• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    庶與富,德如北辰

    2017-04-26 11:52:34楊守敏
    新教育時(shí)代·教師版 2017年10期
    關(guān)鍵詞:職高職業(yè)教育

    (蒙城縣高級(jí)職業(yè)中學(xué) 安徽蒙城 233500)

    摘 要:孔老夫子在重視教育的作用上強(qiáng)調(diào),“庶”與“富”是實(shí)施教育的先決條件,只有在“庶”與“富”的基礎(chǔ)上開展教育,才會(huì)取得社會(huì)成效。這正印證了我們當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和教育的關(guān)系,職業(yè)教育資助政策體系的建立與完善為每個(gè)人的成才出彩提供了基本保障,體現(xiàn)了職業(yè)教育是面向人人、面向社會(huì)的教育,是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平公正、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要途徑。

    關(guān)鍵詞:“庶”與“富” 職業(yè)教育資助 出彩

    一、“庶”與“富”與“教”

    《論語(yǔ)·子路》記載:“子適衛(wèi),冉有仆。子曰:‘庶矣哉。冉有曰:‘既庶矣,又何加焉?曰:‘富之。曰:‘既富矣,又何加焉?曰:‘教之。”孔子與弟子在這里論說的是治國(guó)的基本大綱,要解決三個(gè)重要條件:首先是“庶”,要有較多的勞動(dòng)力;其次是“富”,要使人民有豐足的物質(zhì)生活;再次是“教”,要使人民受到政治倫理教育。這表明了孔夫子對(duì)教育的重視和態(tài)度:三者的先后順序,表明相互關(guān)系,庶與富是實(shí)施教育的先決條件,只有在庶與富的基礎(chǔ)上開展教育,才會(huì)取得社會(huì)成效。[1]

    孔夫子是中國(guó)歷史上最先論述教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系的教育家,認(rèn)為先要抓好經(jīng)濟(jì)建設(shè)以建立物質(zhì)基礎(chǔ),隨之而來就應(yīng)當(dāng)抓教育建設(shè),國(guó)家才會(huì)走上富強(qiáng)康樂之路。這正印證了我們當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和教育的關(guān)系,職業(yè)教育資助政策體系的建立與完善為每個(gè)人的成才出彩提供了基本保障,體現(xiàn)了職業(yè)教育是面向人人、面向社會(huì)的教育,是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平公正、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要途徑。

    二、資助為職業(yè)教育助力

    1.招生政策資助

    《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》(以下簡(jiǎn)稱《決定》)第一部分總體要求(三)“目標(biāo)任務(wù)”和第二部分第(四)點(diǎn)提出“到2020年,各地要統(tǒng)籌做好中等職業(yè)學(xué)校和普通高中招生工作,總體保持中等職業(yè)學(xué)校和普通高中招生規(guī)模大體相當(dāng),中等職業(yè)教育在校生達(dá)到2350萬人?!睋?jù)此可推斷,到2020年,??茖哟温殬I(yè)教育在校生為1480萬人,接受本科層次職業(yè)教育的學(xué)生達(dá)到一定規(guī)模。這不僅對(duì)國(guó)家轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、促升級(jí)具有十分重要的意義,也將幫助每個(gè)家庭創(chuàng)造更大人才紅利。[2]

    2.愛心資金保障資助

    2013年全國(guó)財(cái)政性職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)達(dá)到2543億元,中職免學(xué)費(fèi)已覆蓋近90%的學(xué)生,助學(xué)金覆蓋率近40%學(xué)生。2015年春季學(xué)期開始,助學(xué)金的標(biāo)準(zhǔn)從1500元提高到了2000元;國(guó)務(wù)院出臺(tái)“中等職業(yè)教育免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助年限公辦學(xué)校由兩年半調(diào)整為三年”。

    3.校企結(jié)合資助

    近年來,教育部已先后組建59個(gè)職業(yè)教育行業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì),涵蓋國(guó)民經(jīng)濟(jì)各門類,這是教育行政部門主動(dòng)讓出權(quán)力,請(qǐng)行業(yè)在職業(yè)教育領(lǐng)域發(fā)揮作用。此外還推動(dòng)集團(tuán)化辦學(xué),全國(guó)已建立700多個(gè)集行業(yè)、學(xué)校和企業(yè)于一體的職教集團(tuán)。相信決定一旦貫徹下去,將更好地解決產(chǎn)教融合問題。

