如何開展小學(xué)語文課外閱讀

周秀紅

摘 要：小學(xué)是個(gè)天真爛漫的時(shí)期，也是學(xué)生開始接受文化教育，知識積累沉淀的階段，所以引導(dǎo)學(xué)生閱讀，增加學(xué)生的閱讀量和積累知識是語文教學(xué)的必然要求。而書本上的閱讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠滿足學(xué)生的需求，需開拓新的閱讀領(lǐng)域，開啟課外閱讀，這將可增加學(xué)生們的詞匯量，激發(fā)閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，切實(shí)地提高小學(xué)生的語文素養(yǎng)；充實(shí)學(xué)生們的生活，豐富他們的思想和開闊眼界。讓他們有著一個(gè)充滿樂趣而有意義的學(xué)生時(shí)代。所以開展小學(xué)語文課外閱讀教育顯得尤為重要。

關(guān)鍵詞：小學(xué)；語文課外閱讀；興趣；閱讀方法

而在小學(xué)時(shí)期，學(xué)生尚還年幼，心智不成熟，如何開展小學(xué)語文課外閱讀教育？如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語文課外閱讀？如何讓學(xué)生以此為趣快樂閱讀呢？如何讓學(xué)生從中收益并且最大化呢？我結(jié)合自身實(shí)踐探索和前人經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)入手。

一、強(qiáng)調(diào)課外閱讀的重要性，循序漸進(jìn)，讓學(xué)生們愛上課外閱讀

課外閱讀是語文實(shí)踐活動的重要內(nèi)容和形式，進(jìn)行課外閱讀有著提高學(xué)生閱讀能力，積累文化知識，開拓眼界等作用。而老師們要運(yùn)用生動有趣的方法對學(xué)生們強(qiáng)調(diào)課外閱讀的重要性，與學(xué)生們一起互動和了解體驗(yàn)課外閱讀的重要性。在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多老師從一開始就按照作業(yè)形式，勒令學(xué)生們進(jìn)行閱讀，如果學(xué)生完成不了老師的要求，還可能會受到懲罰。這種形式雖能夠收到學(xué)生們的作業(yè)，但這樣的做收效甚微，往往弊大于利。這樣的強(qiáng)制命令不僅會使學(xué)生們感覺到到壓力重大，還可能會使小學(xué)生們對閱讀產(chǎn)生厭倦，想抵制和反抗。會使學(xué)生感受不到課外閱讀的樂趣，甚至對小學(xué)生的心理健康和成長產(chǎn)生不利的影響。所以我們應(yīng)要耐心培養(yǎng)學(xué)生們對課外閱讀的興趣，老師可以在課堂之中延伸到課外知識，還可以在完成課堂知識的教授后利用剩余時(shí)間給學(xué)生們講課外的文章，然后分享自己的心得并給同學(xué)們留下書名，鼓勵有興趣的同學(xué)可以在課后去閱讀。這樣不僅可以增加課堂的趣味性還可以引發(fā)孩子們對課外閱讀的興趣。久而久之，學(xué)生自會養(yǎng)成課外閱讀的興趣和主動地去進(jìn)行課外閱讀。接著可發(fā)動學(xué)生們在教室的一旁建造一個(gè)小書架，利用班費(fèi)或者由同學(xué)們自愿捐書。以供全班閱讀，同時(shí)建議學(xué)生們寫讀后感，分享心得。相信學(xué)生們最后都會積極地進(jìn)行課外閱讀的并從中受益頗多的。

