淺談如何提高初中大課間體育活動

梁福生

（廣東省梅州市梅江區(qū)水白中學 廣東梅州 514071）

摘 要：開展大課間體育活動是提高學生身體素質(zhì)的重要舉措，對促進學生的全方面發(fā)展方面有重要意義。隨著教育改革步伐的不斷深入，如何開展大課間體育活動成了學校體育教育工作中的重點工作。本文將分析大課間體育活動中存在的問題和教育改革中的重要地位，然后根據(jù)梅州市的實際情況對如何提高初中大課間體育活動提出意見和建議。

關(guān)鍵詞：初中 大課間 體育活動 梅州市

初中學習作為基礎(chǔ)教育重要階段，在新教改理念指導下不僅僅是教學成績上的提高，更要在德體美勞等方面培養(yǎng)學生綜合能力。大課間體育活動是指利用課間休息時間，用時間上更加自主、內(nèi)容上更多元化的活動形式代替?zhèn)鹘y(tǒng)課間操的課間體育活動總稱，是一種比較新的體育教學活動形式，在全面提升學生素質(zhì)方面有重要意義。[1]目前在全國各類學?；馃衢_展中。

一、大課間體育活動存在的問題

1.大課間體育活動的開展，離不開體育教師的參與和指導。有些體育教師在參與和指導的過程會強調(diào)體育學的相關(guān)理論知識與技巧，但卻無法在大課間體育活動中進行實踐，理論與實踐互相分離，影響了體育活動的有效性。

2.形式單一，內(nèi)容枯燥，學生對大課間活動出現(xiàn)厭倦的情緒。在大課間活動過程中由于這些活動內(nèi)容都是以做體操為主，有的學生若無其事呆呆站在操場上，有的學生隨便擺擺雙手，有的學生動作不規(guī)范，根本達不到鍛煉的目的。

3.活動的器材不足，活動參與率低。由于大課間活動是全校學生參與活動，這需要很多的體育器材，才能滿足學生開展大課間活動的需要，體育器材不足，一部分學生在活動，一部分學生只能在一旁觀看，有時還會出現(xiàn)爭搶器材現(xiàn)象，這嚴重影響大課間活動的開展。

二、如何提高大課間體育活動——以梅州市實際情況為基礎(chǔ)

大課間體育活動體現(xiàn)了教育“以人為本”的基本理念。[2]學校不僅僅是傳授知識的場所，充分開發(fā)學生潛力、發(fā)展學生個性也是學校的職責所在。廣東省屬于我國教育水平普遍較高的區(qū)域，一直處于教育改革的前沿。大課間體育活動也較早地進行了改革，從傳統(tǒng)的廣播體操開始做革新，在過去，學生的中小學學習階段一直經(jīng)歷著一層不變的課間操，大課間體育活動出現(xiàn)之后，擺脫了毫無新意的課間操。[3]結(jié)合梅州市實際情況闡述了如何提高大課間體育活動的有效性。

1.首先為確保大課間體育活動有序安全進行，學校應做好全面準備。從大課間體育活動的項目選擇、實施場地、體育活動如何開展等等方面都要做好準備，充分調(diào)動學校各級領(lǐng)導、老師對大課間體育活動的重視程度。在全校范圍內(nèi)開展對國家下發(fā)的關(guān)于教育改革文件的學習，緊跟教育改革的步伐，在積極開展大課間體育活動方面體現(xiàn)學校參與到教育改革的決心與信心。

2.需不斷加強師資隊伍建設(shè)。開展大課間體育活動，需要教師對學生進行技術(shù)、思想、安全等方面進行指導，教師是順利開展大課間體育活動的保證者。所以學校需要不斷提高教師綜合素質(zhì)和提升創(chuàng)新意識，通過開展創(chuàng)新能力培訓、‘走出去學習請老師進來指導等活動形式，為積極開展陽光大課間體育活動打下堅實的人才基礎(chǔ)。

