新時(shí)期兒童網(wǎng)購(gòu)閱讀書(shū)目現(xiàn)狀研究

盧翠

摘 要： 透過(guò)對(duì)時(shí)下當(dāng)當(dāng)網(wǎng)童書(shū)暢銷(xiāo)榜前20名的調(diào)查及網(wǎng)購(gòu)?fù)瘯?shū)者反饋表研究分析發(fā)現(xiàn)：兒童網(wǎng)購(gòu)閱讀書(shū)目具有重疊性，兒童網(wǎng)購(gòu)閱讀書(shū)目非本土化，兒童網(wǎng)購(gòu)閱讀書(shū)目文學(xué)性強(qiáng)。

關(guān)鍵詞： 兒童閱讀 網(wǎng)購(gòu)書(shū)目 童書(shū)銷(xiāo)售

一

兒童階段是培養(yǎng)閱讀興趣、閱讀習(xí)慣的黃金時(shí)期。近年來(lái)，兒童閱讀推廣活動(dòng)愈來(lái)愈受到社會(huì)各界的高度重視。新時(shí)期互聯(lián)網(wǎng)上豐富的圖書(shū)資源更是為兒童閱讀推廣活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

隨著現(xiàn)代生活水平的提升，家長(zhǎng)的文化素質(zhì)得到提高并開(kāi)始接受一些現(xiàn)代教育觀念，加強(qiáng)對(duì)孩子的早期教育。據(jù)統(tǒng)計(jì)，“城市家庭教育占家庭消費(fèi)的65.5%，有56.5%的家長(zhǎng)把孩子教育投資列為首位”[1]。書(shū)籍作為一種文化知識(shí)的載體，更能讓家長(zhǎng)接受而掏錢(qián)，掏錢(qián)消費(fèi)的同時(shí)也折射出兒童閱讀的情況。

兒童圖書(shū)作為兒童主要的閱讀媒介，在兒童的發(fā)展成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著無(wú)法替代的角色，而且隨著兒童年齡的增長(zhǎng)，兒童童書(shū)的自主選擇也會(huì)呈現(xiàn)不斷增長(zhǎng)的趨勢(shì)，研究?jī)和倪x擇傾向是什么？哪些因素會(huì)影響兒童的選擇，就顯得尤為重要。

為了更好地了解與研究我國(guó)新時(shí)期兒童閱讀現(xiàn)狀，本文基于當(dāng)當(dāng)網(wǎng)2016年1—8月（0—2歲、3—6歲、7—10歲、11—14歲）暢銷(xiāo)書(shū)排行榜前20名兒童圖書(shū)的數(shù)據(jù)，并發(fā)放網(wǎng)購(gòu)?fù)瘯?shū)調(diào)查問(wèn)卷，收集反饋問(wèn)卷800份，結(jié)合二者進(jìn)行綜合調(diào)查研究，以期能為更好地促進(jìn)新時(shí)期兒童閱讀推廣活動(dòng)提供參考。

二

當(dāng)當(dāng)網(wǎng)提供的兒童圖書(shū)排行榜數(shù)據(jù)，主要收集了2016年1—8月（0—2歲、3—6歲、7—10歲、11—14歲四個(gè)年齡段）的兒童圖書(shū)暢銷(xiāo)排行榜前20名的圖書(shū)信息：題名、著者、圖書(shū)類(lèi)別、出版社、出版年份、圖書(shū)價(jià)格等，結(jié)合反饋網(wǎng)購(gòu)?fù)瘯?shū)調(diào)查問(wèn)卷，新時(shí)期兒童網(wǎng)購(gòu)閱讀現(xiàn)狀大致如下：

（一）兒童的網(wǎng)購(gòu)閱讀書(shū)目具有重疊性

2016年1—8月（0—2歲、3—6歲、7—10歲、11—14歲四個(gè)年齡段）的兒童圖書(shū)暢銷(xiāo)排行榜前20名暢銷(xiāo)書(shū)提名情況如下表：

暢銷(xiāo)書(shū)榜書(shū)目的調(diào)查顯示，新時(shí)期兒童網(wǎng)上閱讀書(shū)目在不同的年齡階段都各有特色，帶著顯著的年齡特點(diǎn)。如：0—3歲段，暢銷(xiāo)榜上出現(xiàn)的《嬰兒視覺(jué)啟智繪本》，3—6歲段中出現(xiàn)的《美國(guó)經(jīng)典專(zhuān)注力培養(yǎng)大書(shū)》，等等，但每一相鄰年齡階段閱讀的書(shū)目都有著重疊性，重疊性的比例與兒童的年齡段相鄰性密切相關(guān)，其中年齡段越大，其兒童閱讀的兒童數(shù)目的重疊性概率越大。但兒童的閱讀異于成年人，在自身尚不具備自主選擇圖書(shū)能力的時(shí)候，替他或給他買(mǎi)書(shū)的人無(wú)形中會(huì)影響他們的閱讀觀。

結(jié)合反饋表顯示，形成新時(shí)期兒童閱讀相鄰書(shū)目的重疊特點(diǎn)大致有以下幾個(gè)因素：

1.購(gòu)書(shū)者自身素質(zhì)

充當(dāng)兒童讀者的購(gòu)書(shū)者，其自身素質(zhì)是影響兒童閱讀不可或缺的因素，自身素質(zhì)包括身份、年齡、學(xué)歷等。調(diào)查問(wèn)卷中對(duì)網(wǎng)購(gòu)?fù)瘯?shū)者的問(wèn)卷調(diào)查設(shè)計(jì)了這些專(zhuān)項(xiàng)。結(jié)果顯示，網(wǎng)購(gòu)?fù)瘯?shū)者的身份80%以上都是父母，年齡多在25歲～45歲，90%以上都是高中或中專(zhuān)以上學(xué)歷，其中研究生等高學(xué)歷的網(wǎng)購(gòu)?fù)瘯?shū)者占8%。也就是說(shuō)這些購(gòu)書(shū)者本身受教育程度高，從根本上在兒童閱讀培養(yǎng)方面起到了潛移默化的影響。

