• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    幼兒園區(qū)域活動(dòng)開展中存在的問題及對(duì)策

    2017-04-26 08:18:16趙雪
    關(guān)鍵詞:區(qū)域活動(dòng)教學(xué)策略幼兒園

    【摘要】區(qū)域活動(dòng)符合幼兒愛玩的天性,能夠滿足他們自己動(dòng)手做的心理需要,是幼兒園實(shí)施個(gè)別化教育、促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展的有效途徑,但當(dāng)前區(qū)域活動(dòng)存在很多問題,如區(qū)域創(chuàng)建與材料投放不合理等。為解決這些問題,幼兒園應(yīng)加強(qiáng)區(qū)域教學(xué)方面的教研,集思廣益,提高教師根據(jù)幼兒年齡特征與個(gè)性特點(diǎn)組織和指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)的能力。

    【關(guān)鍵詞】幼兒園 區(qū)域活動(dòng) 教學(xué)策略

    【中圖分類號(hào)】G612 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089(2017)02-0151-01

    隨著《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的頒布實(shí)施,尊重幼兒的教育理念得到了廣大教育者的認(rèn)同。幼兒園區(qū)域活動(dòng)無(wú)疑成為落實(shí)這一教育理念的主要途徑,因?yàn)樗粌H符合幼兒愛玩的天性,還能滿足孩子們自己動(dòng)手嘗試的心理需要,給他們反復(fù)練習(xí)、自然建構(gòu)自己心智的機(jī)會(huì)。

    一、當(dāng)前存在的主要問題

    (一)區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)建和材料的投放不合理

    雖然教師知道材料投放要符合孩子的年齡特點(diǎn)、能力水平,但往往很盲目,無(wú)法真正做到追隨孩子發(fā)展的需求,而有計(jì)劃地投放和調(diào)整區(qū)域與材料,主要原因在于:一是教師缺少有目的的觀察;二是教師對(duì)幼兒缺少適時(shí)的介入指導(dǎo)和系統(tǒng)的評(píng)價(jià)。

    (二)自制教具大多過于粗糙,幼兒缺少操作的興趣

    由于教育經(jīng)費(fèi)緊張或一時(shí)難以購(gòu)置適宜的教具,教師經(jīng)?;ㄙM(fèi)大量時(shí)間自制教具,但由于設(shè)計(jì)和制作的經(jīng)驗(yàn)太少,時(shí)間又過于倉(cāng)促,致使制作出來(lái)的教具往往很粗糙,不便于幼兒反復(fù)操作,容易損壞,如果教師沒有及時(shí)更換,幼兒就會(huì)對(duì)教具失去興趣,課程也就無(wú)從發(fā)展。

    (三)班級(jí)幼兒人數(shù)過多,空間狹小

    由于公辦園的發(fā)展難以滿足社會(huì)需求,造成公辦園人滿為患,出現(xiàn)幼兒入園難的現(xiàn)狀,這也對(duì)教師組織區(qū)域教學(xué)造成了很大的困擾,加上又無(wú)力改變現(xiàn)狀,因此很多教師不得不放棄組織區(qū)域活動(dòng)。

    (四)幼兒園針對(duì)區(qū)域教學(xué)的教研薄弱

    幼兒園對(duì)區(qū)域活動(dòng)中出現(xiàn)的普遍問題,如材料的投放、教具的制作、幼兒的編組、規(guī)則的制定、教師的觀察與指導(dǎo)等,未能進(jìn)行及時(shí)的教研,并針對(duì)問題提出解決策略,從而也制約了教師區(qū)域活動(dòng)組織能力的提高。

