葉嘉瑩，點(diǎn)燃現(xiàn)代人的詩(shī)詞情

朱東君

《朗讀者》節(jié)目組聯(lián)系到葉嘉瑩先生，想請(qǐng)她上節(jié)目，但93歲的老先生想了想，沒答應(yīng)。她說想學(xué)習(xí)楊絳先生，把自己“關(guān)”起來(lái)。

她的“關(guān)”不是為了幽居與隱逸——葉嘉瑩現(xiàn)在定居南開大學(xué)，不外出的時(shí)候，她或是“關(guān)”在西南村的寓所里講課，或是“關(guān)”在迦陵學(xué)舍里著述。2015年落成的迦陵學(xué)舍是專為她修建的一座中式書院，以她的號(hào)“迦陵”命名，供科研和藏書之用。厚重灰墻，幾竿翠竹，有唐詩(shī)中“曲徑通幽處，禪房花木深”的意境。她“關(guān)”在這里，皓首著書，鶴發(fā)授課，正是為了把古體詩(shī)詞的火種傳下去，燃出現(xiàn)代人那一份怦然心動(dòng)的熱情。

“與新詩(shī)相比，古體詩(shī)歌表達(dá)的情感更具人倫之常情，其中較能打動(dòng)現(xiàn)代人心的情感，就是人生感懷、愛情和鄉(xiāng)情?！吨袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)》選取的詩(shī)詞，恰好切合了這三種情。”中國(guó)詞學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)王兆鵬對(duì)《環(huán)球人物》記者說。這種今人與古人的“共有之情”，一直在那兒，在少小發(fā)蒙的舊時(shí)光里靜默存在著，若經(jīng)逢幾番人事變遷、際遇起伏，或許就會(huì)漸次體會(huì)。若恰好再際遇巧合聽到了葉嘉瑩以一生跌宕悲歡作注的講解，這份“共有之情”就會(huì)強(qiáng)烈覺醒，一旦燃起，便可承續(xù)。

順逆之間，詩(shī)詞選擇了她

猶記迦陵樓下初相見，心頭只是一驚：這就是葉先生？如此瘦而小，背微弓，腳微顫，由二樓的書房下來(lái)，年輕的保安小心翼翼相扶，如同捧著一件易碎的瓷器。

及至上了講臺(tái)，卻陡然驚艷。大家安排：“您坐著說吧?！彼⑿u頭：“我從1945年教中學(xué)開始，就是站著講課?！币粋€(gè)小時(shí)課站下來(lái)，沒有一絲左搖右晃，氣息柔弱但聲音婉轉(zhuǎn)，她就那么站在講臺(tái)上，極瘦弱的身子卻有極堅(jiān)韌的力量，仿佛站成了一枝梅，“凌寒獨(dú)自開”“為有暗香來(lái)”。

“我第一次聽先生講課，也只覺驚為天人?！比~嘉瑩門下畢業(yè)不久的博士后蔡雯對(duì)《環(huán)球人物》記者感嘆道，“先生講詩(shī)，能把歷史文化中相關(guān)聯(lián)的那條線都拎出來(lái)，讓一切豐厚、充盈起來(lái)。但先生更讓我感動(dòng)的，是她對(duì)一切苦痛的忍耐。一次我陪先生做講座，講完發(fā)現(xiàn)先生的腿都是腫的，但她堅(jiān)持站著。這種忍耐是常人不能做到的?！?/p>

葉嘉瑩所遭逢的際遇坎坷，也是常人難以忍耐的。17歲時(shí)，母親病逝，父親不在身邊，她帶著兩個(gè)年幼的弟弟，聽釘子釘在棺槨上的聲音，悲痛欲絕地寫下《哭母詩(shī)八首》。

24歲時(shí)，她隨在國(guó)民黨海軍工作的丈夫移居臺(tái)灣，第二年丈夫被抓。半年后自己和4個(gè)月大的女兒也被抓。后來(lái)母女倆先被釋放，但工作沒了，宿舍沒了，只得寄居在丈夫的親戚家。屋子很小，她只好等大家都安睡后，鋪一條毯子，帶女兒睡在走廊的地上。夏日午覺時(shí)間，葉嘉瑩怕孩子吵到人家，便抱著孩子到外面的樹下轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，有時(shí)也抱著孩子在太陽(yáng)下走很久，去軍營(yíng)辦公室打探丈夫的消息，然而音信全無(wú)。那時(shí)，她想到了王國(guó)維的《詠楊花》：“開時(shí)不與人看，如何一霎濛濛墜。”楊花開時(shí)從來(lái)沒讓人看見過，為什么這么短暫，一霎間就完全飄落了。她以為自己就像這楊花一樣，根本不曾開過，就零落凋殘了。她說她那時(shí)真正是把什么都放棄了，歷經(jīng)了多少精神上、物質(zhì)上的苦難，只是茍延殘喘活下來(lái)而已。

