東臺(tái)黨?？蒲羞M(jìn)課堂、助決策、出人才的實(shí)踐之路

王蘭

（中共東臺(tái)市委黨校，江蘇 東臺(tái) 224200）

東臺(tái)黨校科研進(jìn)課堂、助決策、出人才的實(shí)踐之路

王蘭

（中共東臺(tái)市委黨校，江蘇 東臺(tái) 224200）

科研是提高黨校教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)工作，是為黨委、政府提供科學(xué)決策和政策咨詢服務(wù)的關(guān)鍵抓手，也是培養(yǎng)、鍛煉黨校人的理論思維意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力的重要平臺(tái)。21世紀(jì)以來，東臺(tái)黨校積極推行教學(xué)、科研、宣傳、資政、育才一體化建設(shè)，探索出了一條較為成功的黨校科研實(shí)踐之路。

東臺(tái)黨校；科研；教學(xué)；資政；人才；實(shí)踐

學(xué)科研究是黨校教育的基礎(chǔ)，也是黨校可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力。只有把各學(xué)科領(lǐng)域的一些重大問題從思想理論上搞清楚、弄明白了，黨校馬克思主義理論宣傳、干部教育培訓(xùn)、科研資政服務(wù)等各項(xiàng)工作才能真正做得好，做到位，起實(shí)效。習(xí)近平總書記在《在全國黨校工作會(huì)議上的講話》指出：“黨校姓黨，決定了黨校科研要緊緊圍繞黨的中心工作展開，在黨的思想理論研究方面有所作為，為堅(jiān)持和鞏固黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)、鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位作出積極貢獻(xiàn)。”21世紀(jì)以來，東臺(tái)黨校按照科研為黨的創(chuàng)新理論服務(wù)，為提高黨校教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為黨委和政府提供科學(xué)決策服務(wù)，為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和黨的建設(shè)服務(wù)的要求，堅(jiān)持用馬克思主義中國化的最新理論成果指導(dǎo)科研實(shí)踐，緊緊圍繞黨員教育培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù)，圍繞東臺(tái)市委、市政府的工作中心，圍繞東臺(tái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重大問題和熱點(diǎn)難點(diǎn)問題開展研究。教職員工不斷創(chuàng)新科研工作理論與實(shí)踐，努力成為黨員干部的良師益友，成為黨委和政府的“思想庫”、“智囊團(tuán)”，成為社會(huì)思潮的正確引領(lǐng)者,成為“五個(gè)文明”建設(shè)的排頭兵。

