論網(wǎng)貸消費(fèi)對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀影響及對(duì)策

黃 俊 魏紅霞

（安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院 安徽蚌埠 233000）

論網(wǎng)貸消費(fèi)對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀影響及對(duì)策

黃 俊 魏紅霞

（安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院 安徽蚌埠 233000）

網(wǎng)貸消費(fèi)是在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的背景下孕育的，網(wǎng)貸滿(mǎn)足了大學(xué)生的消費(fèi)需求、便捷了大學(xué)生的消費(fèi)方式、提高了大學(xué)生的理財(cái)意識(shí)，也對(duì)他們的價(jià)值觀產(chǎn)生了沖擊和影響，比如滋生不良消費(fèi)觀念、削弱誠(chéng)信觀念、淡化法治觀念和生命感。網(wǎng)貸在大學(xué)生群體中的興起；原因有很多：大學(xué)生群體其特有的共性家庭的經(jīng)濟(jì)狀況局限、校園里的跟風(fēng)消費(fèi)、媒體的轟炸式宣傳、社會(huì)和相關(guān)部門(mén)的忽視等。文章旨在倡導(dǎo)大學(xué)生群體根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)狀況理智消費(fèi)；希望家庭教育和學(xué)校教育能緊密結(jié)合，幫助孩子樹(shù)立正確消費(fèi)觀；媒體做到客觀宣傳；建立不良網(wǎng)貸監(jiān)管機(jī)制，加大監(jiān)管力度，化解網(wǎng)貸消費(fèi)對(duì)大學(xué)生的不良影響，這對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才和全面發(fā)展具有十分重要的意義。

網(wǎng)貸消費(fèi)；大學(xué)生的影響；對(duì)策

近幾年來(lái)，隨著網(wǎng)貸消費(fèi)的快速發(fā)展，商家看中了大學(xué)生這塊“肥肉”，打出了“門(mén)檻低，無(wú)首付，無(wú)抵押”的標(biāo)語(yǔ)。面對(duì)漂亮的服裝，酷炫的數(shù)碼產(chǎn)品等等，大學(xué)生只需要?jiǎng)觿?dòng)手指，就可以輕松借貸，買(mǎi)到自己想到的東西。而在瀟灑消費(fèi)的之后，還款的壓力伴隨而來(lái)，有些大學(xué)生會(huì)羞于向父母尋求解決，選擇拆東墻補(bǔ)西墻，實(shí)在無(wú)能為力，就可以出現(xiàn)福建泉州某女大學(xué)生選擇自殺的悲劇。

一、大學(xué)生網(wǎng)貸消費(fèi)的現(xiàn)狀

以了解大學(xué)生網(wǎng)貸消費(fèi)的真實(shí)情況為目的，安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院的16位研究生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，通過(guò)隨機(jī)采訪和網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷這兩種方式對(duì)該校大學(xué)生的網(wǎng)貸消費(fèi)情況做了調(diào)查，共計(jì)采訪人數(shù)為856人，有效的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷回收數(shù)量為298份。這次的調(diào)查結(jié)果顯示，該校有超過(guò)80%的大學(xué)生聽(tīng)說(shuō)過(guò)“京東白條”“螞蟻花唄”等網(wǎng)貸平臺(tái)，同學(xué)間的推薦和媒體的宣傳是大學(xué)生們獲取網(wǎng)絡(luò)貸款平臺(tái)信息的重要渠道。調(diào)查的大學(xué)生中生活費(fèi)在1000—1500元/月的占6成，按照當(dāng)?shù)氐南M(fèi)水平，足夠滿(mǎn)足一月所需。如果需要其它額外消費(fèi)，調(diào)查的大學(xué)生中多數(shù)表示會(huì)縮減日常開(kāi)支，情況緊急會(huì)考慮求助父母或者向同學(xué)借點(diǎn)，而只有不到5%的大學(xué)生會(huì)選擇網(wǎng)貸。在這些考慮借網(wǎng)貸的學(xué)生中，60%的學(xué)生主要原因是申請(qǐng)網(wǎng)貸貸款條件簡(jiǎn)單；40%的學(xué)生則是由于經(jīng)濟(jì)緊張，沒(méi)有其他途徑可以解決。網(wǎng)貸的消費(fèi)用途，超過(guò)半數(shù)的學(xué)生是為了購(gòu)買(mǎi)數(shù)碼產(chǎn)品、服裝、護(hù)膚品、游戲配件等等；少數(shù)是為了拆東墻補(bǔ)西墻，貸款金額如同滾雪球一般，停不下來(lái)，越滾越大，而沒(méi)有收入的在校學(xué)生無(wú)力償還，最后往往是他們的家長(zhǎng)無(wú)奈買(mǎi)單。