52歲時(shí)，她奮斗半生，在北美把家安頓下來(lái)。兩個(gè)女兒都結(jié)了婚，自己也獲得加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)的終身聘書，以為可以舒一口氣了，大女兒卻和丈夫一起遭遇車禍去世。她把自己關(guān)在房中十日，寫下《哭女詩(shī)十首》。

蔡雯喟嘆：“我曾經(jīng)說是先生選擇了詩(shī)詞，別人告訴我不是，是詩(shī)詞選擇了先生。先生的超越是在一次次意想不到的逆境中完成的。設(shè)想大女兒如果還在，有了孩子，先生可能就會(huì)成為一般的姥姥，幫女兒帶孩子。她也愿意有小我的歡樂，但上天沒有給她。在最灰暗的境遇中，先生反而做出最光明的決定，回國(guó)教書，不計(jì)名利?！?/p>

《環(huán)球人物》：葉先生，您說沒有詩(shī)詞，您難以在人生的逆境中堅(jiān)持下來(lái)。困頓時(shí)，哪些詩(shī)詞給您以慰藉和勇氣？

葉嘉瑩：晏殊寫過一句詞：“滿目河山空念遠(yuǎn)，落花風(fēng)雨更傷春，不如憐取眼前人。”滿目河山都是引起你懷遠(yuǎn)的，可你懷念遠(yuǎn)人，遠(yuǎn)人就來(lái)到你面前了嗎？你就飛到遠(yuǎn)人身邊了嗎？所以他說“空念遠(yuǎn)”，念遠(yuǎn)是白白的，沒有用處的，傷春也是空傷春，他寫的是兩重的悲哀，也是兩重的反省。晏殊解決的辦法就是不如憐取眼前人。

我大學(xué)畢業(yè)，找到一個(gè)在中學(xué)教書的工作，就老老實(shí)實(shí)在中學(xué)教書。我在臺(tái)灣，曾經(jīng)到私立的并不著名的學(xué)校去教書，但我講課一樣認(rèn)真去講。眼前要做的，我把它做好。我不能對(duì)不起陶淵明、杜工部、李太白。他們有這么好的東西，我一定要把他們好的東西講出來(lái)。所以，一個(gè)人不要夢(mèng)想，不要空想，不要空空地懷念過去，不要白白地夢(mèng)想將來(lái)，要珍重你的現(xiàn)在。

《環(huán)球人物》：這有些像現(xiàn)在年輕人愛說的，“不戀過去，不懼將來(lái)”，然而做到這一點(diǎn)談何容易。在逆境中的悲傷自憐，古人如何克服？

葉嘉瑩：若以歐陽(yáng)修為例，歐陽(yáng)修歷經(jīng)宦海沉浮，晚年到潁州西湖定居，寫了十首《采桑子》，每首的第一句結(jié)尾都是“西湖好”，而他所寫的西湖景物，無(wú)論任何季節(jié)，任何天氣，沒有一時(shí)一處不美好。讀一遍就能體會(huì)到他遣玩的意興。他不是膚淺的歡樂的追逐，他是透過悲慨寫歡樂。

我的老師顧隨先生說：“我們要以無(wú)生之覺悟?yàn)橛猩聵I(yè)，以悲觀之體驗(yàn)過樂觀之生活。”有的人悲哀，對(duì)世界都痛恨，都悲觀，也有人盲目享樂。可有修養(yǎng)，有情操的人，雖認(rèn)識(shí)人生可悲慨的一面，仍能夠看到世間可歡喜可賞愛的一面。

《環(huán)球人物》：顧先生說得真好，“有生之事業(yè)，樂觀之生活”。然而人們往往是在追逐事業(yè)和人生價(jià)值的過程中，體會(huì)了順逆無(wú)常，生出許多人生際遇的感懷，甚至是傷懷。

