“字正腔圓”也成為聲樂表演的重要原則。

（二）提高聲樂作品的形象性。從某種程度上講，聲樂也是語言的藝術(shù)，歌曲中的人物、景物、抒情、敘事均是通過聲樂語言描繪出來的，人們在接受聲樂語言的同時激發(fā)其想象力，獲得審美體驗，因此聲樂語言要求生動形象，服務于歌曲內(nèi)容，根據(jù)作品主題傳達或婉轉(zhuǎn)深情、或含蓄質(zhì)樸、或絢麗明朗、或熱烈奔放的思想內(nèi)涵，而演唱者的二次創(chuàng)作可以使聲樂語言的形象性更加突出。表演者要深入分析聲樂作品的歌詞，理解作品主題，進一步了解歌詞形象所展示的抒情手段、情節(jié)發(fā)展、層次關系、語言風格、旋律色彩等等，并做到語言韻律與呼吸共鳴的有機結(jié)合，準確處理語言形象與音色力度變化的關系，最終實現(xiàn)聲樂語言與情感表達的和諧統(tǒng)一。因此，在聲樂表演藝術(shù)中，表演者不僅要具備專業(yè)的樂理知識、美好的嗓音條件，還要對語言知識進行深入的學習。

（三）提高聲樂作品的感染力。任何一種藝術(shù)都是通過其獨有的形式感染受眾，聲樂藝術(shù)同樣有自己的情感作用，即抒發(fā)自己、感染他人，而聲樂語言的感染力不僅來自于歌詞本身，也來自于聲樂表演者的二次創(chuàng)作。由于聲樂作品的歌詞多為虛構(gòu)的，歌唱者不一定自己親身體驗過，因此表演者要對歌詞進行深入理解、體驗，通過語言將聲樂中的人物、敘事、景物、情緒變化等，以吸引聽眾、感染聽眾。表演過程中歌唱者要將作品中語言情感表現(xiàn)的所有要素充分調(diào)動起來，豐富聲樂作品情感變化的層次，在這種情況下聲樂語言不再是單純的書面語言，更是演唱者的行為表，演唱者根據(jù)作品的語言應用有聲的音樂化語言確定、清楚的闡述作品的思想主題，聲情并茂的表現(xiàn)聲樂的藝術(shù)之美。

（四）強化聲樂藝術(shù)的音樂造型。純粹的語言方式其語義概念更加明確，再加上語言意義、語詞意義、語法意義的共同支持，更有利于思想情感內(nèi)容的表達與交流；而純粹的音樂形式要受到非自然性、非語義性、非對應性要素的限制，使其語義概念的信息傳遞功能相對匱乏，因此要借助豐富而準確的語言傳遞更豐富的情感信息，而聲樂的模仿性、象征性、暗示性、表情性特點對于情感情緒的表現(xiàn)、情境氛圍的營造及聲音形象的塑造起到積極作用，因此會產(chǎn)生其它音樂藝術(shù)形式難以達到的思想情感表達優(yōu)勢。歌詞的介入強化了聲樂藝術(shù)的音樂造型功能，彌補了樂音表義的欠缺，情感的傳達更為豐富、有效。

