專業(yè)型學(xué)生社團對提升工科大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的研究

趙鴻+尹玖龍+王曉慶

摘要：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是學(xué)生融入社會、適應(yīng)社會的重要途徑和迫切需求。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育即成為高校人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。本文通過研究高校專業(yè)型學(xué)生社團具有鮮明的與專業(yè)結(jié)合的學(xué)術(shù)研究特點，探索利用專業(yè)型學(xué)生社團提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的途徑。

關(guān)鍵詞：高校工科專業(yè)型社團創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

黨的十八大對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)作出重要部署，國務(wù)院對加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提出明確要求。李克強總理在今年的政府工作報告及多個場合也提出：“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”。大學(xué)生是最具創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)潛力的群體之一。在高等學(xué)校中大力推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，對提高高等教育質(zhì)量、促進學(xué)生全面發(fā)展、推動畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)、服務(wù)國家現(xiàn)代化建設(shè)具有重大的現(xiàn)實意義和長遠的戰(zhàn)略意義。專業(yè)型學(xué)生社團作為大學(xué)生社團的一個分支，以其鮮明的與專業(yè)結(jié)合的學(xué)術(shù)研究特色而越來越受到高校及社會的關(guān)注。專業(yè)型社團開展的科技活動，既能較好地結(jié)合專業(yè)知識，又能充分發(fā)揮學(xué)生社團的感召力與凝聚力，培育學(xué)生良好的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力，提升大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力和對社會的感知能力。

一、專業(yè)型學(xué)生社團的特點

大學(xué)常見的社團基本是傳統(tǒng)意義上的社團。這類社團不受專業(yè)限制，將具有共同興趣的同學(xué)聚集到一起，開展一系列活動。其目的主要在于豐富學(xué)生的大學(xué)生活，活躍校園氣氛，其流行性和娛樂性較大。而大學(xué)生專業(yè)型學(xué)生社團，是在繼承傳統(tǒng)社團自發(fā)組織、自我教育、自我管理理念的基礎(chǔ)上，延生課堂教學(xué)，注重對學(xué)生專業(yè)能力、實踐技能、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)的業(yè)余學(xué)生組織。

以機電學(xué)院專業(yè)型學(xué)生社團為例，總結(jié)其主要特點如下：

1.社團方向明確，專業(yè)性強。機電學(xué)院設(shè)有農(nóng)業(yè)機械化及其自動化、電氣工程及其自動化、交通運輸、自動化、機械電子工程、車輛工程6個專業(yè)，這些專業(yè)都是以培養(yǎng)具備較高的現(xiàn)代電氣工程、機械類理論素養(yǎng)和系統(tǒng)扎實的相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和較強的實踐能力的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。學(xué)院創(chuàng)辦農(nóng)業(yè)裝備工程師協(xié)會、電氣工程師協(xié)會、機電工程師協(xié)會、自動化控制工程師協(xié)會、汽車工程師協(xié)會、學(xué)雷鋒家電維修隊6個專業(yè)型學(xué)生社團。這些社團專業(yè)方向明確，依托校內(nèi)外實驗實踐基地，實戰(zhàn)訓(xùn)練，迅速將理論知識轉(zhuǎn)化成實踐技能，不斷完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，增強學(xué)生的專業(yè)興趣。

2.社團活動內(nèi)容豐富、形式靈活。專業(yè)型學(xué)生社團在學(xué)院和學(xué)校的支持和幫助下，積極拓展活動載體和平臺。各專業(yè)社團根據(jù)不同年級知識掌握程度不同，開展循序漸進式的各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，針對低年級開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報告、經(jīng)驗交流會等，針對高年級開展專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽、企業(yè)實訓(xùn)等，通過這些活動和競賽，除了獲得獎項，累積實戰(zhàn)經(jīng)驗，還能開拓視野，發(fā)現(xiàn)差距，努力提高自己專業(yè)水平。