高校的網(wǎng)貸市場(chǎng)是各大網(wǎng)貸平臺(tái)追逐的對(duì)象，而針對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)水平良莠不齊，網(wǎng)貸項(xiàng)目繁雜。大學(xué)生只需要提供身份證和學(xué)生證，再打個(gè)電話號(hào)碼就能輕而易舉的獲得網(wǎng)絡(luò)貸款。這樣簡(jiǎn)易的操作過(guò)程使一些大學(xué)生趨之若鶩。有一些不良網(wǎng)貸平臺(tái)夸張宣傳隱瞞實(shí)情誘導(dǎo)大學(xué)生過(guò)度消費(fèi)，挖好“高利貸”的坑，缺乏辨別能力、意志力不堅(jiān)定的大學(xué)生往往難抵誘惑，深陷其中。如果大學(xué)生過(guò)了還款日沒(méi)錢(qián)還款，網(wǎng)貸平臺(tái)會(huì)通過(guò)短信及電話催款，更有甚者，會(huì)對(duì)欠款大學(xué)生進(jìn)行恐嚇威脅，逼其還錢(qián)。欠債還錢(qián)，天經(jīng)地義，平臺(tái)想要追回貸款也是無(wú)可厚非的，但當(dāng)前的和諧社會(huì)中不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)惡語(yǔ)相向甚至人身威脅這種不道德甚至違法的催款手段。

二、網(wǎng)貸消費(fèi)對(duì)大學(xué)生的影響

網(wǎng)貸消費(fèi)可以滿(mǎn)足大學(xué)生的消費(fèi)需求，便捷的消費(fèi)方式，校園貸還能提高大學(xué)生的理財(cái)意識(shí)，大學(xué)生必須合理的安排自己的生活開(kāi)支，否則就會(huì)影響到自身的信用，“如果在不影響大學(xué)生正常的生活消費(fèi)的情況下按期還款，那么就有利于培養(yǎng)大學(xué)生的理財(cái)意識(shí)，使得大學(xué)生能夠合理、有效的安排資金的使用。”[1]我們?cè)诳吹骄W(wǎng)貸消費(fèi)對(duì)大學(xué)生的生活和觀念產(chǎn)生積極影響的同時(shí)，也不能忽視其消極影響。網(wǎng)貸消費(fèi)對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的消極影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）滋生大學(xué)生的不良消費(fèi)觀。網(wǎng)貸平臺(tái)打著零門(mén)檻零抵押零擔(dān)保，1分鐘申請(qǐng)10分鐘審核，30分鐘到賬，額度達(dá)20萬(wàn)的幌子。誠(chéng)然，對(duì)于大學(xué)生而言，分期還款壓力小于一次性付款消費(fèi)，然而他們并沒(méi)有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)能力和自制力，就使得他們陷入了還款和消費(fèi)的惡性循環(huán)之中，從而沖擊了大學(xué)生原本崇尚的勤儉理性的消費(fèi)觀，造成了追求物質(zhì)主義、盲目從眾等不良消費(fèi)觀。一個(gè)人的行為是思想觀念的反映，大學(xué)生表現(xiàn)出的盲目攀比，實(shí)質(zhì)上是大學(xué)生消費(fèi)觀的扭曲。調(diào)查問(wèn)卷也反映了該問(wèn)題，少數(shù)學(xué)生為了購(gòu)買(mǎi)非必需品，造成了債臺(tái)高筑的局面。其實(shí)大學(xué)生除了日常的生活支出外，應(yīng)該量入為出，然而在現(xiàn)實(shí)生活中，大學(xué)生對(duì)外表的追求，使得他們?cè)跓o(wú)力負(fù)擔(dān)時(shí)，會(huì)選擇網(wǎng)貸這種消費(fèi)模式來(lái)購(gòu)買(mǎi)名牌服裝、手機(jī)和電腦等等，于是助長(zhǎng)了“花明天的錢(qián)，圓今天的夢(mèng)”的超前消費(fèi)觀念，也滋生了盲目攀比的行為。

