論校企合作在Linux操作系統(tǒng)課程教學(xué)中的應(yīng)用

溫靜+胡雯

摘要：Linux操作系統(tǒng)是一門面向就業(yè)的課程，隨著互聯(lián)網(wǎng)+的流行，Linux系統(tǒng)運(yùn)維成為目前計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)的一個熱門行業(yè)。Linux課程的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)操作系統(tǒng)理論與具體實(shí)踐操作相結(jié)合，而校企合作的模式正好適合這門課程的特點(diǎn)，通過學(xué)校與企業(yè)的相互合作，共同培養(yǎng)既具備一定理論基礎(chǔ)又擁有較強(qiáng)的動手能力的畢業(yè)生，適應(yīng)就業(yè)需要。

關(guān)鍵字：校企合作Linux操作系統(tǒng)應(yīng)用

一、校企合作模式

校企合作是學(xué)校與企業(yè)建立的一種合作模式。當(dāng)前社會競爭激烈，高校為謀求自身發(fā)展，抓好教育質(zhì)量，采取與企業(yè)合作的方式，有針對性地為企業(yè)培養(yǎng)人才，注重人才的實(shí)用性與實(shí)效性。校企合作是一種注重培養(yǎng)質(zhì)量，注重在校學(xué)習(xí)與企業(yè)實(shí)踐，注重學(xué)校與企業(yè)資源、信息共享的“雙贏”模式。

（一）必要性

教育，是培養(yǎng)新生一代，培養(yǎng)國家事業(yè)繼承人的過程，因此教育培養(yǎng)的人才必須要適合社會需要，要面向社會，面向市場。

當(dāng)前，普通高校的傳統(tǒng)教育模式大多數(shù)是重理論而輕實(shí)踐甚至無實(shí)踐，培養(yǎng)的人才很難適應(yīng)當(dāng)前社會的高速發(fā)展。傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容死板，教學(xué)大綱多年不變；單純的知識教育，舊有經(jīng)驗(yàn)的復(fù)制，忽視實(shí)踐，沒有培養(yǎng)學(xué)生動手能力；以考試分?jǐn)?shù)評高低；忽視人文教育，沒有進(jìn)行全面素質(zhì)教育等。

目前，許多高校，特別是民辦院校，通過對我國傳統(tǒng)教育的反思，對新教育模式的不斷摸索，逐步形成不同于傳統(tǒng)教育的教育模式。校企合作模式即是在教育模式改革中探索出來的一條新道路。

（二）優(yōu)勢

校企合作模式具有許多優(yōu)勢。

首先，這種打破傳統(tǒng)教育的模式適應(yīng)社會與市場的需求。學(xué)校通過企業(yè)反饋與需要，有針對性地培養(yǎng)人才，培養(yǎng)社會和市場需要的人才，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能，向社會輸送真正有用的人才。

其次，校企合作模式是一種雙贏的模式。校企合作實(shí)現(xiàn)了學(xué)校與企業(yè)信息、資源共享。學(xué)校為企業(yè)提供培養(yǎng)人才的場地和師資力量等資源，而企業(yè)則為學(xué)校學(xué)生提供實(shí)戰(zhàn)鍛煉的機(jī)會，學(xué)校也可以通過企業(yè)這個窗口了解市場及社會對人才的需求，從而有目的性地培養(yǎng)社會所需的人才，提高學(xué)生的就業(yè)率。

這種通過學(xué)校與企業(yè)的合作，各取所需，取長補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)了讓學(xué)生將在校所學(xué)知識與企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)校和企業(yè)的設(shè)備、技術(shù)實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，節(jié)約了教育與企業(yè)成本，從而達(dá)到雙贏。

二、Linux操作系統(tǒng)課程特點(diǎn)

Linux操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)專業(yè)的核心專業(yè)課，主要介紹Linux操作系統(tǒng)的特點(diǎn)、基本操作、系統(tǒng)管理及網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)的流行，Linux操作系統(tǒng)逐漸成為目前計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生就業(yè)的一個熱門方向。許多計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生會選擇去企業(yè)應(yīng)聘系統(tǒng)工程師的職位，從事系統(tǒng)日常運(yùn)行管理和維護(hù)的工作。目前許多企業(yè)服務(wù)器使用的是Linux操作系統(tǒng)，因此需要大量的專業(yè)人才進(jìn)行服務(wù)器的日常維護(hù)工作，例如目前比較熱門的企業(yè)：騰訊、淘寶、搜狐等。