葉嘉瑩：那么，你看蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》。同樣寫大江，李后主寫什么？“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”“自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東”。他寫的只是悲哀的一面，沒有反省和超脫的一面。蘇東坡則不然，“大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物?！北Ц锌杏幸环N通脫，一種通古今而觀之的氣度。通古今而觀之，這是做人要培養(yǎng)的一項(xiàng)非常重要的眼光。

人要有通達(dá)曠逸的襟懷，蘇軾說“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”。李太白也有詩(shī)說：“永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢。”這是李太白的飛揚(yáng)之處。李白是不甘沉落的一個(gè)人，是一直要飛起來(lái)的。李太白這首詩(shī)開端寫的是“花間一壺酒”，但是我“獨(dú)酌無(wú)相親”，沒有人陪伴我喝酒。他不甘沉落，下邊就說我“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。這就是李太白，要在寂寞悲哀之中飛起來(lái)。

得失之間，她只求做好自己

有弟子問過葉嘉瑩，先生您從來(lái)沒在心里喜歡過任何人嗎？葉嘉瑩說沒有。

在舊家庭長(zhǎng)大的葉嘉瑩，自認(rèn)比較古板、保守。上大學(xué)時(shí)，她很少同男生講話，有男生給她寫信，她也從來(lái)沒有回答過。后來(lái)，葉嘉瑩的初中英文老師因她書念得好，很喜歡她，便把自己的堂弟趙鐘蓀介紹給她。趙鐘蓀幾次向葉嘉瑩求婚，她也沒有答應(yīng)。差不多兩年后，趙鐘蓀失去了在秦皇島的工作，又生了病，親戚給他在南京的海軍謀了個(gè)職，他便提出要與葉嘉瑩訂婚，葉嘉瑩不答應(yīng)他就不走。葉嘉瑩心軟答應(yīng)了，1948年南下南京結(jié)婚。后來(lái)葉嘉瑩承認(rèn)，這是一個(gè)錯(cuò)誤，既然對(duì)他沒有愛情，那么不管他是不是貧病交迫，也不應(yīng)該因?yàn)橥榫痛饝?yīng)他，這是好心辦了錯(cuò)事。

趙鐘蓀的性格本就不好，到臺(tái)灣后又在獄中關(guān)了3年多，愈發(fā)無(wú)理而狂暴。第二個(gè)孩子出世時(shí)，見又是女兒，他話也不說一句，掉頭就走。葉嘉瑩默然承受丈夫的一切責(zé)難，獨(dú)立工作支撐整個(gè)家庭。“先生的人生是經(jīng)過隱忍、升華的，她對(duì)待人生和宇宙的看法，與常人完全不一樣。”聽過葉嘉瑩6年課的劉波對(duì)《環(huán)球人物》記者說。

葉嘉瑩從不抱怨，只在詩(shī)中隱晦地表達(dá)。她寫過一首《天壤》。“如果不解釋，一般人看不出來(lái)這首詩(shī)講的是什么。‘天壤有一個(gè)典故，謝道韞（東晉女詩(shī)人、宰相謝安的侄女）嫁給王羲之的兒子王凝之，她覺得王家有不少才智之士，而她的這個(gè)丈夫沒有多少才華，便抱怨說‘不意天壤之中，乃有王郎。如果有心人知道‘天壤的典故，就能看出我這首詩(shī)是寫婚姻的不如意?！?/p>

如今，丈夫已逝，葉嘉瑩也早無(wú)怨意。王安石的一首詩(shī)曾給她安慰。后來(lái)她發(fā)現(xiàn)自己記的與原詩(shī)并不一致，但更喜歡自己的版本?！啊L(fēng)吹瓦墮屋，正打破我頭。瓦亦自破碎，匪獨(dú)我血流。眾生造眾業(yè)，各有一機(jī)抽。切莫嗔此瓦，此瓦不自由。眾生之間造作了很多恩怨，這些背后都有一定因由，你也不用恨這個(gè)瓦，這個(gè)瓦也是不由自主的。對(duì)我來(lái)說，無(wú)論命運(yùn)或際遇把我落到哪里，我都要盡量做好，這是自己應(yīng)該做到的。”

