淺談體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的有效運(yùn)用

何武

摘要：體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中發(fā)揮著極好的作用，不僅可以在體育鍛煉中培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的精神和機(jī)智勇敢等品質(zhì)，而且還能提高學(xué)生的基本活動能力、組織配合能力以及身體素質(zhì)水平。體育游戲的根本目的是在快樂有趣的體育活動中促進(jìn)學(xué)生的身體健康。

關(guān)鍵詞：體育游戲；中學(xué)體育；課堂教學(xué)

隨著社會的不斷發(fā)展，中學(xué)體育教學(xué)也在與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展變化提出的新要求。當(dāng)前，中學(xué)體育教學(xué)與以往相比有了新的變化，體育教學(xué)任務(wù)更加多樣化，一方面，提高廣大中學(xué)生的身體素質(zhì)是一項(xiàng)基本要求，另一方面要在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生鍛煉身體的習(xí)慣，幫助大家提高鍛煉意識，養(yǎng)成終身鍛煉的良好習(xí)慣。為此，中學(xué)體育教學(xué)必須增加趣味性，讓學(xué)生在體育鍛煉中體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣，這也是我國中學(xué)體育教學(xué)進(jìn)行改革的根本目的。

一、中學(xué)體育游戲所具有的特點(diǎn)

（一）中學(xué)體育游戲能夠有效提高學(xué)生的身體素質(zhì)。在中學(xué)體育教學(xué)中開展體育游戲至關(guān)重要，首先具有鍛煉身體的基本價(jià)值，中學(xué)體育游戲中的部分游戲運(yùn)動負(fù)荷較輕，例如提高注意力的練習(xí)、放松身體的簡單鍛煉等。雖然這些類型的體育鍛煉比較輕松，但是還是需要身體的運(yùn)動。因此，必然具有一定的健身作用。還有一些游戲是通過腦力完成，例如，一些棋類的游戲，這些只能算是一種智力游戲，主要是鍛煉學(xué)生的思維能力。

（二）中學(xué)體育游戲具有趣味性特征。中學(xué)體育游戲既然是一種游戲，那么就必須具有一定的趣味性，這樣才能引起學(xué)生的興趣，如果不具備趣味性特征，則不能稱其為游戲，只能算是體育練習(xí)活動。因此，在中學(xué)體育游戲中，具有一定的趣味性是體育游戲的必然要求。

（三）中學(xué)體育游戲具有一定的規(guī)則性。無論是什么類型的游戲，都應(yīng)該具有一定的游戲規(guī)則，這樣游戲才能在大家共同遵守的規(guī)則中有序開展。體育游戲是人類的一種精神上和身體上的一種需求，既然是游戲就應(yīng)該有一定的規(guī)則，在一定的規(guī)則約束之中，參與者才能玩出應(yīng)有的效果。因此，中學(xué)體育游戲必然是在一定的規(guī)則下進(jìn)行的。

二、中學(xué)體育游戲在體育教學(xué)中的作用

（一）體育游戲能夠起到良好的健身效果。體育游戲是建立在身體運(yùn)動的基礎(chǔ)上，這與其他的體育活動是相同的，總之，是在一定的趣味性中完成鍛煉身體和愉悅心情的效果。體育游戲的內(nèi)容是預(yù)先設(shè)計(jì)好的，并且具有一定的健身作用，因此，對于廣大中學(xué)生來說是一種鍛煉身體的有效途徑。

（二）體育游戲能夠起到愉悅身心的效果。在進(jìn)行體育游戲的過程中，學(xué)生能夠展現(xiàn)出自己的身體素質(zhì)、體育技能、運(yùn)動智慧等，因此能夠得到觀看者的欣賞，尤其是能夠得到異性的戀慕，因此不但能夠滿足學(xué)生生理上的需求，而且能夠滿足運(yùn)動者心理上的需求感，使參與者得到一種快樂的感受。中學(xué)體育游戲是一種大家共同參與的體育活動，因此能夠加強(qiáng)學(xué)生之間的互相交往，增進(jìn)交流和友誼，體育游戲本身的趣味性也能給參與者帶來快樂，使學(xué)生擺脫學(xué)習(xí)和生活中的煩惱，收到愉悅身心的良好效果。