一、實(shí)施項(xiàng)目帶動(dòng)策略，科研質(zhì)量穩(wěn)步提升

項(xiàng)目課題研究是黨校科研創(chuàng)新的主攻方向，也是形成黨?？蒲腥^產(chǎn)品的重要途徑。東臺(tái)黨校充分發(fā)揮科研制度的導(dǎo)向作用，積極實(shí)施以規(guī)劃項(xiàng)目為龍頭的科研激勵(lì)機(jī)制，加大調(diào)研資金投入及項(xiàng)目課題獎(jiǎng)勵(lì)力度，不斷強(qiáng)化項(xiàng)目課題申報(bào)、立項(xiàng)、結(jié)項(xiàng)制度管理,提高項(xiàng)目運(yùn)行質(zhì)量，增強(qiáng)持續(xù)創(chuàng)新能力。校領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)和引導(dǎo)科研工作者，在課題選擇上走本土之路，在社會(huì)調(diào)查上走基層之路，在理論研究上走實(shí)踐之路，在創(chuàng)新成果上走精品之路。2006年以來，東臺(tái)黨校積極組織申報(bào)鹽城市黨校系統(tǒng)科研規(guī)劃項(xiàng)目和鹽城市社會(huì)科學(xué)應(yīng)用立項(xiàng)課題，目前為止，已有《構(gòu)建農(nóng)民持續(xù)增收的長效機(jī)制》、《企業(yè)提高自主創(chuàng)新能力的理論與對(duì)策研究》、《優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，全力建設(shè)新鹽城》、《新農(nóng)村建設(shè)中留守老人問題研究》、《謹(jǐn)防新農(nóng)村建設(shè)“帶病運(yùn)行”問題研究》、《金融危機(jī)下政府支持中小企業(yè)健康發(fā)展的政策導(dǎo)向研究》、《構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的路徑選擇和政策研究》、《善用法治思維和法治方式化解基層社會(huì)矛盾》、《城鄉(xiāng)公共文化服務(wù)體系研究》、《公眾參與在加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)中的地位和作用研究》、《鹽城區(qū)域法治建設(shè)的基本路徑》、《當(dāng)前干部培訓(xùn)需求導(dǎo)向研究》、《新形勢(shì)下黨校教育工作研究》、《用科學(xué)發(fā)展觀考核領(lǐng)導(dǎo)干部政績》、《提高基層黨組織建設(shè)科學(xué)化水平研究》、《城鎮(zhèn)化進(jìn)程中美麗鄉(xiāng)村建設(shè)研究》、《以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)提升市民素質(zhì)研究》、《地方黨委、政府智庫建設(shè)研究》、《推行黨代表常任制的意義與路徑研究》、《以制度建設(shè)促進(jìn)和維護(hù)社會(huì)公平正義》、《智慧鹽城建設(shè)研究》、《“海綿城市”建設(shè)研究》、《構(gòu)建新型智庫的思考》、《淺析鹽城村民自治存在的問題和路徑研究》、《基層黨校在“五個(gè)文明”建設(shè)中的作用研究》、《實(shí)施精準(zhǔn)扶貧，沖刺全面小康的實(shí)踐與探索》25個(gè)課題獲準(zhǔn)立項(xiàng)，21個(gè)課題在《群眾》、《黨政學(xué)刊》、《決策與咨詢》等雜志公開發(fā)表，經(jīng)專家審定，已順利結(jié)項(xiàng)。這些研究課題分別獲得：中國食品安全法治高峰論壇“三等獎(jiǎng)”1項(xiàng)；華東六省一市黨校系統(tǒng)“和諧社會(huì)與科學(xué)管理”理論研討會(huì)“二等獎(jiǎng)”1項(xiàng)；江蘇省高等學(xué)校教學(xué)管理研討會(huì)“一等獎(jiǎng)”1項(xiàng)；江蘇省第七屆黨校系統(tǒng)優(yōu)秀科研成果“三等獎(jiǎng)”1項(xiàng)；鹽城市政府、社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)等部門“一等獎(jiǎng)”4項(xiàng)、“二等獎(jiǎng)”3項(xiàng)、“三等獎(jiǎng)”10項(xiàng)、“優(yōu)秀獎(jiǎng)”20項(xiàng)；鹽城市黨校系統(tǒng)科研成果“一等獎(jiǎng)”1項(xiàng)、“二等獎(jiǎng)”3項(xiàng)、“三等獎(jiǎng)”11項(xiàng)。2015年，《以史明志，知往鑒來——董希白與蘇中抗日民主政權(quán)建設(shè)》等10個(gè)專項(xiàng)研究課題,獲得鹽城市社科應(yīng)用研究（“鐵軍精神與新四軍抗戰(zhàn)”專題）結(jié)項(xiàng)證書。其中，《從“愛民軍風(fēng)”視角看新四軍在蘇北發(fā)展壯大的原因》、《新四軍蘇中軍區(qū)海防團(tuán)在鹽城東臺(tái)》、《淺析新四軍廉政建設(shè)成功的歷史經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)啟示》、《傳承鐵軍精神，建設(shè)美麗鹽城》4篇，入選鹽城市《鐵軍精神與新四軍抗戰(zhàn)理論研討會(huì)論文集》。多年來，東臺(tái)黨校項(xiàng)目課題的數(shù)量和質(zhì)量均居鹽城縣級(jí)黨校之首。