《環(huán)球人物》：無(wú)論中外，描繪愛情甜蜜的詩(shī)句都是傳唱不衰的，都是極易引人共鳴的。在您看來(lái)，哪些詩(shī)詞能讓我們體會(huì)愛情的甜蜜美好？

葉嘉瑩：《長(zhǎng)恨歌》里說：“春風(fēng)桃李花開日，秋雨梧桐葉落時(shí)。”楊貴妃被處死后，玄宗回到宮中，每當(dāng)春天就會(huì)想起楊貴妃在的時(shí)候，“春風(fēng)桃李花開日”會(huì)怎么樣？玄宗和貴妃常到沉香亭去賞花，曾把李太白這個(gè)大天才叫來(lái)，作幾首新歌，那是何等美滿快樂的生活！如果是楊貴妃在的時(shí)候，便是“七月七日長(zhǎng)生殿，夜半無(wú)人私語(yǔ)時(shí)”的柔情。兩個(gè)人在一起，七月七日——七夕的時(shí)候海誓山盟，說“愿生生世世為夫婦”，我們是永遠(yuǎn)不分開的。

《環(huán)球人物》：朱光潛曾比較中西愛情詩(shī)，“西方愛情詩(shī)大半寫于婚媾之前，所以稱贊容貌訴申愛慕者最多；中國(guó)愛情詩(shī)大半寫于婚媾之后，所以最佳者往往是惜別悼亡?！薄拔鞣綈矍樵?shī)最長(zhǎng)于‘慕，中國(guó)愛情詩(shī)最善于‘怨?！彼晕覀兊南嗨甲钜自诠旁?shī)詞中找到共鳴？

葉嘉瑩：鐘嶸《詩(shī)品》評(píng)價(jià)《古詩(shī)十九首》是“驚心動(dòng)魄”“一字千金”。第一首《行行重行行》寫了“生別離”的兩個(gè)人，其中“思君令人老，歲月忽已晚”兩句，就真正是驚心動(dòng)魄——縱使你不甘心放棄，決心等到底，可你有多少時(shí)間等待？一年很快就到歲暮，人生也很快就到遲暮。一旦無(wú)常到來(lái)，一切都?xì)w于寂滅，這是多么令人恐懼而又不甘的事！事實(shí)上，這又是絕不可避免的事?！八季钊死?，歲月忽已晚”是多么平常而樸實(shí)的語(yǔ)言，卻帶有如此震動(dòng)人心的力量。

這首詩(shī)還沒有就此打住，接下來(lái)兩句“棄捐勿復(fù)道，努力加餐飯”，令人看了更是傷心。如果你在人之老和歲月之晚的雙重恐懼下，還不肯放棄重逢的希望，那么唯一的指望就是努力保重身體，多活一些歲月以延長(zhǎng)等待的時(shí)間。然而對(duì)于一個(gè)相思憔悴的人來(lái)說，想要加餐何嘗容易。因此，就需要“努力”。所以這平平常常的“努力”二字之中，充滿了對(duì)絕望的不甘心和在絕望中強(qiáng)自掙扎支撐的苦心。一個(gè)人為了某種希望而在無(wú)限苦難之中強(qiáng)自支持，甚至想用人力的加餐戰(zhàn)勝天命的無(wú)常，這已不僅僅是一種男女之間的相思之情，而是一種極高貴極堅(jiān)貞的德操了。

《環(huán)球人物》：除了歡情與別愁，我們還能從有關(guān)愛情的詩(shī)詞中讀出什么感悟？

葉嘉瑩：歐陽(yáng)修《蝶戀花》里有一句：“照影摘花花似面。芳心只共絲爭(zhēng)亂?！闭媸巧駚?lái)之筆。這個(gè)窄袖輕羅的女子低頭采蓮，從荷塘的倒影里忽然發(fā)現(xiàn)自己容顏的美好。一個(gè)人，也許你終其一生從未發(fā)現(xiàn)過自己的美麗，不只是外表，還有品格、修養(yǎng)、志意。你任憑時(shí)間像流水一樣逝去，沒有珍重過自己，沒有愛惜過自己，沒有想過自己還可以完成什么。當(dāng)采蓮女子發(fā)現(xiàn)自己的美，“芳心只共絲爭(zhēng)亂”，這是覺醒、反省的時(shí)刻，我這一生的意義和價(jià)值是什么，我的美好應(yīng)該交付給誰(shuí)？作為讀詞的人，你們的一生又該交付給什么，你們是否想過自己能成為一個(gè)有意義有價(jià)值的人，能把自己最美好的東西完成的人？