（三）體育游戲具有一定的教育作用。體育游戲是加強(qiáng)身體鍛煉的一種有趣形式，不僅能夠有效提高廣大中學(xué)生的身體素質(zhì)水平，而且對于提高學(xué)生的精神品質(zhì)有著積極的意義。中學(xué)體育游戲具有一定的規(guī)則性，因?yàn)橹挥性谟螒蛞?guī)則中，大家才能把游戲進(jìn)行下去，離開游戲規(guī)則，游戲就無法進(jìn)行。在中學(xué)體育教學(xué)中，適當(dāng)開展體育游戲，不僅能夠提高學(xué)生的興趣，而且還能夠引導(dǎo)學(xué)生遵守游戲規(guī)則，使學(xué)生自覺維護(hù)游戲規(guī)則，提高學(xué)生在紀(jì)律方面的品質(zhì)，這對學(xué)生來說也具有一種積極的教育作用。體育游戲?qū)儆诩w活動，這就需要參與者互相配合才能完成游戲，并且取得更好的成績，開展體育游戲能提高學(xué)生的協(xié)作意識，培養(yǎng)中學(xué)生的集體主義精神和團(tuán)結(jié)、協(xié)作等良好的品質(zhì)。在體育游戲中，通常會采用對抗和競爭的形式進(jìn)行，因此，需要一定的體力和智力，這樣就能培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏和機(jī)智勇敢等良好的品質(zhì)。中學(xué)體育游戲本身所具有的趣味性，能夠使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行游戲，因此，能夠給學(xué)生帶來心理上的快樂。體育游戲還能幫助學(xué)生提高智力水平，不少中學(xué)體育游戲都需要具有急智才能很好地完成游戲，有一些游戲還需要參與者在游戲過程中選擇最佳的合作方案完成游戲，這就需要參與者開動腦筋，提高適應(yīng)環(huán)境的能力。

三、體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用

（一）有針對性地選擇體育游戲的內(nèi)容和規(guī)則。在中學(xué)體育教學(xué)中開展體育游戲，能夠有效地提高增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的作用，因此，有利于更好地完成中學(xué)體育教學(xué)任務(wù)。那么，在體育游戲內(nèi)容的選擇方面，就必須進(jìn)行認(rèn)真地研究，應(yīng)該按照教材提出的要求和任務(wù)來選擇游戲內(nèi)容。中學(xué)體育教師應(yīng)該結(jié)合教材的實(shí)際要求，積極創(chuàng)編體育游戲項(xiàng)目，這樣有利于提高體育教學(xué)的質(zhì)量和效果。游戲要想順利進(jìn)行下去，就需要有一定的規(guī)則性制約，學(xué)生不可在游戲的過程中隨意突破規(guī)則。在具體的體育教學(xué)當(dāng)中，教師和學(xué)生可以根據(jù)實(shí)際情況，科學(xué)地改進(jìn)游戲內(nèi)容和規(guī)則，這樣能夠更好地達(dá)到開展體育游戲的目的。

（二）嚴(yán)防發(fā)生傷害事故。開展體育運(yùn)動就可能會有運(yùn)動損傷的發(fā)生，在設(shè)計(jì)和開展游戲的過程中，應(yīng)該充分考慮如何防止運(yùn)動損傷的發(fā)生。運(yùn)動損傷通常是由于參與者準(zhǔn)備不充分造成的，因此，首先必須從思想上給予一定的重視，應(yīng)該采取有效的防范措施，預(yù)防運(yùn)動傷害事故的發(fā)生。

（三）加強(qiáng)體育游戲的組織紀(jì)律。開展體育游戲必須加強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，這是保障游戲順利進(jìn)行的重要前提。要按照教師的要求有步驟地進(jìn)行體育游戲。所有的游戲參與者都必須按照游戲規(guī)則進(jìn)行游戲活動，特別是在一些投擲項(xiàng)目中，或者在跑動中進(jìn)行的游戲，以及一些球類方面的體育游戲等，特別容易出現(xiàn)體育傷害事故，因此要給予高度的重視，加強(qiáng)體育游戲的組織紀(jì)律，防止出現(xiàn)混亂場面和傷害事故的發(fā)生。中學(xué)體育游戲是體育教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，體育游戲內(nèi)容的選擇應(yīng)該給予一定的針對性，使其適合中學(xué)體育教學(xué)目標(biāo)，要注意體育游戲過程的安全，切實(shí)防止運(yùn)動傷害事故的發(fā)生。

（作者單位：甘肅省渭源縣龍亭中學(xué)，甘肅 定西 748200）