二、推行教研宣一體化，教育影響力全面擴(kuò)散

學(xué)科建設(shè)是加強(qiáng)黨校教學(xué)科研工作、提升師資水平、提高教學(xué)質(zhì)量的基本建設(shè)。長期以來，東臺(tái)黨校以學(xué)科建設(shè)為樞紐，積極推進(jìn)教研宣一體化模式，做到“教學(xué)出題目、科研做文章、成果進(jìn)課堂、建議進(jìn)決策、宣傳到基層”，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研、宣傳同步推進(jìn)、共同提高。2000年以來，東臺(tái)黨校共發(fā)表科研論文980余篇。其中，關(guān)于政治理論研究與實(shí)踐的《對(duì)馬克思主義中國化基本經(jīng)驗(yàn)的思考》、《試析鄧小平現(xiàn)代化理論的創(chuàng)新淵源》、《“三個(gè)代表”的關(guān)鍵、核心與本質(zhì)的哲學(xué)思考》；黨史黨建理論研究與實(shí)踐的《中國共產(chǎn)黨三代領(lǐng)導(dǎo)核心對(duì)馬列主義建黨學(xué)說的理論貢獻(xiàn)》、《鹽城基層黨組織執(zhí)政能力建設(shè)》、《十三屆四中全會(huì)以來五個(gè)有價(jià)值的歷史經(jīng)驗(yàn)》；經(jīng)濟(jì)管理理論研究與實(shí)踐的《從體制層面上對(duì)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展活力的思考》、《民營高科技企業(yè)的發(fā)展瓶頸與后勢(shì)》《分配公平必須從初次分配起步》；法律理論研究與實(shí)踐的《依法治國與黨的領(lǐng)導(dǎo)》、《要切實(shí)加大對(duì)“一把手”用人權(quán)的制約力度》、《論食品犯罪懲罰機(jī)制行政罰與刑事罰的銜接》等92項(xiàng)科研成果，在省市各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。2007年12月，東臺(tái)黨校2名教員參與撰寫的《社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)理論與實(shí)踐問題研究》系列叢書(鹽城黨校編著,江蘇人民出版社出版)，為黨校教育又增添了一本適用的教學(xué)專著。這些以學(xué)科建設(shè)為導(dǎo)向，貼近教學(xué)實(shí)際的理論研究，既獲得了科研的重大突破，產(chǎn)生了良好的社會(huì)反響，又豐富、深化了教學(xué)的內(nèi)容，提升了黨員干部的素質(zhì)和能力，同時(shí)也取得了學(xué)科建設(shè)的長足進(jìn)展。2016年，為做好“兩學(xué)一做”宣傳教育工作，東臺(tái)黨校教師先一步學(xué)習(xí)、先一步研究，先后發(fā)表《發(fā)揮黨校在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中的示范引領(lǐng)作用》、《加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律》、《建設(shè)“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”高素質(zhì)干部隊(duì)伍是全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵》等“兩學(xué)一做”理論研究論文20多篇，不少成果成功轉(zhuǎn)化成為教學(xué)課題，經(jīng)過“微課堂”競(jìng)賽與“新課試講”提煉與打磨，篩選出一批優(yōu)秀專題，以文件形式下發(fā)了《東臺(tái)市委黨?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育精品課名錄》，并利用網(wǎng)絡(luò)等新媒體平臺(tái)公開發(fā)布。市內(nèi)各基層單位紛紛來電、來人聯(lián)系，紅色黨校因需流動(dòng)，黨的思想路線、方針政策、制度規(guī)矩，通過黨校教員的宣講得到有效傳播。全年共開展《學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，做合格黨員》、《深入學(xué)習(xí)黨章，堅(jiān)定理想信念》、《嚴(yán)守黨的紀(jì)律，嚴(yán)明黨的規(guī)矩》等專題送教上門活動(dòng)37場(chǎng)，受眾近萬人次。