由于市場的需要，就業(yè)形勢的需要，使得這樣一門課程起到了舉足輕重的作用，學(xué)生也逐漸認(rèn)識到了其重要性，產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

Linux操作系統(tǒng)這門課程的先導(dǎo)課程是操作系統(tǒng)原理，首先講述操作系統(tǒng)的理論知識，在掌握扎實(shí)理論知識的基礎(chǔ)上，開設(shè)后續(xù)的Linux操作系統(tǒng)這樣一門應(yīng)用性很強(qiáng)的課程，它是對計(jì)算機(jī)專業(yè)的核心課程操作系統(tǒng)原理的一種延伸，是將理論應(yīng)用于實(shí)踐的一門課程，是目前計(jì)算機(jī)行業(yè)的新興的熱門的就業(yè)課程。

由于Linux課程的上述特點(diǎn)，尤其是其面向就業(yè)的特點(diǎn)，使得這門課程在教學(xué)過程中比較適合使用校企合作的模式。

三、校企合作模式在Linux課程教學(xué)中的應(yīng)用

目前，校企合作的模式較多，有學(xué)校引進(jìn)企業(yè)模式、勞動和教學(xué)相結(jié)合、工學(xué)交替模式、校企互動式模式及“訂單”式合作模式。

Linux課程的主要教學(xué)任務(wù)仍由學(xué)校教師承擔(dān)，企業(yè)專業(yè)人員定期到學(xué)校來以作報(bào)告的形式為學(xué)生提供Linux方向的就業(yè)指導(dǎo)，使之對這個方向感興趣的學(xué)生可以有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而能夠?yàn)榫蜆I(yè)提供幫助。

在Linux課程的教學(xué)過程中，特別是實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，也可以邀請企業(yè)工程師進(jìn)入課堂進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)，模擬企業(yè)真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境，使學(xué)生對將來的工作環(huán)境有較真實(shí)的體驗(yàn)。也為學(xué)生帶來了社會和市場對Linux方向的人才的要求。

在校企合作模式下，Linux方向的專業(yè)教師每學(xué)期可以到企業(yè)進(jìn)行短期的專業(yè)培訓(xùn)，掌握最新的技術(shù)，從而在課堂上更好地指導(dǎo)學(xué)生。每學(xué)期根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，選拔一定數(shù)量的優(yōu)秀學(xué)生參加由企業(yè)組織并獲得專業(yè)認(rèn)證的Linux方向的比賽或考證，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，也進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生對Linux課程的學(xué)習(xí)興趣。

四、小結(jié)

由于Linux課程的面向就業(yè)，重視動手實(shí)踐能力的特點(diǎn)，使得校企合作模式在課程教學(xué)過程中得到了很好的應(yīng)用，并取得了較好的教學(xué)效果。對學(xué)校方面，校企合作符合教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，有利于促進(jìn)實(shí)踐性課程的教學(xué)效果。學(xué)校在合作過程中提高了教學(xué)質(zhì)量，能培養(yǎng)出更適合社會就業(yè)需求的專業(yè)人才，提高了就業(yè)率。對企業(yè)方面，校企合作符合企業(yè)培養(yǎng)人才的內(nèi)在需求，有利于企業(yè)實(shí)施人才戰(zhàn)略，在合作過程中，企業(yè)吸收了大量優(yōu)秀人才，并提高了知名度。對學(xué)生方面，校企合作符合學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展需要，促進(jìn)解決學(xué)生就業(yè)，有利于學(xué)生提高就業(yè)競爭力。計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生選擇Linux就業(yè)方向的較多，且都取得了較好的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]趙作斌著.大學(xué)成功素質(zhì)教育理論與實(shí)踐.武漢大學(xué)出版社，2009.1

作者簡介

溫靜（1979.07-），女，漢族，湖北宜昌人，碩士，武昌理工學(xué)院講師，研究方向：操作系統(tǒng)，Linux。

胡雯（1978.7-），女，漢族，河南許昌人，碩士，武昌理工學(xué)院講師，研究方向：嵌入式技術(shù)，web軟件技術(shù)。