語言描寫第一課：調(diào)皮的標點符號

卷卷提問

先考考你的記憶力，猜一猜下面的臺詞是誰說的？

“我一定會回來的……”

“大師兄，不好啦，師傅被妖怪抓走了！”

答案

第一句話，是著名的大壞蛋灰太狼被喜羊羊它們打敗后說的；第二句話，是好吃懶做的豬八戒在師父唐僧被妖怪抓走后對孫悟空說的。

卷卷老師經(jīng)常說“三句話不離本行”，好的語言描寫可以表現(xiàn)出一個人的特點，從而給人留下深刻的印象?？墒牵鯓硬拍軐懞萌说恼Z言呢？

別著急，我先給大家講個故事！

有個三年級的學生，拿著老師發(fā)的試卷回到家，媽媽問道：“你考了多少分？”

“65分。”

“什么！才考了這么點兒！”媽媽臉立即沉了下來。

“全班都沒有考好。我考得還行。”

“就60多分，還嘚瑟什么。晚上不許看電視！”

其實呀，這次考試的滿分是70分，他考得可好了，全班就他一個65分，可是因為他沒有換個次序告訴媽媽，結(jié)果本來應該得到表揚，最后卻變成了批評。所以說，學好語言很有必要，至少不會被別人“冤枉”呀！要是沒有正確運用語言，一個小小的標點符號，都可能讓你的意思被誤解呢！不信？我們來看下面的例子！

有位書生到親戚家串門，到達后不久就下起雨來。這時天色已晚，他打算住下來，但親戚卻不樂意，在紙上寫了一句話：“下雨天留客天留我不留?！睍戳?，馬上明白親戚的意思，卻又不好意思明說，就心想一不做二不休，干脆加了幾個標點，親戚一看，這句話的意思完全反了，就無話可說，只好給書生安排了住宿。你知道他加了哪幾個標點嗎？

親戚的意思是——下雨天留客，天留我不留！

而書生的意思則是——下雨天，留客天，留我不？留！

為什么同樣一句話，卻可以呈現(xiàn)出不同的意思呢？小小的標點符號，在句子中起著重要的作用：標點在不同位置，意思就有所不同；不同標點，句子的意思更是相差甚遠。請看句子——

老師說：“坐好！”

老師說：“坐好?！?/p>

兩句話字眼上一樣，但是表達的意思卻不一樣，前面一句運用了感嘆號，老師的話語中帶著嚴厲與提醒；后面一句運用了句號，老師的話語中帶著溫情與關(guān)懷。

老師走上講臺，笑容滿面地說：“同學們好。”

新老師第一次講課，不自信，手都不停地抖動著，聲音顫抖：“同、同……同學們好！”

語言流暢連貫，可以在句子后用上句號，如果斷斷續(xù)續(xù)，則可以在話語中用上省略號。此外，我們在說話的聲音很大或者聲音拖長的時候，可以在話語后用上破折號，比如：爸爸激動不已，大叫一聲：“好球——”

卷卷老師：怎么樣？標點的用處不小吧？快點運用標點這個小道具，讓你作文里的人物語言更生動吧！

趙卷卷：作文教育專家。國家基礎教育實驗研究中心學術(shù)委員、全國小學語文試題研究中心研究員、全國小學作文教學研究會會員、陽光喔作文研究院副院長。