有一次，記者聽葉嘉瑩在南開大學(xué)的講座，她講到歐陽(yáng)修這首《蝶戀花》時(shí)，坐在觀眾席第一排的席慕蓉頻頻拭淚。過了一個(gè)多星期，席慕蓉回憶起葉嘉瑩的講述，還是意難平：“這闋詞我也讀過幾次，但那一天葉老師的解釋讓我很感動(dòng)，眼淚流個(gè)不停。我就是愛她，我沒有辦法?！?/p>

離返之間，詩(shī)詞是她的精神故鄉(xiāng)

去年盛夏時(shí)節(jié)，葉嘉瑩去河北大學(xué)接受首屆中華詞學(xué)研究終身成就獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)?！拔也活欉@么衰老，到河北大學(xué)來(lái)，是因?yàn)槲矣X得我和河北大學(xué)有一份淵源，我的老師顧隨先生曾經(jīng)在河北大學(xué)教書。我在來(lái)的路上，想到老師對(duì)我的勉勵(lì)、教導(dǎo)和期待，有很多感想?！边@時(shí)，她身后的大屏幕上，出現(xiàn)了她演講的主題《師生情誼七十五年》。

1942年，在輔仁大學(xué)讀大二的葉嘉瑩，聽到顧隨講授的唐宋詩(shī)課程，大感“興會(huì)淋漓，真是一片神行”?！白阅且院?，凡是我父親開的課，葉先生都選修。她畢業(yè)后在北京教中學(xué)，還經(jīng)常跑回輔仁大學(xué)聽我父親講課，趕上什么聽什么，直到她1948年南下結(jié)婚?！鳖欕S的女兒顧之京告訴《環(huán)球人物》記者。

婚后，葉嘉瑩便隨丈夫去了臺(tái)灣。“父親把葉先生視為自己的傳法弟子。葉先生剛到臺(tái)灣時(shí)，父親還和她通過幾封信，得知她被家務(wù)瑣事所困，‘不禁為之發(fā)造物忌才之嘆。很快通信中斷，彼此都沒了消息?！鳖欀┗貞浀馈?/p>

后來(lái)，葉嘉瑩又從臺(tái)灣到了美國(guó)，再到加拿大，由于時(shí)局的關(guān)系，一直回不了大陸。每每給學(xué)生講起杜甫的《秋興八首》，“夔（音同魁）府孤城落日斜，每依北斗望京華”，她的眼里便溢出淚水：“我想我是不是以后只能在海外北斗的方向遙望北京？不知道哪一年才能回去？”

去國(guó)懷鄉(xiāng)，葉嘉瑩最思念的是恩師。輾轉(zhuǎn)遷徙了幾萬(wàn)里，她把什么都丟了，唯有幾大本在顧隨課上記的筆記始終帶在身邊?！岸嗄陙?lái)在海外歷經(jīng)艱難，唯一能給我堅(jiān)持的力量，在古典詩(shī)歌教研方面不斷努力的，就是先生給我的啟迪和教誨?！?/p>

在國(guó)外時(shí)，葉嘉瑩不得不用英文授課。她總覺得把詩(shī)歌翻譯給外國(guó)人聽，沒有生命，沒有共鳴在里面。她那時(shí)常常做夢(mèng)，夢(mèng)見用中文上課，夢(mèng)見下課后去拜望老師，有時(shí)路上被困在蘆葦叢中，怎么也走不出去，突然驚醒，悵惘好久。

直到1974年，葉嘉瑩才在闊別二十六載后，再一次踏上大陸的土地。飛機(jī)飛到北京上空時(shí)，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一排燈火，便想象那里是西長(zhǎng)安街，是她長(zhǎng)大的地方，眼淚就流了下來(lái)。

此時(shí)，葉嘉瑩惟盼能把那些年出的書、寫的論文，給老師看一看，不料卻驚聞老師已在1960年病逝，且準(zhǔn)備刊印的著作都已散失，痛心難以名狀?！澳菚r(shí)她就發(fā)愿，要幫父親出書。”顧之京說，“她拿出手里的資料，也發(fā)動(dòng)大家搜集。此后父親陸續(xù)有好幾本著作出版。習(xí)總書記發(fā)表2016年新年賀詞時(shí)，身后書架上的《中國(guó)古典文心》，就是根據(jù)葉先生筆記整理的父親講壇實(shí)錄。人們常說生以師名，我父親則可說是‘師以生名?！?/p>