三、拓展科研協(xié)作網(wǎng)絡(luò)，持續(xù)增強(qiáng)資政能力

習(xí)近平總書記在全國黨校工作會(huì)議上語重心長地提出：“希望黨校根據(jù)時(shí)代變化和實(shí)踐發(fā)展，加強(qiáng)理論總結(jié)和理論創(chuàng)新，為發(fā)展21世紀(jì)馬克思主義、當(dāng)代中國馬克思主義作出努力。希望黨校聚焦黨和國家中心工作、黨委和政府重大決策部署、社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行深入研究，及時(shí)反映重要思想理論動(dòng)態(tài)，提出有價(jià)值的對(duì)策建議。希望黨校成為黨和國家的重要智庫。”21世紀(jì)以來，東臺(tái)黨校不斷加強(qiáng)和改進(jìn)科研工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立開放的科研體制，面向?qū)嶋H工作部門和政策研究部門的研究需求，積極組織跨部門、跨學(xué)科的協(xié)同攻關(guān)。充分發(fā)揮黨校在馬克思主義基本理論學(xué)科上的優(yōu)勢(shì)，根據(jù)東臺(tái)市的發(fā)展規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀及社會(huì)需求，以專題調(diào)研為載體，研究制定科研課題。校領(lǐng)導(dǎo)從基層黨校實(shí)際出發(fā)，引導(dǎo)教員將理論研究的注意力與興奮點(diǎn)放到服務(wù)本市的發(fā)展上，不斷加強(qiáng)與全市相關(guān)部委辦局及上級(jí)黨校之間的對(duì)口聯(lián)系，全面擴(kuò)大黨校科研觸角，努力實(shí)現(xiàn)黨?？蒲谐晒M(jìn)入本地決策和領(lǐng)導(dǎo)視野，取得了一批理論研究成果。主動(dòng)接受市委、市政府、市人大、市政協(xié)、組織部、宣傳部、人事局、黨史辦、優(yōu)化辦、計(jì)生委、老齡委下達(dá)或委托的課題，共完成《打造“服務(wù)型政黨”是一個(gè)必然的選擇》、《發(fā)揮基層黨組織作用，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理》、《中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民開辟中國特色社會(huì)主義道路的偉大進(jìn)程、現(xiàn)實(shí)意義和經(jīng)驗(yàn)啟示》、《基于縣域法治建設(shè)的基層社會(huì)管理創(chuàng)新研究》、《城鄉(xiāng)一體化視角下建立社區(qū)為老服務(wù)體系的思考》、《大人口視角下實(shí)現(xiàn)人口均衡發(fā)展的戰(zhàn)略思考》、《社會(huì)主義法治理念下公正廉潔司法的實(shí)現(xiàn)》、《正確把握競(jìng)爭(zhēng)性選拔科學(xué)化與民主化的關(guān)系》、《紀(jì)檢監(jiān)察信訪舉報(bào)工作科學(xué)化與維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定》、《以新“條例為依據(jù)，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)用好干部》等30多項(xiàng)專題調(diào)研報(bào)告的撰寫工作。獲得東臺(tái)市委、市政府及各部委辦局調(diào)研論文“一等獎(jiǎng)”11個(gè)、“二等獎(jiǎng)”3個(gè)、“三等獎(jiǎng)”及“優(yōu)秀獎(jiǎng)”若干個(gè)。2007年，東臺(tái)黨校年輕教師與原市政府領(lǐng)導(dǎo)合作撰寫的《關(guān)于進(jìn)一步優(yōu)化我市工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的調(diào)查與思考》，被東臺(tái)日?qǐng)?bào)全文刊載；2010年10月，《國家戰(zhàn)略背景下鹽城沿海開發(fā)研究》專著（鹽城黨校編著，南京大學(xué)出版社出版），收錄了東臺(tái)黨校2名教師撰寫的《東臺(tái)沿海綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究》。2011年，東臺(tái)黨?！稏|臺(tái)草煮鹽的歷史文化內(nèi)涵及其影響》、《沿海開發(fā)視域下鹽土農(nóng)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略思考》、《海鹽文化傳承視角下沿海特色城鎮(zhèn)建設(shè)》3篇論文入編《國家戰(zhàn)略背景下海鹽文化建設(shè)研究》專著（鹽城市海鹽文化研究會(huì)編著，江蘇人民出版社出版）。通過科研協(xié)作與強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，東臺(tái)黨?？蒲匈Y政能力大幅提升，政治效益、社會(huì)效益顯著增強(qiáng)。

四、改革驅(qū)動(dòng)人才強(qiáng)校，創(chuàng)新引領(lǐng)黨校發(fā)展

為開創(chuàng)新世紀(jì)黨校工作新局面，東臺(tái)黨校以科研創(chuàng)新為突破口，把學(xué)科體系建設(shè)與培養(yǎng)學(xué)科帶頭人有機(jī)結(jié)合起來，教學(xué)、科研、資政服務(wù)工作成績斐然，不少中青年教師脫穎而出。

