努力過(guò)，便無(wú)悔

龍啟明

今天，孩子們的努力，使我的心情久久難以平靜。

是呀，每個(gè)人都有這樣的想法，做一件事情，他們付出了時(shí)間，付出了體力，付出了金錢(qián)，就希望得到回報(bào)，得到他們預(yù)設(shè)的結(jié)果?？墒牵朗码y以預(yù)料，很多時(shí)候，付出并不意味著得到。當(dāng)付出與得到不成正比時(shí)，我們?cè)撊绾尉駬衲?？我們就必須調(diào)整心態(tài)，正確看待，要知道：只要我們?cè)?jīng)一起努力過(guò)，奮斗過(guò)，不管結(jié)果如何，我們都曾享受過(guò)那個(gè)累并快樂(lè)著的過(guò)程，就足以了，就該無(wú)怨無(wú)悔了。

一直以來(lái)，我也是這樣教導(dǎo)著那些叫我老師的孩子們。

在我的記憶里，大凡學(xué)校要舉行藝術(shù)節(jié)，我都會(huì)帶領(lǐng)著孩子們編排舞蹈節(jié)目。印象最深的便是今年的藝術(shù)節(jié)排練了。

學(xué)校宣布要舉行藝術(shù)節(jié)了，孩子們都異常興奮雀躍，而我卻愁眉不展，班上的三個(gè)舞蹈苗苗都分到二班了，要在舞蹈上比別人更勝一籌，談何容易，可看著孩子們興奮的小臉，這“放棄”兩個(gè)字我實(shí)在說(shuō)不出口，真不能掃孩子們的興呀！我想了想，便與孩子們商量說(shuō)：“如果要參加此次的藝術(shù)節(jié)，你們得比別人付出雙倍的努力，班上18個(gè)女生，必須有16個(gè)參加，大型的舞蹈，將是我們得特色，我們勝算就更大些。由于人數(shù)多，又不能耽誤學(xué)習(xí)，以后就必須利用課后時(shí)間在后操場(chǎng)練習(xí)?，F(xiàn)在你們商量一下，舉手表決。”幾分鐘后，孩子們竟齊刷刷地舉起了小手?？粗⒆觽?nèi)绱朔e極，我的內(nèi)心涌起一絲感動(dòng)。

決定參加比賽后，我便利用課間時(shí)間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，搜索適合的舞蹈節(jié)目?？紤]到班上大部分孩子都沒(méi)有什么舞蹈功底，所以，我選取的舞蹈不能有太多專(zhuān)業(yè)化的舞蹈動(dòng)作，而為了達(dá)到表演的效果，動(dòng)作又不能太簡(jiǎn)單。我在網(wǎng)上大海撈針般地一個(gè)個(gè)視頻看，一個(gè)個(gè)篩選，最后選中《感恩的心》手語(yǔ)舞蹈作為我們的參賽節(jié)目。

作為指導(dǎo)教師的我，要教孩子，我自己首先得學(xué)會(huì)這個(gè)手語(yǔ)舞啊，這絕對(duì)是對(duì)我的挑戰(zhàn)！要是個(gè)女兒身倒還好，可偏偏我是個(gè)七尺男兒，手上那些柔美的動(dòng)作在我的表現(xiàn)下總是顯得那么僵硬，怎么辦呢？我找到我的一個(gè)舞蹈專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的朋友指導(dǎo)我的動(dòng)作，經(jīng)過(guò)幾個(gè)晚上的苦練，我終于把這個(gè)手語(yǔ)舞練得得心應(yīng)手。接著，我們便開(kāi)始了緊鑼密鼓的排練。俗話說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難 。手語(yǔ)動(dòng)作一般都要控制在胸前，一般用右手主導(dǎo)、左手輔助，因?yàn)槭俏璧?，所以?dòng)作要做的輕柔優(yōu)美；另外我還要求孩子們邊跟著音樂(lè)唱，再加上面部表情，表情要與口型一致，這絕非易事，要邊唱邊手舞足蹈，情急之下手腳并用是常有的事，半天練習(xí)下來(lái)孩子們腰酸背痛，手指頭都僵硬了。