《環(huán)球人物》：對(duì)現(xiàn)在很多年輕人來(lái)說，在一地成長(zhǎng)，在一地讀書，又在一地工作，回憶過往，每個(gè)地點(diǎn)都能讓人產(chǎn)生鄉(xiāng)情。而思鄉(xiāng)，恰好是古詩(shī)詞另一個(gè)恒久的主題，對(duì)嗎？

葉嘉瑩：韋莊有《菩薩蠻》五首。第二首，他在江南，人家勸他“未老莫還鄉(xiāng)”，他堅(jiān)持一定要回到故鄉(xiāng)?？墒堑降谌?，他說“如今卻憶江南樂，當(dāng)時(shí)年少春衫薄”。我現(xiàn)在不得不離開江南了，回想才覺得當(dāng)年在江南的那一段日子，還是好的，還是快樂的。我當(dāng)時(shí)是年輕的，春天時(shí)穿上美麗的春裝。薄，那么輕松美好的衣服。你要知道，最難得的是你生命中精力最飽滿的那一段生活——你的青春，你的韶華。

《環(huán)球人物》：古詩(shī)詞中有關(guān)一方地理、一方風(fēng)物的描寫，您覺得哪些寫得好？

葉嘉瑩：孟浩然在《早寒江上有懷》里寫：“我家襄水曲，遙隔楚云端?！痹诠糯笔浅?guó)的地方。中國(guó)東南部地勢(shì)低，所以長(zhǎng)江從西到東，一直向下游流去。如果從長(zhǎng)江下游回望上游，那就是往高處望，也就如同在“楚云端”了。

“我家襄水曲”是直接的，很平常的幾個(gè)字，沒有任何典故，寫來(lái)卻如此親切?！跋逅笔呛苊赖拿郑扒笔窃谒?。“襄水曲”，真是寫得美！你可以想象那里的風(fēng)景之美。這句話把家鄉(xiāng)寫得那么親切，那么可愛，充滿了懷念的感情。

《環(huán)球人物》：中國(guó)古詩(shī)詞中有許多獨(dú)特的意象，比如月，一個(gè)字就能觸發(fā)極深的思鄉(xiāng)聯(lián)想。

葉嘉瑩：張九齡在《望月懷遠(yuǎn)》中寫：“海上生明月，天涯共此時(shí)?！彼吹胶Ｉ系拿髟拢擅髟乱鹚母信d、懷念。像李太白的《靜夜思》，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！边@也是一種感興。中國(guó)的詩(shī)詞常常寫到明月，明月非常容易引起人的懷思與感發(fā)。你如果跟你親近的人不在一起，那么包圍你的環(huán)境與包圍他的環(huán)境完全不同，且完全隔絕，可在它們之間有一個(gè)共同的美好的事物，那就是明月。

聽葉嘉瑩的課與講座，聽得越多，便越發(fā)覺得一切情感——面對(duì)人生起伏的感懷，面對(duì)愛情得失的苦樂，面對(duì)離鄉(xiāng)與還鄉(xiāng)的徘徊，都能在古詩(shī)詞中、在千百年前的古人那里找到深切的、直抵靈魂的共鳴。在王兆鵬看來(lái)，這就對(duì)了，“古體詩(shī)詞是中國(guó)人精神的原鄉(xiāng)。你失意時(shí)，李白懂你，‘人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。你得意時(shí)，孟郊懂你，‘春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。你立志時(shí)，李清照懂你，‘生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。你憂國(guó)時(shí)，辛棄疾懂你，‘了卻君王天下事，贏得生前身后名。你上有老下有小時(shí)，白居易懂你，‘當(dāng)時(shí)父母念，今日爾應(yīng)知。……在現(xiàn)代社會(huì)里生存，你的種種苦樂，都可以在數(shù)千年的文化原鄉(xiāng)中找到最大的共情、共鳴、共振。擁有了這片文化原鄉(xiāng)中的詩(shī)意，你就不會(huì)孤獨(dú)。”