小學(xué)英語(yǔ)課堂各教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化方法探究

邱國(guó)英

摘 要：小學(xué)英語(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)生涯的一個(gè)重要時(shí)期，也是培養(yǎng)英語(yǔ)興趣的關(guān)鍵期.因此，小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)顯得十分重要，因此對(duì)小學(xué)英語(yǔ)課堂的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行優(yōu)化，提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量以及效率。

關(guān)鍵字：小學(xué)英語(yǔ) 培養(yǎng)興趣 優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，英語(yǔ)教學(xué)越來(lái)越受到家長(zhǎng)們的重視，英語(yǔ)已經(jīng)從人們的一種工具逐漸的變成了一種思想，一個(gè)新的知識(shí)庫(kù)。小學(xué)生的可塑性較強(qiáng)，具有許多成年人以及中學(xué)生所不具有的優(yōu)越的條件，因此，小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)可以最大力度的發(fā)揮他們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的潛力。

課程改革日新月異，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方式更是經(jīng)歷多種多樣的改革創(chuàng)新，得出的結(jié)論便是嘗試采取實(shí)用且有效的環(huán)節(jié)，能夠使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣。因此英語(yǔ)課堂的各教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化設(shè)置起到的作用不可忽視。

一、課前準(zhǔn)備

這一教學(xué)環(huán)節(jié)包括的內(nèi)容有課前準(zhǔn)備、復(fù)習(xí)舊知識(shí)等。俗話(huà)說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，是說(shuō)做什么事開(kāi)頭是最難的，也就是告訴我們有一個(gè)良好的開(kāi)端是十分重要的。一首好歌要有能夠撩人心炫的前奏；一部好的電影要有能夠引人入勝的序幕；一篇好的文章要有能夠吸引讀者的開(kāi)頭。同理，一節(jié)課成功與否的關(guān)鍵之處在于，在這節(jié)課剛剛開(kāi)始的時(shí)候，老師能否在極短的時(shí)間內(nèi)吸引學(xué)生的注意力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生的思維迅速的進(jìn)入高亢興奮的狀態(tài)。因此，開(kāi)始上課時(shí)老師可以運(yùn)用唱英文歌曲、朗誦兒歌、問(wèn)答等多種多樣的方式。

第一，歌曲的方式：小學(xué)生的自控能力是較差的，有時(shí)候注意力較難集中，在上課的時(shí)候就要求老師能夠充分考慮小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)，在每一個(gè)單元結(jié)束的時(shí)候在網(wǎng)上下載一兩首與課文內(nèi)容相關(guān)的方便孩子們上口的英語(yǔ)兒歌。在音樂(lè)聲響起的時(shí)候，孩子們聽(tīng)到自己所熟悉的曲目時(shí)，注意力會(huì)馬上集中到該兒歌當(dāng)中。這樣不光能夠有一種輕松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛，并且在集中小學(xué)生注意力的同時(shí)，更加強(qiáng)了語(yǔ)言的記憶力。這樣的教學(xué)方式，真正做到了在學(xué)生中享受快樂(lè)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)的效果。

第二，游戲的方式：小學(xué)生喜歡玩耍也是他們的特點(diǎn)，游戲中的孩子是自由的，是放松的。游戲最主要的目的是激發(fā)學(xué)生的興趣，在滿(mǎn)足孩子好奇心的同時(shí)，又達(dá)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的效果，還增強(qiáng)了孩子的學(xué)習(xí)積極性，促使學(xué)生真正的喜歡學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。在做游戲的時(shí)候，老師可以請(qǐng)同學(xué)到講臺(tái)上表演一些動(dòng)作，并且讓臺(tái)下的同學(xué)用英語(yǔ)猜出他們的動(dòng)作，這樣不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)單詞的記憶，還激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)的熱情。

第三，對(duì)話(huà)熱身的方式：英語(yǔ)學(xué)習(xí)是對(duì)新語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，小學(xué)階段的英語(yǔ)教學(xué)更側(cè)重于“聽(tīng)和說(shuō)”的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的交際能力。學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的并不僅僅只是學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，而是能夠通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，在生活中靈活的運(yùn)用，能夠說(shuō)英語(yǔ)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)也需要一定的語(yǔ)境，而課前的熱身活動(dòng)是一個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的平臺(tái)。在上課之前，老師可以用英文對(duì)學(xué)生提一些小小的問(wèn)題，要確保學(xué)生能夠答得上來(lái)，這樣會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在上課的時(shí)候不會(huì)畏畏縮縮，而是積極踴躍的回答問(wèn)題。

二、講述新知識(shí)

這個(gè)環(huán)節(jié)是教學(xué)當(dāng)中的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，在教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中起著極為重要的作用。

在教學(xué)過(guò)程中，老師需要利用小學(xué)生以直觀形象思維為主的思維特點(diǎn)，使用多媒體課件圖文并茂的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，可以讓學(xué)生把某些抽象的英語(yǔ)單詞與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)，在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，又能夠讓他們輕松的理解單詞的意思。

在與人的信息交流中，肢體語(yǔ)言是一個(gè)非常重要的載體，肢體語(yǔ)言就是通過(guò)身體語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等呈現(xiàn)英語(yǔ)單詞。使用這種教學(xué)方式，教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得輕松。比如在教授英語(yǔ)數(shù)字one、two、three、four等時(shí)，老師伸出1根手指，告訴學(xué)生這是one，一邊伸出手指一邊讀，這樣學(xué)生能夠很快的領(lǐng)悟單詞的意思，學(xué)生們可以模仿老師的動(dòng)作，然后再跟著老師大聲的讀，就能夠快速記住單詞的意思。

三、語(yǔ)言的練習(xí)

小學(xué)生的模仿能力強(qiáng)，教師根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，老師聲情并茂的做范讀，能夠把課文所表現(xiàn)的內(nèi)容直接展現(xiàn)給學(xué)生。學(xué)生模仿老師的發(fā)音，能夠在潛移默化中提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平，加深對(duì)課文的理解。

四、語(yǔ)言的應(yīng)用

老師要?jiǎng)?chuàng)造設(shè)計(jì)英語(yǔ)環(huán)境，讓學(xué)生能夠充分運(yùn)用英語(yǔ)。老師在課堂上要組織多用英語(yǔ)，營(yíng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生多接觸英語(yǔ)，使學(xué)生養(yǎng)成使用英語(yǔ)的習(xí)慣。組織小組學(xué)習(xí)，將英語(yǔ)與實(shí)際生活相結(jié)合，小組成員互相分享生活中的英語(yǔ)，加深學(xué)生的記憶。在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)，掌握英語(yǔ)，使用英語(yǔ)。這能夠鞏固學(xué)生在書(shū)本上學(xué)到的英語(yǔ)知識(shí)，并且將英語(yǔ)運(yùn)用到實(shí)際的生活中去。

增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生可以全面的掌握這門(mén)新的語(yǔ)言。在每節(jié)課結(jié)束之后，老師要布置相應(yīng)的作業(yè)，有助于學(xué)生對(duì)本次課所學(xué)知識(shí)的鞏固，也為下一次課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。最好布置的作業(yè)也是學(xué)生所感興趣的，這樣一來(lái)，學(xué)生能夠主動(dòng)的回顧本次課所教授的知識(shí)，加強(qiáng)記憶。

小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)應(yīng)該從各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手，對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)作出合理優(yōu)化，使小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)高效化。同時(shí)，教師也要注意自身教學(xué)能力的培養(yǎng)與提升，使自己的教學(xué)特色化，提高教學(xué)效率。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉艷新，淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐的幾點(diǎn)思考[J].課程教育研究，2015年32期.