如何構(gòu)建高效的小學(xué)英語課堂策略

楊萌莉

【摘要】對于學(xué)生而言，興趣其實(shí)是最好的老師，因此在小學(xué)英語的教學(xué)中，就需要通過激發(fā)學(xué)生對英語的好奇心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣，才能夠更加積極主動(dòng)的投入到英語的學(xué)習(xí)當(dāng)中。只有這樣，英語課堂才會更加輕松活躍，學(xué)生在這種環(huán)境之下才能更加高效的學(xué)習(xí)到英語知識。但是可以通過哪些方式來不斷的提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的興趣，從而構(gòu)建高效的小學(xué)英語課堂呢？筆者認(rèn)為主要可以從提升教師自身素質(zhì)、多種課堂教學(xué)手段活躍氣氛、靈活使用多媒體提升課堂效率這三個(gè)方面開始。以下進(jìn)行詳細(xì)的分析。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)英語 高效教學(xué)策略 課堂效率

【中圖分類號】G623.31 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）11-0134-01

1.提升教師自身素質(zhì)

教師在小學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮著重要的作用。并且要想教育好學(xué)生，使學(xué)生掌握更多的知識，那么教師首先就需要不斷的擴(kuò)充自身的知識，并不斷更新的。在構(gòu)建高效小學(xué)英語課堂中，提升教學(xué)的自身素質(zhì)不僅僅是擴(kuò)大教師的知識氛圍，對于教師的其他方面比如教學(xué)水平、職業(yè)道德等等也有著一定的要求。因此在這個(gè)過程之中，學(xué)校既可以組織培訓(xùn)活動(dòng)、提供給教師更多的進(jìn)修機(jī)會等等，實(shí)現(xiàn)提高教師的教學(xué)水平的目的。另外，還可以通過不斷引進(jìn)優(yōu)秀教師人才的方式來鞏固學(xué)校教師人才隊(duì)伍，提高教師的整體水平。

2.多種課堂教學(xué)手段活躍氣氛

活躍的英語課堂氣氛，是實(shí)現(xiàn)高效英語教學(xué)的關(guān)鍵。那么如何才能夠營造一個(gè)活躍的課堂氣氛呢？在筆者看來，教師可以通過英語多種教學(xué)手段來實(shí)現(xiàn)活躍課堂氛圍的構(gòu)建。比如通過游戲教學(xué)、合作交流教學(xué)、對話式教學(xué)等等。通過這種新穎的、活潑的教學(xué)手段，使學(xué)生積極的參與的英語教學(xué)活動(dòng)中。也可以通過合作交流學(xué)習(xí)，比如在學(xué)習(xí)單詞之后，可以鼓勵(lì)學(xué)生和同桌進(jìn)行交流，比如互相考察對方所學(xué)習(xí)的單詞都是什么意思。最后是通過對話式教學(xué)，教師可以在英語的學(xué)習(xí)過程中穿插的使用一些簡單的問答，這樣不僅可以有效的活躍課堂環(huán)境，還能夠使鍛煉學(xué)生的英語聽力和表達(dá)能力等等。

總而言之，在構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂時(shí)，需要充分的考慮到學(xué)生的心理特點(diǎn)，比如在輕松愉悅的課堂環(huán)境中能夠更好的投入學(xué)習(xí)，因此教師就需要根據(jù)這一點(diǎn)點(diǎn)采用多種方式來進(jìn)行英語的教學(xué)，提高課堂的教學(xué)效果。

3.靈活使用多媒體提升課堂效率

隨著社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步，多種多樣的信息技術(shù)也不斷的應(yīng)用到了教學(xué)課堂當(dāng)中。各種多媒體教學(xué)設(shè)施相繼出現(xiàn)。而多媒體的出現(xiàn)，也使的教學(xué)效果學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)得到了提高。相比于傳統(tǒng)的板書教學(xué)模式，教師需要浪費(fèi)比較多的時(shí)間的板書上，學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間也會受到影響，并且傳統(tǒng)的板書教學(xué)中更加的沉悶，沒有豐富多彩的圖片、視頻和聲音，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)中更容易產(chǎn)生煩躁的心理。而通過多媒體教學(xué)，就可以有效的避免這些問題的發(fā)生。因此，為了實(shí)現(xiàn)小學(xué)英語課堂的高效教學(xué)，教師就可以通過靈活運(yùn)動(dòng)多媒體來提升教學(xué)的效率。比如教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀看一些適合學(xué)習(xí)的英語視頻，使學(xué)生感受到西方的英語文化和背景，增加他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在觀看英語視頻的過程中還能有有效的鍛煉學(xué)生的英語聽力，這對于學(xué)生今后的英語的學(xué)習(xí)有著重要的作用。

在構(gòu)建高效小學(xué)英語課堂的時(shí)，除了提升教師自身素質(zhì)、多種課堂教學(xué)手段活躍氣氛和靈活使用多媒體提升課堂效率這三種方式之外，還可以通過學(xué)生之間的小組合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的方式、或者是在實(shí)際的教學(xué)中聯(lián)系生活實(shí)際，比如在學(xué)習(xí)英語單詞時(shí)，就可以用身邊的物品來展示，加深學(xué)生記憶的通過活躍課堂氣氛，最終達(dá)到高效教學(xué)的目的。另外需要注意的是，由于小學(xué)學(xué)生具有模仿性的特點(diǎn)，教師極為有必要為學(xué)生樹立一個(gè)正面、積極的榜樣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語的學(xué)習(xí)。教師在實(shí)際的教學(xué)當(dāng)中，也需要對學(xué)生的實(shí)際英語水平和學(xué)習(xí)能力采取相應(yīng)的教學(xué)措施，并培養(yǎng)學(xué)生一個(gè)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師更應(yīng)該以身作則。

結(jié)論：

總而言之，構(gòu)建高效的小學(xué)英語課堂是一個(gè)長期堅(jiān)持的過程，教師在這個(gè)過程中需要不斷鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生真正的產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語的興趣。因此需要教師和學(xué)生的不斷的合作和努力，在面對問題是能夠冷靜的進(jìn)行思考，并針對所出現(xiàn)問題進(jìn)行總結(jié)避免問題的再次出現(xiàn)的可能。本文主要圍繞三點(diǎn)對于構(gòu)建高效英語教學(xué)課堂展開了分析，可供相關(guān)人士參考。

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