2.購(gòu)書(shū)者的閱讀素養(yǎng)

購(gòu)買(mǎi)童書(shū)，重視的是兒童讀者的閱讀培養(yǎng)，購(gòu)書(shū)者自身的閱讀素養(yǎng)則在兒童閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)特點(diǎn)中起著決定性的作用，因?yàn)檫@關(guān)涉到他們?nèi)绾螢閮和x者選書(shū)，選什么書(shū)等具體問(wèn)題。問(wèn)卷顯示，閱讀素養(yǎng)高的網(wǎng)購(gòu)?fù)瘯?shū)者其網(wǎng)購(gòu)?fù)瘯?shū)時(shí)則有更多的科學(xué)選擇，會(huì)根據(jù)兒童讀者的年齡身心特點(diǎn)選擇圖書(shū)，重視的是兒童讀者的閱讀心理特點(diǎn)及配套的童書(shū)內(nèi)容，在引導(dǎo)孩子閱讀時(shí)，非常注重孩子的身心健康狀況。在選擇適宜圖書(shū)的同時(shí)，讀者的生理等條件成為不可缺少的參考依據(jù)。如：0—2歲，3—6歲兩個(gè)年齡段出現(xiàn)的圖書(shū)《歪歪兔行為習(xí)慣系列》。再者會(huì)關(guān)注圖書(shū)的質(zhì)量，如是否環(huán)保，是否正版等。在選擇童書(shū)時(shí)，會(huì)關(guān)注圖書(shū)的出版社情況。結(jié)果顯示：2016年當(dāng)當(dāng)網(wǎng)（0—2歲、3—6歲、7—10歲、11—14歲）暢銷(xiāo)書(shū)前20名童書(shū)的出版社以專(zhuān)門(mén)出版兒童圖書(shū)的出版社為主，出版社中絕大多數(shù)都是知名品牌出版社。從中也映射出，兒童的童書(shū)網(wǎng)購(gòu)，知名度較高的抑或?qū)ｉT(mén)出版兒童圖書(shū)的出版社在某種程度上較受歡迎。相應(yīng)的閱讀素養(yǎng)低的網(wǎng)購(gòu)?fù)瘯?shū)者則顯示會(huì)機(jī)械參考網(wǎng)上的暢銷(xiāo)書(shū)排行榜、價(jià)格、包裝等其他外在因素而選擇圖書(shū)，而缺少自主性。由于這一差別，兒童讀者的閱讀也會(huì)有質(zhì)的差別。

3.購(gòu)書(shū)者的消費(fèi)觀念

購(gòu)書(shū)者的消費(fèi)觀念也在一定程度上左右著網(wǎng)上購(gòu)?fù)瘯?shū)者的選擇，調(diào)查顯示同一種童書(shū)由于價(jià)格因素，平裝本反而比精裝本更受網(wǎng)購(gòu)?fù)瘯?shū)者的歡迎。例如暢銷(xiāo)書(shū)榜中出現(xiàn)的《可愛(ài)的鼠小弟》一書(shū)，非常受歡迎，精裝本、平裝本都有人關(guān)顧，但選擇平裝本的高達(dá)85%。再者針對(duì)暢銷(xiāo)書(shū)榜前20名童書(shū)的出版年份及價(jià)格調(diào)查，結(jié)果顯示，這些暢銷(xiāo)童書(shū)的出版年份一般較近，一些出版較早的經(jīng)典類(lèi)圖書(shū)出現(xiàn)在童書(shū)暢銷(xiāo)榜中也是新版或再版的。這些暢銷(xiāo)童書(shū)在當(dāng)當(dāng)上銷(xiāo)售價(jià)格基本都打折，最低九折，有的甚或一折，總之與相應(yīng)實(shí)體書(shū)店的童書(shū)價(jià)格要實(shí)惠很多。調(diào)查問(wèn)卷中顯示，96%的網(wǎng)購(gòu)?fù)瘯?shū)者認(rèn)為網(wǎng)購(gòu)?fù)瘯?shū)的優(yōu)點(diǎn)是價(jià)格實(shí)惠。

（二）兒童網(wǎng)購(gòu)閱讀書(shū)目非本土化

近日，教育部官方微博“微言教育”發(fā)布了100本幼兒基礎(chǔ)閱讀書(shū)目，據(jù)了解，這套“中國(guó)幼兒基礎(chǔ)閱讀書(shū)目”由公益研究機(jī)構(gòu)“新閱讀研究所”研制推出，精選適合0—7歲幼兒閱讀的經(jīng)典圖書(shū)100冊(cè)。在這100冊(cè)推薦書(shū)中，包括臺(tái)灣、香港地區(qū)在內(nèi)，中國(guó)童書(shū)只有36冊(cè)。而在0—3歲年齡段《基礎(chǔ)書(shū)目表》的10本書(shū)中，中國(guó)童書(shū)只有兩本。這一相同的尷尬顯示在當(dāng)下兒童網(wǎng)購(gòu)閱讀書(shū)目上。下面是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)2016年1—8月不同年齡段兒童的網(wǎng)購(gòu)暢銷(xiāo)書(shū)目著者情況：

結(jié)果顯示，國(guó)外的童書(shū)更受中國(guó)兒童及家長(zhǎng)們的歡迎，尤其是學(xué)前兒童的閱讀。

結(jié)合調(diào)查問(wèn)卷反饋情況來(lái)看，大致有以下幾種情況：