教育資源分配不均何解？
2017-04-19 08:21:27
財(cái)經(jīng) 2017年8期
（《財(cái)經(jīng)》2017年第7期“小升初的擇校拉鋸戰(zhàn)”）
在4月公布新一年招生入學(xué)政策的前夕，北京市教委圍繞學(xué)區(qū)房提出了多項(xiàng)舉措：“過(guò)道學(xué)區(qū)房”不能作為入學(xué)資格條件；將在幼升小階段繼續(xù)擴(kuò)大“多校劃片”，通過(guò)“隨機(jī)搖號(hào)”的方式確定具體學(xué)校學(xué)位。但目前暫未公布細(xì)則。
北京近來(lái)對(duì)于學(xué)區(qū)房“降溫”措施可能效果有限，原因在于擇校的源頭是學(xué)校之間的差別。學(xué)校間的差距主要體現(xiàn)在師資力量上，雖經(jīng)多年倡導(dǎo)，教師流動(dòng)仍沒(méi)有真正運(yùn)作起來(lái)，通過(guò)行政命令推進(jìn)則在一些地區(qū)受到了教師的抵制。只要這種差異存在，購(gòu)買(mǎi)學(xué)區(qū)房之類的擇校沖動(dòng)就會(huì)繼續(xù)存在。
（北京 潘岳軒）
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