1.實(shí)施“名師工程”，促進(jìn)人才成長

黨校要辦好，必須有一大批名師。東臺(tái)黨校積極探索教師階梯式成長模式，按照“面向全體、突出重點(diǎn)、強(qiáng)化提升”的原則，制定了“教壇新秀——學(xué)科帶頭人——教學(xué)名師”三級(jí)梯隊(duì)建設(shè)規(guī)劃與培養(yǎng)目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)了各層次教學(xué)人員的積極性，極大地激活了教師成長的潛能，為實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)名校、育名師，打造一流教師隊(duì)伍”的奮斗目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過開展“品味書香，快樂閱讀”、“新春走基層，說寫展風(fēng)采”等主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、研究的興趣和觀察問題、思考問題的能力；通過搭建“微課堂競(jìng)賽”、“新課試講”、“學(xué)術(shù)交流”等平臺(tái)，創(chuàng)造一個(gè)成長成材的良好環(huán)境，不斷提升教師的理論素養(yǎng)、宣講能力和教研水平；通過制定“東臺(tái)黨校教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)制度”、“東臺(tái)黨校教學(xué)科研人才培養(yǎng)目標(biāo)”及創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨?！?、“優(yōu)秀縣級(jí)黨?！焙蜖?zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀教員”、“優(yōu)秀科研工作者”等一系列“比、學(xué)、趕、超”的制度與措施，使新人快速成長為新秀，新秀又相繼挑起了黨校教育的大梁。我校1名教師先后獲得江蘇省黨校系統(tǒng)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀科研工作者，鹽城黨校系統(tǒng)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教學(xué)管理者、優(yōu)秀科研工作者，東臺(tái)市“十佳科技工作者”、“優(yōu)秀知識(shí)分子”、“科技拔尖人才”等榮譽(yù)稱號(hào)，并獲得東臺(tái)市政府“科技拔尖人才”特殊津貼，成為社會(huì)公認(rèn)的黨校名師；3名教師在政治理論、經(jīng)濟(jì)文化、行政法治領(lǐng)域各有建樹，論文發(fā)表的數(shù)量與級(jí)別、主體班教學(xué)的課時(shí)與質(zhì)量、宣講的水平與能力得到全校教職員工及受訓(xùn)學(xué)員的一致好評(píng)，成為名符其實(shí)的學(xué)科帶頭人。四年來，我校多名青年教師脫穎而出，3人次摘得鹽城市黨校系統(tǒng)教學(xué)精品課、優(yōu)秀課桂冠；3人獲得鹽城市黨校系統(tǒng)教學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)；24人次獲得鹽城市黨校系統(tǒng)、鹽城市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)的立項(xiàng)、結(jié)項(xiàng)和優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)；2名年輕教師被共青團(tuán)東臺(tái)市委員會(huì)授予“青年崗位能手”榮譽(yù)稱號(hào)。

2.鼓勵(lì)“術(shù)業(yè)專攻”，確保精準(zhǔn)發(fā)聲

擁有相對(duì)完備的學(xué)科結(jié)構(gòu)和優(yōu)勢(shì)學(xué)科是組織黨校教學(xué)的基礎(chǔ)所在?！吨袊伯a(chǎn)黨黨校工作條例》指出：“黨校學(xué)科建設(shè)，要立足于培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和馬克思主義理論干部的需要，重點(diǎn)建設(shè)以中國特色社會(huì)主義理論體系為主的馬克思主義理論學(xué)科，逐步形成既與國內(nèi)外學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)相銜接又具有鮮明黨校特色的學(xué)科體系?！薄笆濉逼陂g，東臺(tái)黨校堅(jiān)持“黨校姓黨”辦學(xué)方向不動(dòng)搖，緊緊圍繞國家宏觀政策、縣城經(jīng)濟(jì)發(fā)展、學(xué)員知識(shí)結(jié)構(gòu)和思想狀況開展調(diào)查研究，大力實(shí)施“菜單式”服務(wù)，建立了“政治理論與宏觀形勢(shì)、黨史黨建與黨性教育、法治教育與地方治理、公共管理與能力提升、區(qū)域發(fā)展與市情市策”為基本內(nèi)容的課程體系，并根據(jù)宏觀形勢(shì)發(fā)展和黨校教學(xué)任務(wù)，以及黨員干部學(xué)習(xí)需求，及時(shí)更新“菜單”內(nèi)容。堅(jiān)持發(fā)揮黨校馬克思主義理論教育優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)教師立足政治、經(jīng)濟(jì)、法律、黨史、黨建等學(xué)科，依據(jù)自身專業(yè)特長，科學(xué)定位主攻方向，有的放矢地開發(fā)教學(xué)專題，不斷深化學(xué)術(shù)研究，努力成為某一學(xué)科的學(xué)術(shù)帶頭人，成為學(xué)員信服的“布道者”。從而，增強(qiáng)黨員教育的吸引力，牢牢把握思想政治教育與黨性教育的主導(dǎo)權(quán)、主動(dòng)權(quán)和話語權(quán)。目前，東臺(tái)黨校公共基礎(chǔ)理論培訓(xùn)自選“菜單”已有30多門課程，年更新率達(dá)40%，專題教學(xué)滿意度始終保持在95%以上。近年來，東臺(tái)黨校加大了東臺(tái)紅色資源的研究和開發(fā)力度，把學(xué)習(xí)馬克思主義基礎(chǔ)理論與加強(qiáng)黨員黨性鍛煉有機(jī)結(jié)合起來，著力打造出“新四軍海防團(tuán)”、“三倉烈士陵園”、“中國-東臺(tái)村史館”等五個(gè)黨性教育現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地，吸引了不少省市干部培訓(xùn)班來東臺(tái)接受黨性鍛煉。教員們集思想性、理論性、互動(dòng)性與一體的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，給南京、新疆、武漢、安徽等地的學(xué)員留下了深刻的印象。紛紛表示：凈化了心靈、錘煉了黨性、開拓了視野，充分領(lǐng)略了東臺(tái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得的新成就、新經(jīng)驗(yàn)，更加堅(jiān)定了中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。