（二）削弱大學(xué)生的誠(chéng)信觀念?！霸趥鹘y(tǒng)媒體階段，大學(xué)生接收價(jià)值觀教育的主要渠道是權(quán)威的官方媒體、學(xué)校的教師以及長(zhǎng)輩?！盵2]然而傳統(tǒng)媒體對(duì)大學(xué)生誠(chéng)信的教育受到了網(wǎng)貸消費(fèi)的沖擊，由于網(wǎng)貸消費(fèi)的額度較高，使得他們淺顯地認(rèn)為眼前利益高于失信成本，只要能滿(mǎn)足眼前的物質(zhì)利益，并不在乎以后的誠(chéng)信如何，從而削弱了大學(xué)生本有的誠(chéng)信觀念，再加上他們沒(méi)有固定的收入來(lái)源和自制力，“花明天的錢(qián)，圓今天的夢(mèng)”的消費(fèi)觀念，這就給予了網(wǎng)貸消費(fèi)生長(zhǎng)的土壤，他們并沒(méi)有預(yù)料到網(wǎng)貸消費(fèi)很容易出現(xiàn)期限到期無(wú)法還款的局面，從而影響他們的信用。可想而知，在如今中國(guó)的社會(huì)，如果出現(xiàn)不好的信用記錄，在銀行是無(wú)法貸款的，工作可能也會(huì)受到影響，更別說(shuō)出國(guó)了。因此，加強(qiáng)大學(xué)生的誠(chéng)信觀念的培養(yǎng)勢(shì)在必行。

（三）淡化大學(xué)生的法治觀念。在個(gè)性化的新媒體環(huán)境里，社會(huì)主導(dǎo)價(jià)值觀遭到挑戰(zhàn)，使得大學(xué)生的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)因時(shí)因地而采取不同的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。網(wǎng)貸消費(fèi)平臺(tái)的質(zhì)量良莠不齊，未步入社會(huì)的大學(xué)生易受到欺騙，這種行為原本就是犯法的，而某些受騙的大學(xué)生心中不平，也想通過(guò)此方法來(lái)彌補(bǔ)自己的損失，使得法治觀念的天平傾斜了?！吧綎|某高校的大四學(xué)生汪某，在被網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)騙去近6000元后，心中憤憤不平，便通過(guò)QQ群“放貸”來(lái)彌補(bǔ)自己的損失，他并沒(méi)有將網(wǎng)友的資金用以投資，而是將一部分資金用來(lái)支付產(chǎn)生的高額利息，另一部分則用于購(gòu)買(mǎi)機(jī)票、旅游等進(jìn)行消費(fèi)。直到一位網(wǎng)友的撤資，使得汪某精心策劃的“龐氏騙局”破產(chǎn)了，他所面臨的是11個(gè)月的有期徒刑。”[3]不難看出，造成這種情況除了是網(wǎng)貸平臺(tái)的監(jiān)管不力，也存在大學(xué)生在網(wǎng)貸消費(fèi)的影響下的法治觀念的淡薄。因此，這就需要大學(xué)生自身、學(xué)校、社會(huì)發(fā)揮能動(dòng)性，加強(qiáng)大學(xué)生的法治意識(shí)。

