影響長(zhǎng)沙市高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的因素分析①

龍西哲張海利

(1.湖南省桃源縣第三中學(xué) 湖南桃源 415701;2.湖南文理學(xué)院 湖南常德 415000)

影響長(zhǎng)沙市高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的因素分析①

龍西哲1張海利2

(1.湖南省桃源縣第三中學(xué) 湖南桃源 415701;2.湖南文理學(xué)院 湖南常德 415000)

采用問(wèn)卷調(diào)查和數(shù)理統(tǒng)計(jì)等研究方法對(duì)長(zhǎng)沙6所學(xué)校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn):4所高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)重視不夠,年輕的老師占多數(shù),經(jīng)費(fèi)主要集中在場(chǎng)地上,學(xué)生對(duì)網(wǎng)球有較高的熱情,但由于場(chǎng)地等方面會(huì)影響學(xué)生的興趣。提出了增加經(jīng)費(fèi),提高教師素質(zhì)和加大宣傳力度等具體措施,有利于更好更快的發(fā)展長(zhǎng)沙網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)。

長(zhǎng)沙市 網(wǎng)球遠(yuǎn)動(dòng) 高校

普通高校體育教學(xué)在全面推進(jìn)素質(zhì)教育中具有非常重要的地位和意義，體育課程是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的重要途徑。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)進(jìn)入我們國(guó)家較晚，發(fā)展也相對(duì)落后緩慢，但隨著近幾年中國(guó)女子網(wǎng)球在世界網(wǎng)壇的蓬勃發(fā)展，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員，如李婷孫甜甜在2004年悉尼奧運(yùn)會(huì)獲得女雙金牌，取得中國(guó)網(wǎng)球奧運(yùn)金牌零突破。再如鄭潔，2006年成為中國(guó)第一位闖進(jìn)大滿貫16強(qiáng)的選手。還有李娜，是第一個(gè)獲得WTA巡回賽單打冠軍的中國(guó)人，2011年獲得法國(guó)網(wǎng)球公開賽女單冠軍，成為中國(guó)乃至亞洲在網(wǎng)球四大滿貫賽事上奪得的第一個(gè)單打冠軍。

1 研究對(duì)象與研究方法

1.1 研究對(duì)象

在長(zhǎng)沙市各類普通高校中隨機(jī)抽選6所大學(xué)對(duì)里面師生進(jìn)行問(wèn)卷和訪談?wù){(diào)查。其中一本大學(xué)3所(湖南師范大學(xué)、中南大學(xué)、湖南大學(xué))，二本大學(xué)兩所(長(zhǎng)沙理工大學(xué)、湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院)，三本大學(xué)一所(湖南師范大學(xué)樹達(dá)學(xué)院)。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

在各類期刊、雜志及網(wǎng)絡(luò)中查詢，收集大量關(guān)于長(zhǎng)沙市普通高校網(wǎng)球發(fā)展等方面的文獻(xiàn)資料。為該課題研究提供理論依據(jù)和設(shè)計(jì)思路。

1.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法

根據(jù)該課題目的需要，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。以長(zhǎng)沙市普通高校各不同學(xué)院的學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，共發(fā)放問(wèn)卷1000份?；厥?63份。回收率約97%。采用再測(cè)法對(duì)問(wèn)卷信度進(jìn)行檢驗(yàn)，兩次問(wèn)卷結(jié)果的相關(guān)系數(shù)均大于0.75，可認(rèn)為問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果具有較好的可信度。

1.2.3 訪談?wù){(diào)查法

對(duì)長(zhǎng)沙市一些普通高校進(jìn)行走訪調(diào)查，了解高校網(wǎng)球發(fā)展現(xiàn)狀。在隨機(jī)抽查的長(zhǎng)沙市大學(xué)中，筆者調(diào)查了湖南師范大學(xué)，中南大學(xué)，長(zhǎng)沙理工大學(xué)等。通過(guò)對(duì)這些大學(xué)的實(shí)地訪談?wù){(diào)查，得到了許多有用的消息和數(shù)據(jù)，為該文提供了相關(guān)的依據(jù)。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)的相關(guān)要求，利用統(tǒng)計(jì)軟件SPSS 15對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行相應(yīng)的整理分析。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 影響長(zhǎng)沙市普通高校網(wǎng)球發(fā)展的因素

