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      熱讀·熱說

      2017-04-25 02:33:06
      求學(xué)·素材版 2017年4期
      關(guān)鍵詞:喬伊尼克杰克

      【原著回放】

      5歲之前,我對生活的認(rèn)知只有這個房間和媽媽。樹葉只能是綠色,溫度永遠(yuǎn)恒定,高山和大海是假的,因為我的房間裝不下。每天早上,我會和馬桶、衣櫥、水池打招呼。我還有一條小狗,它的名字叫Lucky,但我從沒見過它,媽媽說它在外星球。

      對了,你知道尼克嗎?我和媽媽吃的東西都是他用魔法變出來的。可是每次尼克來到我的房間,媽媽總會把我藏在衣櫥里不讓他見我。這個房間很大很大,每一天我都待在這里,每一面墻于我而言都無窮盡……

      臺詞:“這個房間很大很大,每一天我都待在這里,每一面墻于我而言都無窮盡……”

      7年前,喬伊在一次上學(xué)的路上被強(qiáng)暴和綁架,一直被囚禁在一間房間里,無法逃脫。后來,她與綁架者老尼克生下了一名孩子——小男孩杰克。杰克在這個房間出生、成長,從未到過外面。他每一天在房間里不停地踱步。媽媽告訴他,只要走出房間,空間就是無限的,杰克不信。他樂此不疲地在這里呼喊打鬧,每個清晨與水槽、馬桶、衣柜、盆栽打招呼。在他的眼里,電視里播放著的一切都是虛構(gòu)的假象,只有自己觸摸到的才是真實。

      熱說:房間是小杰克全部的世界。對于這個從未接觸過外面世界的孩子而言,在母親喬伊的引領(lǐng)下,這個狹小的空間足以滿足他認(rèn)知世界的全部需求。

      立意:世界/引領(lǐng)/虛假與真實

      臺詞:“不管朝哪個方向走,都不會有盡頭……”

      杰克漸漸長大了,身體越長越快,喬伊覺得不該再這樣下去,他不能就此被囚禁下去。于是,喬伊開始告訴杰克真相,她跟兒子說:“那個送我們食物吃的老尼克不是魔術(shù)師,他是綁匪,是他把我們囚禁在這里。電視里播放的事物都是真的,房間外才是世界,不管朝哪個方向走,都不會有盡頭……”她開始訓(xùn)練杰克,讓他裝病、裝死,以便讓老尼克把他的“尸體”帶出去。

      在這個無法改變的狹小空間、有限的教育資源客觀條件下,媽媽喬伊想盡一切可能來教育杰克,把四壁環(huán)繞的小空間打造成處處皆學(xué)習(xí)工具的大世界,并不斷培養(yǎng)他想象外部世界的能力。

      熱說:喬伊這個母親的偉大之處在于,在難以想象的恐懼和絕望中,仍然清晰地洞悉教育的本質(zhì)。是母親的這種洞察力和預(yù)見性,從思想、技能上拓展了孩子的生存與成長的空間。

      立意:教育本質(zhì)/洞察力/生存空間

      臺詞:“如果門開著,這就不是房間?!?/p>

      就這樣,喬伊帶著杰克走出了房間,回到正常無界的外部世界中。孩子在母親一直以來的小心翼翼庇護(hù)下,漸漸學(xué)會與其他人溝通、社交,迅速融入這個大世界。書的最后,孩子返回房間,他突然發(fā)現(xiàn),原來這個房間那么小,比自己記憶中小得多……5年的囚禁生涯并沒有讓杰克成為一個孤僻分子、問題少年。在一個不健全的生活環(huán)境里,他被賦予健全的心智,這是萬幸之幸。

      熱說:“只要門開著,就沒什么能困住我們。”是的,生命從不曾只有甜酒,重要的是在苦澀里我們心中不失希望。人生的牌局很多時候不由我們做主,重要的是我們打好了手中那把人人看來很糟糕的牌。

      立意:困境/希望/人生的牌局

      臺詞:“我們都是相互幫助,讓彼此堅強(qiáng)有力量,沒有人可以獨自堅強(qiáng)。”

      5歲的杰克漸漸融入了社會,并找到了自己的朋友。而在身心長期經(jīng)受凌辱的母親喬伊身上,重新融入社會卻顯得愈加艱難。對于喬伊而言,杰克是自己與綁匪的兒子,他身上混合著愛與仇恨,這種復(fù)雜的感情必將隨著杰克而伴隨自己一生。她時常會發(fā)呆抑郁,和家人莫名地發(fā)脾氣,甚至想到了自殺。當(dāng)杰克發(fā)現(xiàn)了在衛(wèi)生間自殺未遂的媽媽時,哭得撕心裂肺。

      當(dāng)他們還在房間里時,杰克就曾向喬伊索要過一顆壞牙,然后當(dāng)成寶貝一樣隨時帶在身邊。對杰克而言,這不只是一顆壞牙,它還意味著母親,意味著愛。因此,在母親服毒自殺后,杰克央求祖母剪下自己的頭發(fā)并將它送給母親,“讓母親也擁有我身體的一部分,讓她知道我在她身旁?!苯芸思敉觐^發(fā)后問他的祖母:“你覺得這樣做能行得通嗎?把我的力量傳給媽媽。”他的祖母柔聲回答:“一定能行的,我們都是靠互相幫助才能繼續(xù)走下去,沒人能獨自堅強(qiáng)?!?/p>

      杰克曾是喬伊在房間里堅強(qiáng)活下去的希望所在,后來也是喬伊重新接納過去的最大動因。最終,喬伊在杰克的感染下,學(xué)會了去接納一切。

      熱說:因為愛,我們在彼此的生命歷程中才能相互溫暖與相互扶持。也因為愛讓彼此堅強(qiáng)有力量,無論面臨怎樣的世界,我們都可以走下去。

      立意:愛與扶持/相互幫助/堅強(qiáng)的力量

      臺詞:“媽媽,你也跟房間說再見吧!”

      漸漸長大的杰克一直念叨著想回房間去看看,對于他而言,那是他最初的家,有溫馨的記憶,有喜歡的一切……而且在那里,媽媽時刻都在身邊。可是起初,喬伊總是不同意,甚至厭惡至極,但最終她還是答應(yīng)了。孩子回到了房間,他用手輕輕地觸碰房間里的一切,對著曾經(jīng)朝夕相伴的水槽、盆栽、衣柜、天窗一一說再見。

      離開的那一刻,杰克轉(zhuǎn)身回頭對喬伊說:“媽媽,你也跟房間說再見吧!”喬伊打量著房間很久,臨出門時,輕聲地說一句:“再見,房間?!?/p>

      熱說:成長不應(yīng)該伴著永遠(yuǎn)抹不去的傷痕?!霸僖姟?,是對孩子最好的擁抱,也是對自己生命最大的救贖。

      立意:再見/傷痕/救贖

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