二、專業(yè)型學(xué)生社團對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升的作用

1.專業(yè)型學(xué)生社團活動有利于增強大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識和信心。專業(yè)型學(xué)生社團組織、參與不同層次的活動、競賽，使學(xué)生不斷的接觸社會，開拓眼界，在活動過程中，很容易營造氛圍，激發(fā)熱情，喚醒大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識。在失敗中總結(jié)經(jīng)驗，在成功中獲得自我價值實現(xiàn)的成就感，從而增強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的信心，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力進一步得到提升。

2.專業(yè)型學(xué)生社團平臺給大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供專業(yè)支持和實踐機會。首先，專業(yè)型學(xué)生社團專業(yè)性強，其活動內(nèi)容圍繞專業(yè)特色，將專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為實踐操作，是對校內(nèi)課堂學(xué)習(xí)進行延伸和補充，使學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提升立足于堅實的理論背景。其次，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提升關(guān)鍵在于實踐，而專業(yè)型學(xué)生社團豐富的實踐平臺和活動方式正契合了這一點。各種類型的競賽、實訓(xùn)以及大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目，都在不斷的積累經(jīng)驗。

3.專業(yè)型學(xué)生社團的團隊協(xié)作也是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升的重要內(nèi)容。專業(yè)型學(xué)生社團成員相對穩(wěn)定，知識結(jié)構(gòu)相近或相關(guān)，在其組織和參與活動的過程中，事實上就是一個創(chuàng)新或創(chuàng)業(yè)團隊。那么在這樣一個團隊中培養(yǎng)團員的協(xié)作能力、管理能力也成為提升大學(xué)生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的重要內(nèi)容。在社團活動中能夠?qū)W會團隊合作的重要性和必要性，懂得在團隊中往往更能夠充分體現(xiàn)個人的價值，因而寬容、善于合作、具有團隊精神的人取得成就的機會就更大。這是依托專業(yè)型學(xué)生社團提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的另一個重要作用。

三、專業(yè)型學(xué)生社團提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的途徑和方法

社團活動是社團開展工作最為重要的環(huán)節(jié)，對于專業(yè)型社團而言，結(jié)合本專業(yè)開展的相關(guān)活動對于提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力起著至關(guān)重要的作用。機電學(xué)院的專業(yè)型社團結(jié)合各自的專業(yè)特點，理論學(xué)習(xí)結(jié)合實踐操作，探索提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的途徑和方法。

1.舉辦學(xué)術(shù)講座。機電學(xué)院專業(yè)社團自成立之初就舉辦了“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂”學(xué)術(shù)論壇活動，講座形式多樣，內(nèi)容廣泛，為學(xué)生提供了一個學(xué)術(shù)研究、學(xué)術(shù)交流和思想傳播的平臺。面對新生，以講座、答疑等方式，開展專業(yè)啟蒙教育，增進學(xué)生對本專業(yè)的了解，提高專業(yè)興趣。面對老生，以學(xué)術(shù)報告、專題講座等方式，介紹本專業(yè)的學(xué)科前沿問題、先進科學(xué)技術(shù)、考研就業(yè)前景等，提升專業(yè)技能，增強專業(yè)素質(zhì)，為學(xué)生成才奠定基礎(chǔ)。

2.開展科技創(chuàng)新活動。各專業(yè)社團會定期組織會員開展沙龍活動，進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研討，讓成員之間進行思想的碰撞與交流，開拓學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維。各專業(yè)社團每年開展“專業(yè)科技節(jié)”活動，通過普惠型的科技創(chuàng)新活動，擴大學(xué)生參與科技創(chuàng)新的范圍，全員受益。例如電氣工程師協(xié)會的“電路焊接技能大賽”，學(xué)雷鋒家電維修隊的“校園義務(wù)維修活動”等，同學(xué)們在參與活動的過程中，提高了對專業(yè)知識的應(yīng)用能力。

3.參加專業(yè)學(xué)科競賽。這是專業(yè)型社團建設(shè)的關(guān)鍵，是學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的試金石，也是社團活動開展效果的衡量標(biāo)準(zhǔn)。各專業(yè)社團組織成員參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，申報創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃、SRT、發(fā)展性資助等課題，對培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識、創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)意識、團隊精神，綜合運用知識和實踐能力等方面起到了至關(guān)重要的作用。