制約長(zhǎng)沙市普通高校網(wǎng)球發(fā)展的因素有很多，主要在于領(lǐng)導(dǎo)的重視程度不夠，由于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)剛剛興起不久，未能很好的看到網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展價(jià)值和潛力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大多持觀望態(tài)度，重視程度不夠然而投資經(jīng)費(fèi)比較少，由于經(jīng)費(fèi)投入不夠直接導(dǎo)致師資力量匱乏、網(wǎng)球場(chǎng)地的限制等。特別是網(wǎng)球場(chǎng)地的限制，除了上課之外，大部分高校學(xué)生網(wǎng)球課后使用網(wǎng)球場(chǎng)地需繳費(fèi)，主要是依靠在課后練習(xí)鞏固，提高技術(shù)，而場(chǎng)地收費(fèi)無(wú)疑會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有一定的影響。一些高校網(wǎng)球場(chǎng)全天開放，但對(duì)球場(chǎng)的維護(hù)不重視，球場(chǎng)終日無(wú)人看管、清理、維護(hù)，場(chǎng)地長(zhǎng)年累月受風(fēng)吹雨淋日曬，再加上對(duì)于進(jìn)入網(wǎng)球場(chǎng)的學(xué)生沒(méi)有任何的約束，嚴(yán)重縮短了球場(chǎng)的壽命，給正常上課時(shí)使用場(chǎng)地帶來(lái)極大的危險(xiǎn)性。由于沒(méi)有管理人員，球網(wǎng)受損嚴(yán)重，有的高校常年不掛球網(wǎng)，大大影響了學(xué)生學(xué)習(xí)、練習(xí)的興趣。

2.2 網(wǎng)球老師的運(yùn)動(dòng)技能水平

網(wǎng)球授課教師的數(shù)量和業(yè)務(wù)水平是高校網(wǎng)球教學(xué)質(zhì)量的重要保證之一。絕大多數(shù)學(xué)生的興趣是在觀看教師示范動(dòng)作中產(chǎn)生的，這也就要求教師在教學(xué)中專業(yè)技術(shù)扎實(shí)。年齡在40歲以上，通過(guò)自身學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換到網(wǎng)球?qū)I(yè)上來(lái)的教師占多數(shù)；40歲以下，通過(guò)體育院系網(wǎng)球?qū)I(yè)畢業(yè)的教師占多數(shù)，而這其中30歲以下的教師占大多數(shù)，有很多都是剛從高校畢業(yè)的大學(xué)生和研究生，年輕，沒(méi)有什么業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)；30～40歲的教師很多都是部門骨干，兼顧體育課多項(xiàng)專業(yè)教學(xué)與行政上面的工作，網(wǎng)球課的安排也基本很少。

2.3 網(wǎng)球經(jīng)費(fèi)的投入

根據(jù)調(diào)查，一般高校對(duì)網(wǎng)球課程的經(jīng)費(fèi)投入大部分是在建設(shè)場(chǎng)地上，而求場(chǎng)地的建設(shè)也是開展網(wǎng)球課程的最大的因素之一，因?yàn)槿绻B網(wǎng)球場(chǎng)都沒(méi)有的話，就不要提開設(shè)網(wǎng)球課了，其次網(wǎng)球的器材也是經(jīng)費(fèi)投入的一大部分，開設(shè)網(wǎng)球課程必須準(zhǔn)備網(wǎng)球、球網(wǎng)支柱、球網(wǎng)、擋布、擋網(wǎng) 、記分牌、電子秒表、掛表、地毯及領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)、測(cè)量網(wǎng)高的直尺等。參與網(wǎng)球課程的同學(xué)絕大部分沒(méi)有自己的網(wǎng)球拍，除了那些網(wǎng)球?qū)I(yè)或者以前和網(wǎng)球有接觸的除外，所以學(xué)校必須投入經(jīng)費(fèi)置辦網(wǎng)球器材。

表1 網(wǎng)球投入經(jīng)費(fèi)用途

2.4 網(wǎng)球場(chǎng)地的限制

影響網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在高校發(fā)展有諸多因素，首當(dāng)其沖的就是場(chǎng)地的限制，以長(zhǎng)沙市為例，場(chǎng)地最多的學(xué)校是長(zhǎng)沙理工大學(xué)，擁有7塊網(wǎng)球場(chǎng)地，但是分別在不同的兩個(gè)院校，其中交院3塊電院4塊，所以基本上長(zhǎng)沙市高校能有四塊場(chǎng)地的學(xué)校少之又少，很多學(xué)校甚至連一塊網(wǎng)球場(chǎng)地都沒(méi)有，有場(chǎng)地的學(xué)校很多限制時(shí)間，要不就要收費(fèi)，歸根結(jié)底的原因還是因?yàn)榫W(wǎng)球場(chǎng)地的數(shù)量有限，場(chǎng)地的限制導(dǎo)致發(fā)展的緩慢。