    二、解決策略

    (一)應(yīng)根據(jù)兒童年齡特征設(shè)置和安排區(qū)域區(qū)域的創(chuàng)建要根據(jù)幼兒的發(fā)展特點(diǎn),例如小班幼兒缺少生活經(jīng)驗(yàn),動(dòng)手能力較弱,因此區(qū)域設(shè)置不宜太多、太復(fù)雜,一般設(shè)置兩至三個(gè)區(qū)域即可。中班幼兒已有一定的生活經(jīng)驗(yàn),動(dòng)手操作能力有所發(fā)展,區(qū)域的數(shù)量可以適當(dāng)增加,以滿足幼兒的好奇心和認(rèn)知興趣;大班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)、邏輯思維能力發(fā)展較快,教師不僅要增加區(qū)域的數(shù)量,而且投放的材料應(yīng)更富有挑戰(zhàn)性。

    (二)教師應(yīng)有必要的操作演示

    教師應(yīng)根據(jù)幼兒的能力,將之劃分成不同的小組,這樣幼兒在進(jìn)入?yún)^(qū)域活動(dòng)前,教師可以有目的地分組向幼兒演示、推薦新的教具,一方面讓幼兒了解教具正確的操作方法,另一方面也可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

    (三)合理使用區(qū)域,并使組織形式多樣化

    一個(gè)良好、有序的環(huán)境是確保幼兒在區(qū)域中自由活動(dòng)的必要條件。由于幼兒人數(shù)多,室內(nèi)空間有限,因此教師要合理使用區(qū)域,機(jī)動(dòng)靈活地組織活動(dòng)。區(qū)域活動(dòng)可以是小組與個(gè)人選擇相結(jié)合的組織形式,如可以用區(qū)域插卡的方式限定進(jìn)入?yún)^(qū)域的人數(shù)。當(dāng)幼兒發(fā)現(xiàn)卡位已滿時(shí),教師一方面可以鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)去和他人協(xié)商并交換區(qū)域,以此來(lái)規(guī)范幼兒良好的進(jìn)區(qū)習(xí)慣,學(xué)會(huì)遵守操作規(guī)則,培養(yǎng)幼兒的社交能力,另一方面也可以引導(dǎo)幼兒去選擇適合自己的其他區(qū)域。

    (四)每日教研是教師區(qū)域活動(dòng)組織能力提高的保證

    觀察幼兒是教師組織區(qū)域活動(dòng)的基礎(chǔ)。對(duì)教師來(lái)說,觀察分為兩種:一般觀察,即教師要觀察每個(gè)區(qū)域的活動(dòng)情況;重點(diǎn)觀察,即主要看某個(gè)幼兒的操作情況。教師當(dāng)日教研要分析活動(dòng)中出現(xiàn)的問題,及時(shí)找出解決的辦法。教師之間在指導(dǎo)時(shí)要相互配合,每位教師要明確第二天自己重點(diǎn)觀察和指導(dǎo)的幼兒,因?yàn)橹笇?dǎo)能力有限,就不可貪多(大約是3-4名幼兒)。重要的是,教師要有觀察記錄,這樣便于跟進(jìn)每個(gè)幼兒的課程指導(dǎo),形成幼兒的個(gè)人課程,確保幼兒個(gè)性與能力的發(fā)展。為此,可以組織實(shí)戰(zhàn)型的教研,具體做法如下:

    1.針對(duì)區(qū)域活動(dòng)中出現(xiàn)的問題,園長(zhǎng)、教研主任與教師上下一心,集思廣益,達(dá)成教育共識(shí),這是解決問題的最好途徑。泛泛而研,肯定毫無(wú)實(shí)效。

    2.組織教師現(xiàn)場(chǎng)觀摩,在活動(dòng)中及時(shí)分享經(jīng)驗(yàn),解決問題,拓寬教師的思路。區(qū)域活動(dòng)開展過程中,針對(duì)大家共性的問題或者值得推薦的典型做法,幼兒園可以組織教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩,并進(jìn)行觀后的現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),以提高教研的實(shí)效性。

    3.組織教師設(shè)計(jì)研發(fā)適合幼兒的教具。教具的研發(fā)在區(qū)域教學(xué)中尤為重要,為確保教具的合理與適宜,需要借助集體的力量來(lái)完成,同時(shí)避免人力物力的浪費(fèi)。