（四）降低大學(xué)生的生命感。眾所周知，大學(xué)生雖然是在法律意義上的成年人，但是在經(jīng)濟(jì)上并沒(méi)有獨(dú)立，他們還是需要父母支付日常的生活費(fèi)用。如果大學(xué)生為了購(gòu)買(mǎi)服飾、手機(jī)、電腦等大額現(xiàn)金而選擇網(wǎng)貸，到期又未能按時(shí)還款，那么父母就需要為孩子的過(guò)錯(cuò)買(mǎi)單，一旦孩子花錢(qián)成癮，父母無(wú)法償還，不僅使得孩子的信用遭到破壞，也會(huì)使得家庭難以為繼，更有甚者，大學(xué)生由于承受不了心理壓力而選擇結(jié)束自己的生命?！昂幽夏掣咝W(xué)生鄭某迷戀賭球，在無(wú)錢(qián)支付時(shí)選擇了網(wǎng)貸消費(fèi)，爾后窟窿越來(lái)越大使得父母親戚無(wú)力還款，面對(duì)催款人員的恐嚇和暴打、父母的絕望，鄭某選擇自殺來(lái)結(jié)束自己年輕的生命，這對(duì)父母打擊是不可比擬的?！盵4]因此，大學(xué)生應(yīng)該警惕“力所不及”的風(fēng)險(xiǎn)，樹(shù)立珍惜生命的觀念；網(wǎng)貸平臺(tái)應(yīng)變革催款方式；家長(zhǎng)、老師、同學(xué)多一份溝通，讓大家共同努力還校園一片凈土。

三、網(wǎng)貸消費(fèi)對(duì)大學(xué)生消極影響的原因分析

大學(xué)生網(wǎng)貸消費(fèi)的消極作用，究其原因，除了大學(xué)生自身的存在的弱點(diǎn)，還有家庭、學(xué)校、社會(huì)和新媒體方面的原因。

（一）大學(xué)生自身原因。一方面，“大學(xué)生都是經(jīng)歷了高考的那段歲月，十幾年的寒窗苦讀為此一考。”[5]雖說(shuō)他們知識(shí)素養(yǎng)提高了，但在生活上卻習(xí)慣了父母的安排，當(dāng)他們考上大學(xué)，以天之驕子的姿態(tài)進(jìn)入象牙塔之后，他們是那么手足無(wú)措，認(rèn)為考上大學(xué)就可以放松對(duì)自己的要求，再加上現(xiàn)在的90后大部分都是獨(dú)生子女，容易養(yǎng)成自私自大的性格，只知道索取，不愿艱苦奮斗，貪于享樂(lè)，忽視了自身的實(shí)際情況而向借貸平臺(tái)進(jìn)行貸款。另一方面，大學(xué)生信用意識(shí)淡薄，預(yù)見(jiàn)風(fēng)險(xiǎn)能力差。大學(xué)生作為完全民事行為能力責(zé)任人，其具有承擔(dān)自己所作所為的責(zé)任。許多借貸平臺(tái)打出了“門(mén)檻低，無(wú)首付，無(wú)抵押”的廣告，使得大學(xué)生貸款是很容易，但是其風(fēng)險(xiǎn)也是存在的，比如個(gè)人信息的泄露，合同上的細(xì)節(jié)陷阱等等。一旦大學(xué)生無(wú)力償還貸款，其結(jié)果是可怕的，如女大學(xué)通過(guò)“裸條”進(jìn)行貸款，其裸照很容易流出，而落入“情色交易鏈條”的陷阱，逾期未還者，不僅會(huì)影響到大學(xué)生的信用體系，還會(huì)使得自己和身邊的親朋好友收到恐嚇短信和裸照，這對(duì)女大學(xué)生來(lái)說(shuō)是崩潰的，使得有的女大學(xué)生承受不住威脅逼迫，而選擇結(jié)束自己的寶貴生命，這對(duì)父母來(lái)說(shuō)是多么重的打擊。

（二）家庭原因。常言道“父母是孩子的第一任老師”，可想而知，家庭對(duì)孩子價(jià)值觀的影響。古有孟母三遷，也充分地說(shuō)明了環(huán)境對(duì)孩子的重要性，如果大學(xué)生所在的家庭都偏向于享樂(lè)、拜金和攀比，那么在這樣環(huán)境下成長(zhǎng)的大學(xué)生不被影響是很難的。家長(zhǎng)本身的消費(fèi)習(xí)慣對(duì)孩子的影響是不可忽略的，父母有責(zé)任做好言傳身教，幫助孩子樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念。大學(xué)生的消費(fèi)習(xí)慣是父母消費(fèi)習(xí)慣的縮影，從日常的生活中也可以看出，家庭富裕的和家境困難的大學(xué)生的消費(fèi)行為存在很大差別，如果大學(xué)生沒(méi)有正確的消費(fèi)觀念，跟風(fēng)攀比消費(fèi)，將會(huì)落入網(wǎng)貸平臺(tái)設(shè)下的陷阱，無(wú)法自拔。

