環(huán)境描寫(xiě)

覃克良

[技法指津]

一、概念闡釋

小說(shuō)中的環(huán)境描寫(xiě)包括社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)和自然環(huán)境描寫(xiě)，兩者的作用大致相同。

1.社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)，即對(duì)一定歷史時(shí)期的社會(huì)生活、社會(huì)風(fēng)尚、風(fēng)土人情的描寫(xiě)。在具體的文章中則指對(duì)人物活動(dòng)有影響的階級(jí)關(guān)系、人際關(guān)系、居室陳設(shè)等環(huán)境因素的描寫(xiě)。

2.自然環(huán)境描寫(xiě)，即對(duì)日月星辰、山川河流、花草樹(shù)木、鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)、時(shí)序節(jié)令、風(fēng)雨雪霜等自然景物的描寫(xiě)。

二、領(lǐng)悟環(huán)境描寫(xiě)的作用

文章不論采用何種描寫(xiě)方法，都是為了更好地表現(xiàn)主題和突出人物的性格。對(duì)于環(huán)境描寫(xiě)，我們?cè)陂喿x時(shí)需要作如下思考：環(huán)境描寫(xiě)對(duì)文章中心思想的表達(dá)有什么好處？或者說(shuō)為什么采用這種環(huán)境描寫(xiě)的方法？通過(guò)思考，明確作者寫(xiě)作目的，理解文章主旨。環(huán)境描寫(xiě)的常見(jiàn)作用可以歸納為以下幾點(diǎn)：

1.交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。例如?！じ窳值摹锻砬铩分械拈_(kāi)頭：

瓦薩卡在一所大學(xué)對(duì)面的網(wǎng)球場(chǎng)旁停下了腳步。

秋季里的這一天陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，但這卻讓他的心情更加煩悶。溫暖晴和的晚秋好像在故意戲弄他，嘲笑他，鄙視他……

這里交代了故事發(fā)生的季節(jié)——秋季，地點(diǎn)——一所大學(xué)對(duì)面的網(wǎng)球場(chǎng)旁。

2.渲染故事的環(huán)境氣氛。作家往往用生動(dòng)的自然環(huán)境描寫(xiě)，來(lái)營(yíng)造故事的特定氛圍，從而增強(qiáng)故事的真實(shí)性。例如魯迅的《藥》中的片斷：

時(shí)令雖已是清明，然而天氣仍“分外寒冷”，“歪歪斜斜”的路旁是“層層疊疊”的叢冢；這里沒(méi)有生機(jī)，只有“支支直立”的枯草發(fā)出“一絲發(fā)抖的聲音”；這里沒(méi)有啼鳴黃鶯，只有預(yù)兆不祥的烏鴉，而且“縮著頭，鐵鑄一般站著”。

作者借助環(huán)境描寫(xiě)渲染出了墳場(chǎng)陰冷、悲涼的氣氛。

3.烘托人物的性格特點(diǎn)。作家為了表現(xiàn)人物豐富的感情、復(fù)雜的性格，往往要為人物設(shè)置多種不同的自然環(huán)境，讓人物在不同的環(huán)境中活動(dòng)，從而在和環(huán)境的互動(dòng)中顯露其性格。例如峻青的《黨員登記表》，有一段文字是寫(xiě)黃淑英走向刑場(chǎng)時(shí)黎明前山野的景色和人物的感受的：

山野是一片雪白，真像個(gè)粉妝世界。大地是一片寂靜。淑英深深地吸了一口清晨的新鮮空氣，抬起頭仰望了一下天空，天空是烏藍(lán)烏藍(lán)的，寥寥的幾顆晨星在閃爍著將熄的光芒。“?。寢?zhuān)烨缋?！?/p>

試想，黃淑英此刻是走向刑場(chǎng)，而她感受到黎明前的雪野是一個(gè)粉妝的世界，因?yàn)樗菫檫@無(wú)限美好的江山而獻(xiàn)身；她對(duì)革命勝利的信念無(wú)比堅(jiān)定，所以當(dāng)她看到寥落的晨星，就驚喜地呼告：“?。寢?zhuān)烨缋?！”多么崇高的精神境界?/p>