二、聲樂藝術(shù)中聲樂語言的運用技巧

聲樂語言在聲樂藝術(shù)表現(xiàn)中意義非常，因此在表演過程中要合理掌握聲樂語言的運用技巧，以提高聲樂藝術(shù)表現(xiàn)的效果：

（一）掌握正確的發(fā)聲方法。聲樂作品的演唱是將聲樂藝術(shù)通過語言音樂化的形式表述出來，正確的發(fā)聲方法會直接影響到聲樂作品的情感表達，因此要注意語言的發(fā)聲，以免由于發(fā)聲不準確而影響到聲樂表演的效果。在我國傳統(tǒng)的唱法中對“字”的處理分為“字頭”、“字腹”、“字尾”三個部分，通過出聲、引長、歸韻等方法形成一套獨特的咬字、吐字的理論，因此聲樂訓練中要注意運用這些科學的發(fā)聲方法。首先要咬準字頭，力求短促、省力、結(jié)實、干凈，合理調(diào)節(jié)發(fā)音器官，用唇、齒、喉、牙等唱清聲母，即“咬準字頭”。其次，引長字腹。所謂字腹即韻母中的母音，其發(fā)音最響亮，字頭發(fā)出后連貫、豐滿、流暢的引長字腹，保持口型不變。最后，要收清字尾。字尾即字音韻母部分的韻尾，韻尾要收得準確、清晰、干凈，才能更加完整的唱出整個字母。有字尾的字可以結(jié)合字尾的口型引長字腹，直至接近完成整個字的曲調(diào)時再將口型改為字尾的口型，以歸韻收聲。注意收音的時機要恰當，收的過早可能會影響字腹的歌唱性，導致字的意義表達出現(xiàn)偏差；由于收音是歌唱音節(jié)中的結(jié)束部分，而走錯韻則會影響歌詞的藝術(shù)美，因此要特別交代一個字結(jié)束與另一個字開始時的過渡，在短暫的剎那間交代完畢。根據(jù)漢語語音不同，字的收音可歸納為“十三轍”，即發(fā)花轍、波梭轍、乜斜轍、姑蘇轍、一節(jié)轍、懷來轍、灰堆轍、遙條轍、油求轍、言前轍、人辰轍、江陽轍、中東轍等等。歌唱過程中收音要與漢語發(fā)音的一般規(guī)律相符，無論是單韻母或是復韻母、鼻韻母，都要以響亮、清晰的元音為主，口型稍作夸張并保持口型不變，第二換聲區(qū)的歌唱則通過“變形”、“變圓”、“吃音”的方法構(gòu)建歌唱中的語氣、語勢，達到真正的“字正腔圓”。

（二）合理運用呼吸方法。氣息是歌唱表演者必須掌握的基礎歌唱技巧，在聲樂學習中常用到的方法包括快吸慢呼、聞花式慢吸慢呼等，表演者要做好呼吸訓練，呼吸時要放松身體，反復訓練，盡量將氣息吸到肺的底部，橫膈膜下沉，肋肌、腰圍向四周擴張，并保持這種狀態(tài)不變，注意訓練過程中不可聳肩。呼氣時也要保持自然的吸氣狀態(tài)，自然收縮小腹推氣，通過橫膈膜的控制均勻、緩慢的呼出氣息，并逐漸放松吸氣肌肉群。在整個呼吸訓練過程中，保持吸氣狀態(tài)比較容易，但是發(fā)聲時兩肋張開的吸氣狀態(tài)是一個訓練難度，需要經(jīng)過長時間的訓練才能做到，因此要掌握技巧長期訓練。聲音是用氣唱，發(fā)聲時可以明顯感受到氣息的支點，橫膈膜是控制氣息的重要部位，呼氣過程中小腹要自然、緩慢的收縮，吸氣時膈肌下降、肋骨張開，小腹可以將膈肌、肋骨作為支點，與橫膈膜形成對抗產(chǎn)生支撐感，以達到推氣的作用，再慢慢收縮腹肌將氣息有節(jié)制的呼出。上述過程也需要長期的訓練，使得氣息有一個支點，最終掌握“聲音就會靠在氣上”的呼吸技巧。

（三）通過聲樂語言體現(xiàn)聲樂藝術(shù)的情感美。聲樂表演過程中，強烈的情感體現(xiàn)是發(fā)揮聲樂藝術(shù)魅力及美感效果的重要手段，而聲樂語言與音樂作品旋律曲調(diào)實現(xiàn)和諧交融才能更好的體現(xiàn)情感。一首優(yōu)秀的聲樂作品必須經(jīng)過演唱者的二次創(chuàng)作才能讓觀眾們更好的接受它、欣賞它，演唱者要對作品進行深入分析，了解創(chuàng)作者的歌詞內(nèi)容、曲式結(jié)構(gòu)、創(chuàng)作意圖及主題思想，并融入自己的情感體驗，通過演唱技巧將作品的風格特色、思想情感準確的表達出來，明確作品的主題，以達到“以聲傳情”、“聲情并茂”的藝術(shù)創(chuàng)造。歌曲的曲式結(jié)構(gòu)不同、節(jié)奏特點、風格特點各不相同，演唱時的咬字吐字、氣息腔調(diào)也各不相同，聲樂語言的表達要與歌曲的特點相適應。比如節(jié)奏明朗歡快、熱情跳躍的歌曲行腔吐字要輕巧流暢，情感表達也靈動清新；針對旋律舒緩、委婉纖細的旋律，演唱時則要連貫平穩(wěn)、圓潤明亮，以傳達纏綿徘側(cè)的思想情感；而節(jié)奏強弱有序、明亮豪放的歌曲，則要吐字有力，表達昂揚激越的情感等等。演唱過程中要充分考慮聲樂作品的語言特點及文化因素，分析語言與情感互相協(xié)調(diào)的規(guī)律，分析出需要加重語氣的地方，突出具有特別意義的字詞，充分表達聲樂作品的情感。