    4.會(huì)議推進(jìn),觀念資助

    2015年度職業(yè)教育與繼續(xù)教育工作會(huì)議強(qiáng)調(diào),協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”的戰(zhàn)略布局,基礎(chǔ)是人的素質(zhì),核心是人的發(fā)展。我國(guó)人口和勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)的深刻變化和科技進(jìn)步的不斷加速,要求用結(jié)構(gòu)性改革破解結(jié)構(gòu)性矛盾,加快構(gòu)建更加科學(xué)合理的人才結(jié)構(gòu),推動(dòng)發(fā)展動(dòng)力由人口數(shù)量紅利向人力資本紅利轉(zhuǎn)變。要深刻理解協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”對(duì)職業(yè)教育的戰(zhàn)略要求,把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育作為構(gòu)建科學(xué)合理教育結(jié)構(gòu)的重要突破口和切入點(diǎn),爬上“質(zhì)量坡”、越過“結(jié)構(gòu)坎”,推進(jìn)依法治教、深化綜合改革,整體提升我國(guó)人力資本素質(zhì),更好地適應(yīng)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式要求、契合產(chǎn)業(yè)升級(jí)需求,更好地提升全民就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、促進(jìn)社會(huì)公平。

    加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。要抓緊研究制訂校企合作辦學(xué)促進(jìn)辦法,明確行業(yè)企業(yè)舉辦職業(yè)院校相關(guān)政策待遇。全面推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)、集團(tuán)化辦學(xué)、校企一體化辦學(xué)、“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)等重點(diǎn)工作。要優(yōu)化職業(yè)教育資源配置,探索股份制、混合所有制、委托管理、購(gòu)買服務(wù)等形式,引導(dǎo)社會(huì)力量舉辦和參與舉辦職業(yè)教育。要重點(diǎn)抓好中高職銜接、職普溝通、分類考試招生等制度建設(shè),打通職業(yè)教育學(xué)生上升流動(dòng)的通道。要積極發(fā)展農(nóng)業(yè)職業(yè)教育,完善職業(yè)培訓(xùn)政策,提高培訓(xùn)質(zhì)量,著力造就一支適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)職業(yè)農(nóng)民隊(duì)伍。要以未能繼續(xù)升學(xué)的初中、高中畢業(yè)生為重點(diǎn),推進(jìn)中等職業(yè)教育和培訓(xùn)全覆蓋,努力實(shí)現(xiàn)免費(fèi)中等職業(yè)教育。[3]

    教育是民生之首?,F(xiàn)代化的教育是公平的教育,教育公平是社會(huì)公平的基礎(chǔ)。我們的目光要關(guān)注千千萬萬身處不同環(huán)境中的孩子,我們的政策要惠及千千萬萬身處不同環(huán)境中的學(xué)生。要把抓好職業(yè)教育作為扶貧開發(fā)的發(fā)展大計(jì),讓每個(gè)孩子都能接受公平的有質(zhì)量的教育。

    三、職業(yè)教育資助,給我人生機(jī)會(huì)出彩

    學(xué)子勵(lì)志結(jié)碩果,蒙城職高鑄輝煌。

    2016年的職對(duì)口高考的帷幕已經(jīng)落下,天道酬勤,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,在蒙城縣職高全體師生的銳意進(jìn)取和努力拼搏下,蒙城縣職高2016年的對(duì)口高考再創(chuàng)輝煌,288人考取合肥學(xué)院、阜陽(yáng)師范學(xué)院、安徽科技學(xué)院等14所二本院校,占全省對(duì)口高考本科指標(biāo)4370人的6.34%,位居全省第三名。這不僅僅是我們學(xué)校的成績(jī),更是我們職業(yè)教育的榮譽(yù)。[4]

    嘔心瀝血育桃李,勵(lì)精圖治謀發(fā)展。

    我們用心總結(jié)昨天,細(xì)心做好今天,真心展望未來。我們職教人共同沐浴職業(yè)教育的東風(fēng),通過責(zé)任意識(shí),提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng),也提升自我人格。

    我很相信北京市廣渠門中學(xué)“宏志班”管委會(huì)主任、全國(guó)著名班主任、全國(guó)優(yōu)秀教師高金英老師的觀點(diǎn),“教師要做學(xué)生生命中的貴人。當(dāng)孩子需要關(guān)照的時(shí)候,我們多幫一把,多等一下,差生就可能不再是差生了。”她的一句“把學(xué)生看做天使,您就會(huì)生活在天堂中”,真正體現(xiàn)了我們縣職高的老師在對(duì)待學(xué)生時(shí)一種平等、尊重、熱愛、積極、樂觀的教育心態(tài)。