3.倡導(dǎo)“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”，做大做強(qiáng)品牌

“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”是攻堅(jiān)克難，勇攀高峰的重要保障，是解決各種復(fù)雜問題，打硬仗、打勝仗的秘密武器。東臺(tái)黨校以“出精品成果、提教學(xué)質(zhì)量、育創(chuàng)新人才”為目標(biāo)，不斷強(qiáng)化優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)建設(shè)，形成了良好機(jī)制和氛圍。一是打造紀(jì)律嚴(yán)明的團(tuán)隊(duì)，提升執(zhí)行力。強(qiáng)化敬業(yè)、責(zé)任、高效、服從的理念，做到任務(wù)有人領(lǐng)，責(zé)任有人擔(dān)，責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一。二是打造思想解放的團(tuán)隊(duì)，提升創(chuàng)新力。注重創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)，強(qiáng)化創(chuàng)新制度建設(shè)，做到思路清楚謀創(chuàng)新發(fā)展，措施有力搞教學(xué)科研，充分發(fā)揮集體智慧和作用，最大限度挖掘個(gè)人潛能與價(jià)值。三是打造和諧融洽的團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)凝聚力。大力弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助、與時(shí)俱進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神，最大程度地提升核心競(jìng)爭(zhēng)力。近年來，東臺(tái)黨校以科研協(xié)作為紐帶，大力實(shí)施“傳、幫、帶”工程。無論是接到上級(jí)下達(dá)的課題研究任務(wù)，還是學(xué)校規(guī)劃的重點(diǎn)研究課題，都由“老、中、青”三結(jié)合的課題攻關(guān)小組共同完成。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人按照“育新秀、煉骨干、出精品”要求，認(rèn)真組織實(shí)施。各相關(guān)人員有序分工，緊密合作，在研究中相互學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共同提高。老同志充分挖掘政治理論功底，年青教師積極彰顯現(xiàn)代科技才能，取長補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，不僅打造出一批優(yōu)秀項(xiàng)目課題和精品教學(xué)課程，還帶出了一支品德好、作風(fēng)硬、能力強(qiáng)的研究型教學(xué)隊(duì)伍，取得了管理“實(shí)”、隊(duì)伍“強(qiáng)”、人才“專”、課程“優(yōu)”、成果“精”的總體成效。2012年12月，被江蘇省委組織部、江蘇省委黨校表彰為全省“優(yōu)秀縣級(jí)黨?！?；2000年以來，連續(xù)多屆次獲得鹽城市黨校系統(tǒng)“干部教育培訓(xùn)質(zhì)量先進(jìn)單位”和“科研工作先進(jìn)單位”，東臺(tái)黨校系統(tǒng)競(jìng)爭(zhēng)力與社會(huì)影響力不斷提升。

責(zé)任編輯：郭麗娟

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1674-1676（2017）02-0064-04

王 蘭（1962-），女，江蘇東臺(tái)人，東臺(tái)市委黨校副研究館員，研究方向?yàn)楣补芾怼?/p>