4.推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，為刻畫(huà)人物作鋪墊。情節(jié)發(fā)展與環(huán)境描寫(xiě)往往是相互依存、相互制約的：環(huán)境描寫(xiě)以情節(jié)為依據(jù)，情節(jié)發(fā)展離不開(kāi)環(huán)境描寫(xiě)。例如施耐庵的《林教頭風(fēng)雪山神廟》中三段有關(guān)雪的描寫(xiě)：

（1）正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)。（林沖懷著復(fù)雜的心情來(lái)到草料場(chǎng)。）

（2）雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊。（在林沖覺(jué)得身上寒冷去而沽酒御寒的路上。）

（3）看那雪到晚越下得緊了。（林沖喝了一頓悶酒，仍舊迎著北風(fēng)回來(lái)。）

這里的環(huán)境描寫(xiě)成為人物心理活動(dòng)的契機(jī)并映襯著人物的心情，還有推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的作用。

5.深化小說(shuō)的主題思想。分析小說(shuō)的主題，離不開(kāi)對(duì)人物和情節(jié)的細(xì)致分析，也離不開(kāi)對(duì)社會(huì)環(huán)境的認(rèn)真考察。例如魯迅的《祝福》中的一段環(huán)境描寫(xiě)：

我被那些因?yàn)樵诮远鴺O響的爆竹聲驚醒，看見(jiàn)豆一般大的黃色的燈火光，接著又聽(tīng)得畢剝畢剝的鞭炮，是四叔家正在“祝?！绷?；知道已是五更將近的時(shí)候。我在蒙眬中，又隱約聽(tīng)到遠(yuǎn)處的爆竹聲連綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。我在這繁響的擁抱中，也懶散而且舒適，從白天以至初夜的疑慮，全給祝福的空氣一掃而空了，只覺(jué)得天地圣眾歆享了牲醴和香煙，都醉醺醺地在空中蹣跚，預(yù)備給魯鎮(zhèn)的人們無(wú)限的幸福。

在這里，作者拿有錢(qián)人的祝?；顒?dòng)和祥林嫂的慘死作了一個(gè)鮮明的對(duì)比。一邊是魯四老爺之流興高采烈地為自己來(lái)年的好運(yùn)祝福，一邊是被壓迫者在寒冬臘月、大雪紛飛的祝福聲中慘死在雪地里，形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，增強(qiáng)了祥林嫂不幸遭遇的悲劇性，更深刻地揭露了舊社會(huì)殺人的本質(zhì)。這段社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)深化了作品的主題。

小說(shuō)中環(huán)境描寫(xiě)風(fēng)姿各異，絕非以上幾方面所能言盡?？傊?，環(huán)境是形成人物性格并限制其活動(dòng)的特定場(chǎng)所，它決定和影響著人物的性格。同時(shí)，人物性格有時(shí)也反作用于環(huán)境。當(dāng)然，一段具體的環(huán)境描寫(xiě)的作用往往是多方面的，這需要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境去綜合分析，切忌生硬地把它歸結(jié)為某一種作用。

三、規(guī)范答題語(yǔ)言

同學(xué)們?cè)诹私獠⒚鞔_環(huán)境描寫(xiě)的概念、作用之后，還必須規(guī)范答題語(yǔ)言。這要從兩個(gè)方面做起：

首先，需要有清晰的答題思路，環(huán)境描寫(xiě)作用類(lèi)題型就要按照“環(huán)境+人物+情節(jié)+主題”的規(guī)范格式進(jìn)行作答?？梢赃@樣組織語(yǔ)言：1.環(huán)境本身（交代時(shí)間，交代背景，營(yíng)造氛圍，渲染氣氛）。2.人物（烘托，映襯）。3.情節(jié)（推動(dòng)，暗示，鋪墊）。4.主題（表達(dá)……寄托……暗示……揭示……）。

其次，不能照搬模式化的語(yǔ)言，不能只答專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，必須具體文章具體分析，按照規(guī)范，結(jié)合文本進(jìn)行具體的分析理解。

有了以上的解題技巧，再利用相關(guān)類(lèi)型的題目加以鞏固，就可以提高同學(xué)們?cè)诖祟?lèi)題目上的得分。