（三）學(xué)校原因。一方面，在中國(guó)式的教育中，人們衡量學(xué)生好壞的標(biāo)準(zhǔn)僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞和聽(tīng)話與否。學(xué)生在家要聽(tīng)父母的話，在學(xué)校要聽(tīng)老師的話，聽(tīng)話才是好孩子的標(biāo)準(zhǔn)貫穿了學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)階段，在整個(gè)人生價(jià)值觀形成的過(guò)程中幾乎都處于接受說(shuō)教的被動(dòng)狀態(tài)。學(xué)生的個(gè)性發(fā)展與知識(shí)創(chuàng)新能力的培育都受到了很大的限制，“加工式”“注入式”“馴化式”的教育結(jié)果使大學(xué)生難以形成真正意義上的價(jià)值觀。

另一方面，隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展，以往的高校管理模式已經(jīng)不能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，這就需要新型的管理方式，而這種管理模式并沒(méi)有有效的建立。隨著大學(xué)生招收人數(shù)的不斷增多，這些剛剛具有消費(fèi)能力的大學(xué)生就成為了網(wǎng)貸的目標(biāo)人群。高校對(duì)學(xué)生的信息和日常生活等難以了解清楚，監(jiān)管不足。高校內(nèi)外粘貼網(wǎng)貸的廣告遍布教學(xué)樓、廁所、路燈等等，高校不能及時(shí)地疏導(dǎo)，并對(duì)大學(xué)生的相關(guān)知識(shí)予以普及，學(xué)校的監(jiān)管不足也使得網(wǎng)貸乘虛而入。

（四）社會(huì)原因?！榜R爾庫(kù)塞認(rèn)為人的需要分為真實(shí)需要和虛假需要，真實(shí)需要是指人們的衣食住行的需要，它是一切需要的先決條件。虛假需要?jiǎng)t是指這不是人們自發(fā)的、內(nèi)在的需要，而是外在強(qiáng)加的，在現(xiàn)代社會(huì)中，通過(guò)資本和傳媒的力量，固然有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，卻犧牲了個(gè)人真實(shí)的、多樣化的需要，產(chǎn)生額外壓抑?！盵6]這種情況下，社會(huì)和個(gè)人都變成了單向度的存在，滿(mǎn)足于虛假需求，不再追求權(quán)利和自由，不敢否定和批判，就這樣沉淪于現(xiàn)狀，放棄了超越。

拿我國(guó)來(lái)說(shuō)，改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大勢(shì)之下，國(guó)家在各方面都發(fā)展迅速。在這股發(fā)展大潮下，很多大學(xué)生受到激勵(lì)樹(shù)立了正確的思想觀念，但是也有大學(xué)生沒(méi)有正確地面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊。社會(huì)有意無(wú)意地刺激需求，創(chuàng)造需求乃至偽造需求，大學(xué)生就是在此過(guò)程中誘導(dǎo)了許多虛假需要，故而產(chǎn)生了越來(lái)越多的額外壓抑，使得大學(xué)生面對(duì)社會(huì)廣告效應(yīng)的誘惑不能自拔?！皩?shí)質(zhì)上，從網(wǎng)貸造成的惡果來(lái)看，它是現(xiàn)代社會(huì)消費(fèi)主義傾向以及由此引發(fā)的虛假需要過(guò)度膨脹所導(dǎo)致的?！盵7]