4.深入企業(yè)實習(xí)實踐。企業(yè)是將理論知識轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，每年組織社團成員赴中國重汽、泰安華魯鍛壓等10余家企業(yè)進行參觀學(xué)習(xí)，與企業(yè)老總、工程師進行交流，了解企業(yè)的組織與生產(chǎn)，拓寬學(xué)生視野，積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗；利用寒暑假時間組織學(xué)生前往濰坊泰汽集團、泰安國泰集團等進行“頂崗實習(xí)”，親身參與企業(yè)的生產(chǎn)環(huán)節(jié)，通過與企業(yè)的親密接觸，促進了學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與社會應(yīng)用的接軌，提高了作品向產(chǎn)品轉(zhuǎn)化的能力。

四、專業(yè)型學(xué)生社團建設(shè)及活動開展過程中存在的問題

專業(yè)型學(xué)生社團在培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力中發(fā)揮著非常重要的作用，但就目前專業(yè)型社團建設(shè)及活動開展而言，還存在急需解決的問題，以我院專業(yè)社團為例：

1.社團活動質(zhì)量不高。當(dāng)前，專業(yè)類社團活動主要以定期開展科技類講座為主。一些社團也會組織會員制作簡單的科技類作品，但社團活動還處于低水平重復(fù)建設(shè)階段，缺乏社團特色活動，對學(xué)生吸引力不夠。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)這些問題的主要原因有以下幾點。

（1）從社團具體管理者的角度看?，F(xiàn)實中，負責(zé)社團事務(wù)的主要是在校大學(xué)生。由于學(xué)生的理論功底淺、管理經(jīng)驗不足等因素，導(dǎo)致社團開展的活動質(zhì)量不高，活動效果不明顯，不能對廣大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的提高進行有效引導(dǎo)，與學(xué)生的期望值相差甚遠，從而使得學(xué)生漸漸失去了參與科技類社團的積極性。

（2）從社團成員的角度看。大多加人社團的都是大一新生。新生都是憑一時的新鮮感加入，對于本專業(yè)型社團活動要求的專業(yè)知識和動手能力缺乏充分的思想準(zhǔn)備，當(dāng)真正進行科學(xué)研究遇到困難時，并不是想著怎樣分析問題、解決問題，而是選擇逃避，離開社團。由于社團成員流動性大，社團一些活動或工作任務(wù)很難持續(xù)進行，嚴重制約了專業(yè)社團的發(fā)展。

2.校、院主管部門對專業(yè)型社團的支持力度不夠。專業(yè)型社團的主管部門主要為學(xué)院團委。專業(yè)類社團要想做出成績，一方面需要時間，另一方面需要資金投人。而其他社團在同樣時間和資金投人下有可能做出更大的成績，因此在工作實際中，團委可能對于時間短、資金需求少、做出成績多的社團更加重視，而對于專業(yè)類社團的重視程度、管理和資金投人嚴重不足。具體來說，主要表現(xiàn)在以下幾點。

（1）專業(yè)型社團活動對學(xué)生的專業(yè)技能要求較高。尤其是在作品制作過程中可能會碰到很多無法解決問題，導(dǎo)致最后的活動效果大打折扣，造成專業(yè)型社團活動參與難度大，質(zhì)量不高，活動影響力不大，與同學(xué)的期望值有一定差距，長此以往，在同學(xué)們心目中形成一種對參與專業(yè)型社團活動的畏難情緒。

（2）專業(yè)型社團經(jīng)費短缺問題嚴重。專業(yè)型社團資金花費主要是各種原材料和配件的采購上，且成本較高，作品基本上為學(xué)生先墊資購買，等到參賽作品獲獎后再給予報銷，對于不能獲獎的項目不報銷。這在很大程度上制約了大學(xué)生搞科研的積極性和主動性。資金問題成為制約我院專業(yè)型社團健康穩(wěn)定發(fā)展的一大瓶頸。