2.5 學(xué)校對(duì)網(wǎng)球的重視程度

學(xué)校對(duì)網(wǎng)球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的重視程度直接影響著網(wǎng)球在該學(xué)校的發(fā)展程度。例如一個(gè)學(xué)校非常重視網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，他相對(duì)應(yīng)的會(huì)增加對(duì)網(wǎng)球課程的經(jīng)費(fèi)投入，經(jīng)費(fèi)的增加就可以保障網(wǎng)球場(chǎng)地的增加 ，網(wǎng)球器材的增加，師資力量的增加。這樣一來(lái)，網(wǎng)球就會(huì)很好的在該學(xué)校發(fā)展下去。而相反的，如果該學(xué)校不重視網(wǎng)球亦不會(huì)投入大量的關(guān)注和經(jīng)費(fèi)，導(dǎo)致沒(méi)場(chǎng)地、沒(méi)器材、沒(méi)師資，這樣網(wǎng)球課程也就無(wú)法開展下去，更別提發(fā)展了。所以網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)能否在一個(gè)高校很好的發(fā)展下去，很大程度要取決于學(xué)校對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的重視程度，學(xué)校應(yīng)該多投入網(wǎng)球經(jīng)費(fèi)開辦網(wǎng)球課程，建立良好的網(wǎng)球場(chǎng)地，購(gòu)買優(yōu)異的網(wǎng)球設(shè)備，招攬高水平的網(wǎng)球教師，只有學(xué)校重視網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，那他的發(fā)展就會(huì)將會(huì)越來(lái)越迅速，越是不重視網(wǎng)球，他的發(fā)展就微乎其微了。

2.6 學(xué)生對(duì)網(wǎng)球的興趣

高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的主體是學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生是網(wǎng)球課程的直接參與者，想要網(wǎng)球得到良好的發(fā)展第一就是要發(fā)展網(wǎng)球人口，然而大學(xué)里面網(wǎng)球人口從何而來(lái)呢？答案顯而易見(jiàn)，那就是學(xué)生。而只有讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)球擁有興趣，抱有好奇心，這樣才會(huì)使打網(wǎng)球的人越來(lái)越多，只有大家對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的興趣越來(lái)越大，對(duì)網(wǎng)球認(rèn)識(shí)越來(lái)越多，打網(wǎng)球的學(xué)生越來(lái)越多，這樣，網(wǎng)球人口將會(huì)激增，到達(dá)網(wǎng)球發(fā)展的目的。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

許多高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的開展才剛剛起步，需要繼續(xù)加大對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的投入，從而使學(xué)生積極投身網(wǎng)球，使其成為高校體育文化不可缺少的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)之一。網(wǎng)球作為高校體育課的一個(gè)新興項(xiàng)目，肩負(fù)著普及、推廣網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，發(fā)展網(wǎng)球人口的重任，雖然網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在高校深受學(xué)生歡迎，發(fā)展速度較快，但是在場(chǎng)地?cái)?shù)量、網(wǎng)球人口、網(wǎng)球文化底蘊(yùn)上與國(guó)際水平相比，都存在著巨大的差距只有得到各院校領(lǐng)導(dǎo)的重視，增加資金投入，完善設(shè)施，多組織比賽，能擴(kuò)大網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的影響，提高其水平，才能推動(dòng)中國(guó)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的健康發(fā)展。

3.2 建議

(1)增加網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的經(jīng)費(fèi)投入，增加網(wǎng)球場(chǎng)地的數(shù)量，并提高網(wǎng)球場(chǎng)地的質(zhì)量。(2)提高網(wǎng)球?qū)I(yè)教師的水平，增強(qiáng)師資力量。(3)增加網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的宣傳，讓更多的學(xué)生了解網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，知道網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)。

[1]劉世軍，張運(yùn)亮，魏祝穎，等.普通高等院校網(wǎng)球教學(xué)中的極端現(xiàn)象審視[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2010，33(4)：96-105.

[2]薛欣.網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在高?？焖侔l(fā)展的多因素分析[J].長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2006(4)：98-100.

[3]羅艦，宋保華.對(duì)我國(guó)普通高校網(wǎng)球開展的現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究[J].河北體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，20(2)：76-79.

G845

A

2095-2813(2017)01(b)-0195-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.02.195

龍西哲(1978，5—)，男，漢，湖南桃源人，本科，中教一級(jí)，研究方向：社會(huì)體育。