    “人初生時(shí),饑不能自食,寒不能自衣,父母乳哺之、懷抱之。有疾,則為延醫(yī)診治。及年稍長(zhǎng),又使入學(xué)。其勞苦如此,為子女者,豈可忘其恩乎?”(《父母之恩》)“余兒行路中,遇先生。鞠躬行禮,正立路旁。先生有命,兒敬聽之。先生有問,又敬答之。俟先生去,然后行。人皆稱為知禮?!保ā堵酚鱿壬罚┑聡?guó)思想家歌德說過:“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛?!币?yàn)檫@種愛,所以我們職教人不敢懈怠。我們用這些簡(jiǎn)短通俗淺白的文字啟發(fā)我們的學(xué)生并貫穿到我們學(xué)習(xí)、生活的每一天中,教導(dǎo)他們做一個(gè)感恩、懂禮的優(yōu)秀的大寫的職高人。

    學(xué)生劉某,父親常年有病,無勞動(dòng)能力;奶奶79歲,不能干活;母親無業(yè),在家操持三個(gè)孩子。學(xué)生陳某,孤兒,跟著收廢品的老大爺生活,無條件讀高中。就是這樣的孩子,他們有機(jī)會(huì)走進(jìn)職高的校園,在作文中這樣寫道:“大家都這么認(rèn)為,職高是棄兒的收容所,我在這里卻得到了來自老師的愛,來自社會(huì)的幫助,我來了,我不后悔!我來過,我們一定還您一個(gè)桃李滿天下。”學(xué)生鄧某說:“我們就是普高生的‘反面教材,但是,職業(yè)學(xué)習(xí)給了我信心,我會(huì)反出一個(gè)出彩的自我?!甭殞?duì)口高考結(jié)果證明,中學(xué)592分畢業(yè)的劉某、中學(xué)485分畢業(yè)的鄧某、中學(xué)315分畢業(yè)的鄒某同學(xué)均以665.5分、604.5的好成績(jī)考取二本,她們很好地把握了職業(yè)教育給她們的成長(zhǎng)提供的舞臺(tái),通過自己的不懈努力終于給自己插上了飛翔的翅膀。

    沒有職業(yè)教育資助的東風(fēng),就沒有孩子們的春天。是國(guó)家正視了現(xiàn)代的職業(yè)教育,給予了我們教師充分的信任,把一個(gè)又一個(gè)對(duì)未來充滿憧憬的孩子有機(jī)會(huì)拼搏奮斗,一起追逐夢(mèng)想,才能夠在今天給更多的家庭帶去希望,給更多迷途的孩子插上理想的翅膀,使他們?nèi)松霾省?/p>

    四、中國(guó)勞動(dòng)力資源質(zhì)量偏低與職業(yè)教育形成的合力

    職業(yè)教育要推動(dòng)勞動(dòng)者自身可持續(xù)的職業(yè)發(fā)展,而高素質(zhì)技術(shù)技能人才的不斷產(chǎn)生,也將為制造業(yè)強(qiáng)國(guó)奠定堅(jiān)實(shí)的人才基座。

    根據(jù)教育部長(zhǎng)袁貴仁向全國(guó)人大常委會(huì)所做的報(bào)告,我國(guó)中職畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)9年超過95%,高職畢業(yè)生半年后就業(yè)率連續(xù)3年超過90%。從就業(yè)率來看,職校生已經(jīng)成為比普通高校畢業(yè)生更加搶手的熱門人才。 職業(yè)教育的發(fā)展,體現(xiàn)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和教育現(xiàn)代化水平。近年來,我國(guó)職業(yè)教育在人才培養(yǎng)模式、職業(yè)教育理念等方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,全社會(huì)也逐漸扭轉(zhuǎn)了讀職?!暗腿艘坏取钡腻e(cuò)誤觀念。這既為廣大“藍(lán)領(lǐng)”贏得更多尊嚴(yán),同時(shí)也驗(yàn)證了職業(yè)教育的一般發(fā)展規(guī)律,那就是:職業(yè)教育要推動(dòng)勞動(dòng)者自身可持續(xù)的職業(yè)發(fā)展,而高素質(zhì)技術(shù)技能人才的不斷產(chǎn)生,也將為建設(shè)制造業(yè)強(qiáng)國(guó)奠定堅(jiān)實(shí)的人才基座。