五、專業(yè)型學(xué)生社團的發(fā)展策略與建議

1.積極探索，依托創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類競賽項目，合理設(shè)置和新建專業(yè)型社團?；谡n外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽項目建設(shè)專業(yè)型學(xué)生社團，有利于打造本社團的特色品牌活動。由于著眼于各個競賽項目，將有共同興趣愛好的學(xué)生集中起來，能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，調(diào)動學(xué)生參與科研的熱情，有利于本社團品牌活動的形成。另一方面，社團的日常事務(wù)分工明確，各負其責(zé)，不僅可以提高學(xué)生的管理能力，也能減輕指導(dǎo)教師的工作任務(wù)。如高年級社團成員有參賽經(jīng)驗和較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)與能力，通過內(nèi)部培訓(xùn)和參賽過程對低年級社團成員開展內(nèi)部指導(dǎo)；社團成員根據(jù)自身的專業(yè)、興趣和年級不同，自我導(dǎo)向進行分類、分層次的學(xué)習(xí)與發(fā)展，目標(biāo)路徑明確。

2.加強專業(yè)指導(dǎo)和管理，實現(xiàn)社團可持續(xù)發(fā)展。為加強指導(dǎo)教師對專業(yè)型社團的指導(dǎo)，高校可以為指導(dǎo)教師提供適當(dāng)?shù)莫剟?，并將指?dǎo)教師對專業(yè)社團的指導(dǎo)納入年工作量中，以激發(fā)指導(dǎo)教師的工作熱情。另外，社團發(fā)展與社團負責(zé)人的素質(zhì)能力有很大的關(guān)系。合適的社團負責(zé)人能凝結(jié)社團的力量，不斷創(chuàng)新和實踐，使社團不斷向前發(fā)展。每年社團換屆之時，要做好社團負責(zé)人選拔和換屆交接工作。

3.細化社團活動內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生專業(yè)知識掌握程度，有針對性開展活動。對于一年級的新生，主要是專業(yè)知識的講解和競賽引導(dǎo)，著重培養(yǎng)新成員的興趣，讓新生了解社團主要活動安排，提前對基礎(chǔ)理論課程進行學(xué)習(xí)；對于二年級社團成員主要是基礎(chǔ)科研訓(xùn)練，技能提升，專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與拓展；三、四年級的社團成員主要是積極參與各種競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。

4.以專業(yè)為載體，打造品牌活動，提升專業(yè)型社團綜合實力。專業(yè)型社團要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，以專業(yè)為載體，根據(jù)社團自身特點，多舉辦一些形式新穎的社團活動，社團活動應(yīng)按照項目化管理運行，運行較好的特色活動應(yīng)當(dāng)傳承保留下來，并在此基礎(chǔ)上不斷總結(jié)與創(chuàng)新，打造成社團的品牌活動。機電工程師協(xié)會每年承辦的“‘機電之光大學(xué)生科技產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計大賽”已經(jīng)成為學(xué)院的品牌的活動，并培養(yǎng)出一大批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀人才。社團依據(jù)品牌活動吸引廣大學(xué)生參與，學(xué)生參與度的提高，又會促進社團的創(chuàng)新與發(fā)展，如此良性循環(huán)，使得社團的綜合實力顯著提升。

專業(yè)型學(xué)生社團是大學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的試驗場，依托學(xué)校，以社團活動為載體，開展實踐活動，將不斷提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、使知識在實踐中鞏固深化。專業(yè)型學(xué)生社團將極大地推動高校的校園文化建設(shè)，為建設(shè)自我教育、自我管理和自我服務(wù)的和諧型校園發(fā)揮作用，進一步推進大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。

參考文獻

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作者簡介

趙鴻（1983-）男，山東泰安人，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)講師，思想政治教育。

尹玖龍（1988-）男，山東泰安人，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)講師，思想政治教育。

王曉慶（1988-）女，山東日照人，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)講師，思想政治教育。