    4.邀請(qǐng)專家介入?yún)^(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo),提高幼兒園區(qū)域教研的力度與水平。幼兒園可以定期邀請(qǐng)專家來(lái)園介入?yún)^(qū)域活動(dòng)的教研,借助專家的專業(yè)指導(dǎo),不但能及時(shí)解決區(qū)域教學(xué)中的困難,有效促進(jìn)區(qū)域教學(xué)的開展,而且能幫助教師學(xué)會(huì)做中思、思后行,為教師鋪設(shè)一條理論聯(lián)系實(shí)際、循序漸進(jìn)提升個(gè)人專業(yè)修養(yǎng)的成長(zhǎng)之路。

    參考文獻(xiàn):

    [1]李季湄.馮曉霞.《3—6歲兒童發(fā)展學(xué)習(xí)與指南》解讀[M].北京:人民教育出版社,2013

    [2]朱麗芳.多元化幼兒自主探究活動(dòng)的組織策略[J].學(xué)前教育研究,2013,(7)

    [3]奚惠英.教師在區(qū)域活動(dòng)中的指導(dǎo)策略[J].新課程(教研版),2008,(4)

    [4]郭寶鳳,李志英.淺析幼兒園區(qū)域活動(dòng)存在的問題及其對(duì)策[J].兒童發(fā)展研究,2011(2):39-41

    [5]石梅.淺析幼兒園區(qū)域活動(dòng)中存在的問題與對(duì)策[J].中學(xué)課程輔導(dǎo):教師教育,2016(1)

    [6]姜鳳坤,陳續(xù)東.安康地區(qū)幼兒園區(qū)域活動(dòng)開展存在的問題與對(duì)策[J].安康學(xué)院學(xué)報(bào),2013,25(6):119-123

    [7]郭娟娟.幼兒園區(qū)域活動(dòng)中存在的問題及對(duì)策探析[J].小作家選刊,2016(17)

    作者簡(jiǎn)介:

    趙雪,女,1987年9月出生,畢業(yè)于滄州師范??茖W(xué)校,現(xiàn)為馬廠學(xué)區(qū)王勝武屯學(xué)校教師。

    猜你喜歡
    區(qū)域活動(dòng)教學(xué)策略幼兒園
    我愛幼兒園
    幼兒園(2020年14期)2020-11-10 09:06:24
    低年級(jí)寫話教學(xué)策略
    談以生為本的群文閱讀教學(xué)策略
    甘肅教育(2020年14期)2020-09-11 07:58:08
    寫話教學(xué)策略初探
    甘肅教育(2020年4期)2020-09-11 07:42:16
    淺談復(fù)習(xí)課的有效教學(xué)策略
    甘肅教育(2020年22期)2020-04-13 08:11:14
    歡樂的幼兒園
    幼兒園(2020年22期)2020-03-29 02:17:52
    幼兒園是我們的家
    大灰狼(2018年9期)2018-10-25 20:56:42
    愛“上”幼兒園
    簡(jiǎn)談?dòng)變簠^(qū)域活動(dòng)材料的投放
    考試周刊(2016年84期)2016-11-11 00:24:24
    淺談?dòng)變簠^(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)
    探索| 新巴尔虎左旗| 金昌市| 东港市| 太保市| 象州县| 海原县| 长岛县| 青浦区| 正安县| 乐平市| 临夏县| 安龙县| 大宁县| 灵璧县| 湘潭市| 新巴尔虎右旗| 兴文县| 耒阳市| 航空| 芜湖市| 巴塘县| 夏河县| 敖汉旗| 桃江县| 乌鲁木齐县| 孝昌县| 永丰县| 滕州市| 高阳县| 博湖县| 调兵山市| 丽江市| 利津县| 寿阳县| 黔东| 区。| 镇宁| 阿瓦提县| 西乌珠穆沁旗| 福泉市|