    當(dāng)然,職業(yè)教育依然是我國(guó)教育領(lǐng)域的軟肋。一些人對(duì)職業(yè)教育的傲慢與偏見還普遍存在。寒假期間,浙江海鹽某中學(xué)向?qū)W生群發(fā)短信,提醒“不要和職高生混”。這雖然是個(gè)案,但也反映出社會(huì)觀念的滯后和少數(shù)教育者的偏見。職業(yè)教育要想找到自己的藍(lán)海,需要通過改革,與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展接軌,與市場(chǎng)需求結(jié)合?!霸诤诎迳细铩薄霸谡n本上開機(jī)器”,職業(yè)教育這朵“野百合”就不會(huì)有春天;只有站在田埂上、守在機(jī)床旁、蹲在車間里,緊貼結(jié)構(gòu)調(diào)整、密切服務(wù)城鎮(zhèn)化和中小企業(yè)發(fā)展,精準(zhǔn)對(duì)接社會(huì)發(fā)展用工需求,才能為職業(yè)教育贏得應(yīng)有尊重。

    在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)處于調(diào)整期的今天,職業(yè)教育人才培養(yǎng)要更加精準(zhǔn)。春節(jié)過后,廣州某制衣廠日工資400元招工遭受冷遇;福建泉州某工藝品公司月薪4000元并包住宿,也鮮有人問津;與此同時(shí),四川成都不少“火鍋廚師”卻過剩了。勞動(dòng)力的結(jié)構(gòu)性短缺,折射出我國(guó)技術(shù)人才、專業(yè)人才培養(yǎng)的滯后,也在拷問職業(yè)教育的精準(zhǔn)性。尤其在今年去產(chǎn)能、清理“僵尸企業(yè)”、精準(zhǔn)扶貧與精準(zhǔn)脫貧的大背景下,職業(yè)教育不能缺位。通過創(chuàng)新農(nóng)學(xué)結(jié)合、彈性學(xué)制模式,促進(jìn)下崗工人走進(jìn)職業(yè)教育課堂等方式,有助于培厚人力資本的土壤,真正實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育和產(chǎn)業(yè)實(shí)踐的精準(zhǔn)結(jié)合。 打造“職教升級(jí)版”,越來越成為社會(huì)共識(shí),也是面對(duì)激烈的國(guó)際人才競(jìng)爭(zhēng)、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)和企業(yè)自身發(fā)展的內(nèi)在需求。

    孔子曰:“為政以德,譬如北辰?!备哔|(zhì)量的職業(yè)教育,關(guān)乎國(guó)計(jì)民生。德政依靠人、依靠教育來實(shí)施。習(xí)近平總書記曾指出,要高度重視、加快發(fā)展職業(yè)教育,努力培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。相信隨著我國(guó)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)的深入推進(jìn),職業(yè)教育這顆星星,一定會(huì)閃亮中國(guó),出彩更多的“大國(guó)工匠”,為更高更強(qiáng)的“中國(guó)制造”筑基。

    參考文獻(xiàn)

    [1]杜威,王承緒.民主主義與教育[M].北京:人民教育出版社,1990.

    [2]孫培清.中國(guó)教育史(修訂版)[M].上海:華東師范大學(xué)出版社,2000.

    [3]謝倩,白乃心,吳松江.我國(guó)中等職業(yè)教育投入的效率分析——基于DEA分析法[J].廣州職業(yè)教育論壇,2016,(01):7-13.

    [4]陸俊杰.職業(yè)教育產(chǎn)教融合的新進(jìn)展:實(shí)踐的視角[J].當(dāng)代職業(yè)教育,2016,(04):4-7.

    作者簡(jiǎn)介

    楊守敏,女,1982年2月出生,本科,中學(xué)一級(jí)教師。

    猜你喜歡
    職高職業(yè)教育
    《遼寧職高學(xué)報(bào)》征稿啟事
    國(guó)外教育奇趣
    題解教育『三問』
    守護(hù)的心,衍生新職業(yè)
    金橋(2021年8期)2021-08-23 01:06:44
    新課改下的職高物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)初探
    教育有道——關(guān)于閩派教育的一點(diǎn)思考
    職業(yè)寫作
    文苑(2018年20期)2018-11-09 01:36:00
    辦好人民滿意的首都教育
    職高計(jì)算機(jī)教學(xué)中存在的問題及解決措施
    電子制作(2017年10期)2017-04-18 07:22:57
    我愛的職業(yè)
    普安县| 阿拉尔市| 乐都县| 隆尧县| 瑞丽市| 监利县| 方山县| 武功县| 开封市| 商水县| 阿勒泰市| 潜江市| 获嘉县| 荔波县| 卫辉市| 富源县| 资溪县| 辰溪县| 惠来县| 二手房| 长岭县| 铅山县| 军事| 竹溪县| 平度市| 麦盖提县| 洮南市| 闽清县| 同德县| 嘉善县| 嘉禾县| 遵义市| 绵阳市| 雷山县| 达拉特旗| 望城县| 南岸区| 上虞市| 禄丰县| 和林格尔县| 堆龙德庆县|