（五）新媒體原因。上個(gè)世紀(jì)下半葉以來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)在世界范圍內(nèi)高速發(fā)展，信息化仿佛成為了第四次科技革命的標(biāo)志。新媒體現(xiàn)世，無(wú)論是原有的社會(huì)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方式，還是人們?cè)?jīng)的價(jià)值觀念和行為模式，都有了極大的改變?！按髮W(xué)生作為青年群體，對(duì)新鮮事物的接收能力較強(qiáng)，新媒體在進(jìn)一步擴(kuò)大大學(xué)生自由化的同時(shí)，也縮短了其與外界的溝通距離，使得大學(xué)生能夠接觸豐繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)世界?！盵8]然而大學(xué)生雖然是成年人，但他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的虛假信息缺乏甄別的能力，而網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)是民間借貸雙方利用金融信息服務(wù)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)信息對(duì)接，并完成交易，與正常的銀行貸款相比，網(wǎng)貸的廣告標(biāo)語(yǔ)是“無(wú)首付，無(wú)抵押，3分鐘到賬”，誘導(dǎo)了大學(xué)生，讓他們更愿意通過(guò)這種便捷的網(wǎng)貸來(lái)超前消費(fèi)，忽視了自身的的償還能力。但是，部分網(wǎng)貸平臺(tái)的貸款機(jī)制并不健全，比如某網(wǎng)貸平臺(tái)收取大學(xué)生的首次利息是從本金中直接扣除，但還是按照所借的本金來(lái)計(jì)算利息，這是不合乎國(guó)家規(guī)定的利息計(jì)算方法。身在象牙塔中的大學(xué)生并不懂得網(wǎng)貸的套路，被新媒體的虛假宣傳蒙蔽了雙眼，造成不可挽回的局面。

四、化解網(wǎng)貸消費(fèi)對(duì)大學(xué)生消極影響的對(duì)策

根據(jù)網(wǎng)貸對(duì)大學(xué)生影響的原因，筆者認(rèn)為需要從大學(xué)生自身、家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面來(lái)應(yīng)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)貸消費(fèi)的不良影響，共同維護(hù)校園的和諧穩(wěn)定。

（一）樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，制定合理的消費(fèi)計(jì)劃。大學(xué)生作為新時(shí)代的青年人，他們學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，其極有可能成為網(wǎng)貸的主要受眾群體。同時(shí)，大學(xué)生也是成年人，已經(jīng)脫離了以往父母身邊的生活，應(yīng)該學(xué)會(huì)統(tǒng)籌自己的開(kāi)支，根據(jù)自身情況是否需要申請(qǐng)網(wǎng)貸，要考慮家庭的承受能力。作為孩子第一任老師的父母，也可以引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，父母首先要以身作則，加強(qiáng)對(duì)子女的消費(fèi)監(jiān)督。在日常的生活中，積極引導(dǎo)孩子形成量入為出的習(xí)慣，對(duì)孩子的消費(fèi)情況要有大概的把握，如果出現(xiàn)大額消費(fèi)，要耐心的引導(dǎo)孩子，切不可有提前消費(fèi)的思想，如若不然，告誡孩子父母是不會(huì)為他們的超前消費(fèi)買(mǎi)單，以此來(lái)減少大學(xué)生選擇網(wǎng)貸消費(fèi)。而在實(shí)際的消費(fèi)中，要合理的制定消費(fèi)計(jì)劃，比如數(shù)碼產(chǎn)品超出了學(xué)生的消費(fèi)范圍，是沒(méi)有必要攀比跟風(fēng)的去追求。大學(xué)生要學(xué)會(huì)量入為出，就不會(huì)有剁手黨了。

（二）加強(qiáng)“家校共育”交流，掌握學(xué)生的消費(fèi)情況。在家父母要負(fù)起責(zé)任，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念。上了大學(xué)之后，學(xué)校要負(fù)起責(zé)任，要耐心了解學(xué)生們?cè)谛@的生活狀況，積極得跟學(xué)生家長(zhǎng)交流意見(jiàn)，逐步形成“家校共育”這樣一個(gè)交流機(jī)制。這樣才能更好的掌握學(xué)生在家在校都有哪些消費(fèi)習(xí)慣，從而判斷學(xué)生是否通過(guò)網(wǎng)貸無(wú)節(jié)制消費(fèi)，對(duì)可能存在這樣情況的學(xué)生加以勸阻。“‘家校共育’的交流有助于監(jiān)督大學(xué)生的網(wǎng)貸消費(fèi)行為，培養(yǎng)大學(xué)生正確的消費(fèi)觀和價(jià)值觀?！盵9]