（四）加強歌詞的朗誦訓練。從某種程度上講，聲樂語言是音樂化的語言或歌唱性的語言，應用音樂的造型手段對語言進行音樂化處理，可以提高語言的旋律節(jié)奏感與歌唱性。歌詞的朗誦訓練可以加深表演者對歌詞主題的是解，使其更好的表現(xiàn)歌曲內(nèi)涵，有利于抒發(fā)自身的情緒情感；可以訓練表演者對氣息的控制能力，強化對氣息運用技巧的訓練，獲得“氣”與“聲”的統(tǒng)一；此外，歌詞的朗誦訓練還可以咬準每個字音的發(fā)聲，甚至細化到每個字的聲母、韻母的發(fā)音，使得吐字更加準確、清晰，加強對歌詞語言的感悟。訓練過程中可以通過以下幾種方法進行歌詞朗誦：首先，跟隨旋律“帶音高”朗誦歌詞。漢語語音的構(gòu)成包括聲母、韻母、專用調(diào)等三個部分，音高與節(jié)奏則是構(gòu)成旋律的兩個基本要素，從某種程度上講旋律造型與語言音調(diào)有著本質(zhì)上的聯(lián)系，即語言音調(diào)與歌唱音調(diào)具有內(nèi)在相關性，語言音調(diào)會對吟誦音調(diào)產(chǎn)生直接影響，而吟誦音調(diào)又反過來影響歌唱音調(diào)，語言早于旋律，其同樣具有音高、節(jié)奏的要素。因此跟隨旋律帶音高朗誦歌詞可以強化歌唱中的語氣、語勢。其次，在音高朗誦的基礎上“帶韻”朗誦。所謂“帶韻”朗誦就是在誦讀中強化韻腳的發(fā)聲，把握詞韻的韻腳。由上述分析可知，演唱過程中咬字、吐字是語言處理的基本功能，而收音、歸韻則是演唱的重要技巧，通過“吃音”突出主要韻母后歸韻。每首聲樂作品的“詞”都有獨特的韻腳，長音與表現(xiàn)歌曲特點的精彩部分多留在歌詞的母音上，因此在高音朗誦的基礎上“帶韻”朗誦可以使表清空者熟悉歌詞中的每個字的韻腳，把握字與字之間歸韻收音的特點，更準確的表達聲樂作品的內(nèi)涵。最后，在音樂與韻律的基礎上融入旋律。除了進行語言訓練外，還要結(jié)合聲樂演唱的實踐，隨著旋律的起伏，將帶著音高的字與字關聯(lián)起來，再在氣息的支持下合理把握歌曲的節(jié)奏變化，從而更加清晰、流暢的表達歌詞。

三、結(jié)語

總之，聲樂表演過程中表演者將聲樂中的文字、音符轉(zhuǎn)化為語言與聲音，這也是聲樂造就藝術(shù)的直接體現(xiàn)，因此聲樂語言的表達會直接影響演唱效果。而聲樂語言是聲樂理論與聲樂藝術(shù)實踐語言的總稱，聲樂作品的特點、規(guī)律不同，聲樂語言的種類、應用也存在差異。歌唱是建立在語言的基礎上的藝術(shù)，主要就是要求字正，“腔隨字走，字領腔行”，達到把字唱清楚，像說話一樣自然清晰的藝術(shù)效果。在現(xiàn)實生活中，聲樂語言中的語言與類語言現(xiàn)象幾乎覆蓋了聲樂表演藝術(shù)的各個方面，聲樂表演要求歌唱語言要求達到“清晰的口齒，沉重的字，動人的聲韻，醉人的音”，說明了歌唱不但要字音準確，更要注意字音詞意的修飾，語氣的含蓄、夸張運用得當，才能使行腔中頓挫抑揚與情感意境達到的高度統(tǒng)一，從而更加準確的表達聲樂作品的情感，豐富聲樂作品的感染力。

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