3.要提高大課間體育活動，需要提高學生參與鍛煉的積極性。從傳統(tǒng)的廣播體操開始做革新：用諸如《最炫民族風》、《小蘋果》、《我健康 我快樂》的一些活潑、流行的音樂元素進入課間操活動；結(jié)合呼啦圈、跳繩、足球籃球等豐富單一的身體運動，完成“操跑跳”一體的半小時體育鍛煉，將體育、音樂、舞蹈融于一體，讓大課間體育活動受到學生的喜愛。目前，在梅州市內(nèi)多個學校都開展了富有學校特色的大課間體育活動，既增加了校園的體育鍛煉氣氛，又受到學生的歡迎。

4.除了對傳統(tǒng)課間操的改革，學?？梢越Y(jié)合自身的實際情況，采用“統(tǒng)一加自選”的模式，增加一些籃球、排球、跳繩、毽球、舞蹈、跑步等多項自選活動，甚至可以加入一些民族的元素如竹竿舞、扇舞等豐富大課間體育活動的類型。學校對于大課間體育活動采用因地制宜、因人而異、寓教結(jié)合的方式，在提高學生積極參與體育活動的同時，又能使活動更自由、安全開展。還可根據(jù)學生的不同年齡、班級、個性、身體條件等特點來策劃大課間體育活動，比如以班級級為單位開展大課間體育活動競賽，通過競賽來培養(yǎng)學生榮譽感和調(diào)動學生參與活動的積極性。

5.讓學生參與到大課間體育活動的選擇中。學生是參加大課間體育活動的主體，讓學生擁有主動選擇大課間體育活動的權(quán)利，甚至參與到大課間體育活動的設(shè)計，通過提升學生的自主選擇權(quán)，全面激發(fā)提高學生參加大課間體育活動的熱情；通過提升學生的自主選擇權(quán)，培養(yǎng)學生的價值觀、審美觀，樹立公正民主、團結(jié)協(xié)作等良好道德風尚。

三、大課間體育活動在教育改革中的重要地位

目前，大課間體育活動已經(jīng)成為初中體育教學中的重要組成部分，是學校對學生進行全面教育的重要舉措。2016年的全國駕馭工作會議中表示，各級教育部門和各類學校要“千方百計促進學生的身心健康”。百年大計，教育為本。全面發(fā)展教育要從小做起，從基礎(chǔ)教育做起，做到教育可持續(xù)發(fā)展。

教育改革的核心目標是讓教育發(fā)揮真正的作用，為建設(shè)人力資源強國做出應有的貢獻。從傳統(tǒng)的課間操到開展大課間體育活動正表明了我國教育界對教育改革的決心，要培養(yǎng)高素質(zhì)人才，不僅要提高智力，也要提高體育藝術(shù)、文化思想、道德品質(zhì)等素質(zhì)，讓我國教育從“應試教育”中走出一條新道路。

結(jié)語

開展陽光大課間體育活動是為了響應我國要保障在校學生每天至少鍛煉一小時、逐步推進素質(zhì)教育的號召， 各級教育部門以及學校應該了解開展大課間體育活動的意義和大課間體育活動在教育改革中的重要地位，在清楚認識其重要性的前提下，積極開展大課間體育活動，通過不斷加強人才團隊建設(shè)、豐富的大課間體育活動的形式，充分調(diào)動學生積極性來不斷提高大課間體育活動的質(zhì)量。

參考文獻

[1]谷麗麗. 淺談大課間體育活動的重要性[J]. 電子制作， 2014（5X）：201-201.

[2]吳昊. 淺談對大課間體育活動的幾點新認識[J]. 中國學校體育， 2007（2）.

[3]陳穎悟， 熊百華， 劉曉忠. 從傳統(tǒng)課間操到大課間體育活動的思考[J]. 吉林體育學院學報， 2005， 21（1）：28-30.