更棘手的問(wèn)題，在排練的第三天出現(xiàn)了。有些孩子掌握不好，其他掌握了的孩子一著急，便數(shù)落起她們來(lái)。其中有一對(duì)雙胞胎姐妹，一直品學(xué)兼優(yōu)，幾乎沒(méi)有受過(guò)老師的批評(píng)。這次排練受到同學(xué)們的數(shù)落，自尊心過(guò)強(qiáng)的他們受不了，立即蹲在地上默默哭起來(lái)，不肯再排練，任我如何勸慰都無(wú)濟(jì)于事。眼看內(nèi)部矛盾出現(xiàn)，排練無(wú)法進(jìn)行，我只好暫時(shí)作罷。放學(xué)后，我趕緊到這對(duì)雙胞胎姐妹家進(jìn)行家訪，通過(guò)和他們父母的交流了解到雙胞胎姐妹是家中的小公主，平時(shí)也乖巧聽(tīng)話，是爸爸媽媽和其他長(zhǎng)輩們捧在手里的寶，從小到大沒(méi)受過(guò)什么挫折和委屈，所以心理承受能力確實(shí)是很弱。了解這種情況后，我知道，我不能當(dāng)著大家的面去勸慰和教育她們，而是要“曲線救國(guó)”，不漏聲色地教育。 我讓她們的媽媽給孩子們看《士兵突擊》這部電視劇，并適時(shí)加以引導(dǎo)教育。第二天排練時(shí)，我把孩子們叫到一起，告訴他們：每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的和不擅長(zhǎng)的，每個(gè)人在不同領(lǐng)域?qū)W習(xí)接受能力有一定差距。

有的學(xué)得慢，不用心急，那些學(xué)得慢的同學(xué)在家里肯定會(huì)抓緊練習(xí)的，你們要對(duì)她們有信心哦。記?。簣F(tuán)結(jié)就是力量！我們一起加油吧！

排練有條不紊地進(jìn)行著，離公演還剩一周多了，麻煩又出現(xiàn)了，定好的演出服由于廠家的貪婪與疏忽，尺碼偏小，孩子們都穿不了了，急得我像熱鍋上的螞蟻。我再三考慮，再選一批三年級(jí)的小孩，組成更大的舞蹈隊(duì)，與我班五年級(jí)的孩子一起公演，也許效果更好呢?？晌野嗟暮⒆觽儾粯?lè)意了。我又與她們商量：三年級(jí)的加入，或許會(huì)讓我們的舞蹈更有特色，再說(shuō)我們也找不到更好地方法了，對(duì)么？人生的每一次經(jīng)歷都是一筆財(cái)富，每個(gè)人都得擁有一顆寬容的心，寬容別人，給別人帶來(lái)了快樂(lè)，自己就會(huì)更快樂(lè)。我也相信你們能與低年級(jí)的小妹妹們相處得很愉快的。以后的一周里，不管是天晴還是刮風(fēng)，我班的同學(xué)帶領(lǐng)著三年級(jí)的小妹妹們?cè)诤蟛賵?chǎng)苦練，看著她們能和睦共處，我忍不住笑了。

公演終于到了，我懷著緊張又激動(dòng)的心情觀看著她們的表演，孩子們很爭(zhēng)氣，表演得很賣(mài)力，很到位。表演結(jié)束后，孩子們都圍著我，詢問(wèn)名次。我告訴她們：我查看了分?jǐn)?shù)，在舞蹈類(lèi)應(yīng)該才排到第三名。我話一說(shuō)出口，孩子們就急了，不高興了，小臉漲得通紅，吱吱喳喳地在抗議。

我告訴孩子們：記住，人生的每一次經(jīng)歷都是一筆難得可貴的財(cái)富。只要我們?cè)?jīng)一起努力過(guò)，奮斗過(guò)，不管結(jié)果如何，只要我們?cè)硎苓^(guò)那個(gè)累并快樂(lè)著的過(guò)程，就足以了，就該無(wú)怨無(wú)悔了。

孩子們釋然了，臉上依然掛著天真無(wú)暇的燦爛的笑容，投入到新一輪的學(xué)習(xí)與生活中去。