二、培養(yǎng)學(xué)生興趣，幫助學(xué)生堅(jiān)持閱讀

雖學(xué)生們會進(jìn)行課外閱讀，但堅(jiān)持下去卻是一件難事。很多學(xué)生因年紀(jì)尚小，缺乏毅力、自制力，而外界新奇事物眾多，對學(xué)生具有巨大的誘惑力，這往往使學(xué)生們很難保持課外閱讀的好習(xí)慣，總是三天打魚兩天曬網(wǎng)。或者干脆放棄。如何才能讓學(xué)生們將課外閱讀的熱情持之以恒呢？這就要求我們要以培養(yǎng)孩子們的興趣為主。老師，家長要了解孩子的習(xí)慣與愛好，從中為他們挑選適合他們的課外讀物，培養(yǎng)他們的興趣。要親力親為與孩子們一起探索于書籍中的奇妙世界，暢游于書海之中。與他們學(xué)習(xí)到書中知識，了解到偉人們的高尚品德；與他們一起讀書，一起交流意見，讓他們感受到課外閱讀無盡的樂趣與神奇。在生活中可應(yīng)用書中的知識解答他們的疑惑，使他們積極探索知識尋求答案，并將樂趣無窮。然而興趣是最好的老師，當(dāng)孩子們對課外閱讀有著無盡的興趣的時(shí)候，堅(jiān)持課外閱讀將不會是一項(xiàng)艱難的任務(wù)，往往會把它當(dāng)作生活的一部分。當(dāng)然，老師、家長適當(dāng)?shù)墓膭詈投酱僖彩潜匾?，因?yàn)閷W(xué)生們年紀(jì)尚小，心智不成熟，正是品性成型的時(shí)候，老師，家長們應(yīng)對孩子們加以關(guān)心，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣與品性

三、讓學(xué)生們從課外閱讀中受益匪淺

課外的閱讀各種各樣，五花八門，有的文章內(nèi)容使人受益良多，當(dāng)然也不乏那些內(nèi)容感情泛濫，誤人子弟的文章，生活中就有很多學(xué)生從小沉迷于小說無法自拔，耽誤學(xué)業(yè)，甚至危害健康，令人唏噓不已。所以給學(xué)生們樹立正確的閱讀價(jià)值觀，推薦讀有益的文章很重要。再則要傳授與學(xué)生有效的讀書方法，首先要廣泛閱讀，不能僅僅按照自己的興趣抉擇，要廣泛涉獵于各方面的知識，才能博采眾家之長，開拓思路。與此同時(shí)要快速地讀書，當(dāng)然剛開始并不能夠一目十行，但要養(yǎng)成習(xí)慣，自覺忽略無關(guān)緊要的內(nèi)容，提高閱讀速度，才能獲取更多的知識。久而久之，一目十行不在話下。在廣泛閱讀和快速閱讀的同時(shí)還要精讀，要在重要，喜歡的地方反復(fù)細(xì)讀，反復(fù)琢磨和研究，記下重要或者疑問的內(nèi)容，仔細(xì)咀嚼才能吸取其精華；還有，在讀書的時(shí)候可用各種符號標(biāo)記出重要的地方，以便于要運(yùn)用時(shí)更好的查閱和再閱讀時(shí)能夠容易注意到。其做法如下：在重要的句子下面出紅線，在重要的段落畫豎線，在不明白的地方畫個(gè)問號等，當(dāng)然可根據(jù)個(gè)人的喜好做記號。再者，我們還要采取強(qiáng)力記憶法，在我們讀完一篇文章的時(shí)候，我們要立刻將其內(nèi)容回憶一遍，以及記下我們畫下的重點(diǎn)，要處。如果內(nèi)容過于繁重難以記住?？刹扇》侄斡洃浄?，這樣可更好的記下文章的精彩之處。

綜上所述，要對小學(xué)生展開課外教育，首先要讓他們知道課外閱讀的重要性，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)他們進(jìn)行閱讀，培養(yǎng)他們的閱讀興趣。老師與家長們要一起投入進(jìn)來，指導(dǎo)孩子們閱讀，與學(xué)生們一起閱讀，一起分享心得。必要時(shí)督促孩子堅(jiān)持閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。再者要注重對孩子傳授有效的閱讀方法，幫助孩子們獲取更多的知識

參考文獻(xiàn)：

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