（三）建設(shè)和諧校園，增強(qiáng)防范和誠(chéng)信教育。大學(xué)校園應(yīng)該是學(xué)生培養(yǎng)健全人格、樹(shù)立正確觀念、學(xué)習(xí)積極文化知識(shí)的地方。學(xué)校應(yīng)履行好管理在校大學(xué)生的責(zé)任，通過(guò)各種辦法增強(qiáng)在校大學(xué)生的防范意識(shí)，同時(shí)不能忽視網(wǎng)絡(luò)上存在的那些不良網(wǎng)貸夸張宣傳隱瞞實(shí)情對(duì)大學(xué)生造成的誤導(dǎo)，一定要幫助大學(xué)生辨別和防范，宣傳和教育工作一刻都不能懈怠，從剛?cè)雽W(xué)新生抓起，保證在校大學(xué)生對(duì)那些所謂便捷的網(wǎng)貸有清醒的認(rèn)識(shí)和防范。通過(guò)校內(nèi)的線上形式（微信公眾平臺(tái)、QQ群等）和線下形式（年級(jí)會(huì)、班會(huì)等）集中宣講不良網(wǎng)貸相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生清楚認(rèn)識(shí)不良網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)的性質(zhì)，從而加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)于“網(wǎng)絡(luò)安全”和“借貸安全”防范意識(shí)，避免有大學(xué)生被誘導(dǎo)身陷其中。而誠(chéng)信教育則能夠有效約束學(xué)生的不良網(wǎng)貸行為，對(duì)抵御不良網(wǎng)貸起到導(dǎo)向作用。高?？梢愿鶕?jù)網(wǎng)貸平臺(tái)的特點(diǎn)、整理出歷年來(lái)不良網(wǎng)貸的相關(guān)案例，通過(guò)開(kāi)展特色校園文化活動(dòng)這種能讓學(xué)生更容易接受的方式，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)觀念。

（四）建立不良網(wǎng)貸監(jiān)管機(jī)制，加大監(jiān)管力度。“從國(guó)家層面來(lái)說(shuō)，國(guó)家應(yīng)該出臺(tái)規(guī)范對(duì)不良網(wǎng)貸消費(fèi)的法律法規(guī)，使得公檢法有法可依?！盵10]首先，學(xué)校方面應(yīng)做到，嚴(yán)把校門(mén)，限制可疑人員進(jìn)入。對(duì)于校園四處可見(jiàn)的小廣告全部清除，校園保安對(duì)于攝像死角要多巡邏，杜絕不良網(wǎng)貸平臺(tái)通過(guò)小廣告對(duì)校園環(huán)境的滲入。與此同時(shí)，學(xué)校應(yīng)讓學(xué)生干部對(duì)在校大學(xué)生的異常消費(fèi)行為重點(diǎn)關(guān)注報(bào)告，控制在校大學(xué)生網(wǎng)貸的苗頭。另外，學(xué)校負(fù)責(zé)人員還應(yīng)做到學(xué)生宿舍勤走訪，發(fā)現(xiàn)消費(fèi)異常的學(xué)生及時(shí)與其本人溝通以及與其父母交流。學(xué)校周邊的環(huán)境治理工作，學(xué)?？梢郧笾嚓P(guān)部門(mén)，處理違規(guī)人員，減少不良網(wǎng)貸滲透校園的可能。

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2095-0438（2017）12-0108-04

2017-05-22

黃?。?991-），女，安徽桐城人，安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)在讀研究生，研究方向：馬克思主義基本原理；魏紅霞（1973-），女，河南扶溝人，博士，安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師，研究方向：馬克思主義基本原理。

2016年度安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)重點(diǎn)科研項(xiàng)目“社會(huì)轉(zhuǎn)型期我國(guó)消費(fèi)價(jià)值觀重塑造研究”（ACKY1615ZDB）；2015年度安徽省高校人文社科研究一般項(xiàng)目“消費(fèi)主義思潮對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響及對(duì)策研究”（ACSK2015B08）。

[責(zé)任編輯 楊賀]