大學生理財風盛起下的安全風險分析

大學生理財，風險控制與推廣策略很大程度上依然取決于互聯(lián)網(wǎng)金融平臺的自我約束，針對從大學生到互聯(lián)網(wǎng)金融貸款的鏈條弱點，從大學生安全教育思路入手，通過密切關(guān)注學生動態(tài)、樹立正確的消費觀與金融安全知識普及等方面，引導大學生正確理財。

【關(guān)鍵詞】高校學生；信貸風險

“校園貸”作為國內(nèi)網(wǎng)貸市場的一部分，有其特有的價值，但也確實存在著野蠻生長、風險頻發(fā)的現(xiàn)象。去年在校大學生無力償還貸款跳樓自殺、“裸貸”等新聞事件的頻發(fā)，也揭示出“校園貸”背后隱藏著危機。

如今，很多大學生非常熱衷投資理財。但是在培養(yǎng)獨立自主能力和經(jīng)濟承擔能力的同時，大學生的投資理財也因為風險甄別能力不足，財商素養(yǎng)欠缺導致問題頻出，收益和風險這稈“秤”該怎樣平衡？

一說到大學生理財，很多人都會搖頭，因為一瞬間想到的都是大學生在雙十一、雙十二的“瘋狂剁手”以及不斷陷入校園貸、裸貸困局等情況。這些都凸顯了一些大學生的盲目消費觀，其在現(xiàn)實的存在也便讓人們對大學生理財形成了一種主觀成見，因此而搖頭不足為奇。

根據(jù)麥可思研究院發(fā)布2016大學生消費理財觀調(diào)查，在校大學生每月平均開銷為1212元。也就是說，平均每天開銷40元左右，這樣的開銷在當下社會經(jīng)濟狀況和物價水平里，還算比較“適中”，并無過度的傾向。還有，41%的學生生活費能夠滿足日常需求，并有結(jié)余，只有8%的學生會出現(xiàn)生活費經(jīng)常不夠用的情況。這可以說明，大部分大學生的花銷還屬正常的，也是在證明，大部分大學生對生活費還是有一定規(guī)劃的。這些便是對大學生理財總體上放心的“現(xiàn)實底子”。所以，對大學生理財?shù)那闆r還需進一步明晰，而不能僅僅靠著一些特殊的亂象，就妄下結(jié)論，直接給大學生理財扣上“堪憂”的帽子，這顯然不妥當，還是得拿現(xiàn)實數(shù)據(jù)以及真實情況來說話。

再由此直接說到大學生的“理財觀”。數(shù)據(jù)顯示，有半數(shù)以上學生形成了良好的理財觀，并能積極參與理財活動，這窺探出了一個“好苗頭”，某種程度上可以說是大學生理財?shù)摹罢w趨勢”。

具體來分析大學生的理財觀，57%的學生通過不同形式進行過理財。被調(diào)查大學生中，42%選擇了余額寶、招財寶、理財通等產(chǎn)品，24%的學生選擇傳統(tǒng)的銀行定期存款的形式，購買股票和投資P2P網(wǎng)貸的學生僅占3%和2%。大多數(shù)學生選擇的是低風險、穩(wěn)健性的理財方式。顯然，在良好的“現(xiàn)實底子”下，如此理財確實也是在“扶正方向”，把大學生理財往好的地方引。

在以上那些新形勢的好條件下，公眾對大學生理財真不必過于擔憂。因為好的條件已經(jīng)具備大致，并在向一個更好的情況逐漸地延續(xù)，這便是對大學生理財保持總體上信任的現(xiàn)實基礎。

至于那些關(guān)于大學生盲目消費、不會理財?shù)膩y象，確實應該有所警惕，但不應該過度放大，否則只會自亂陣腳。如果真是如此，非但不能遏制，反而會助長這些亂象，這是需要明確的地方。警惕之余，也要對受害的學生持樂觀的態(tài)度，人總是要吃虧和犯錯誤的，常言道，吃一塹、長一智。所以說，“挨打”之后，那些大學生自然會知道“痛”，痛了便會覺醒。而覺醒之后只會進一步鞏固所謂的“更好情況”，讓大學生更好理財?shù)臈l件也便更充足、更殷實，這是可以期待的。

對大學生理財，不要去“妖魔化”，而是要平和地去審視，這才是應有的態(tài)度。而對于其中問題，只需要適當?shù)剡M行引導就可。在新形勢下，在成熟的條件下，在逐漸地引導下，大學生理財便會“水到渠成”，達到比較理想的效果。而這“水到渠成”的理念也是需要信奉和堅守的，并且應該貫穿始終，因為這是符合現(xiàn)實情況的。

多數(shù)“95后”大學生認為學校財商教育、理財投資、網(wǎng)絡媒體傳播是靠譜有效的財商教育途徑，57.5%的大學生認為學校教育是財商教育的最靠譜途徑，他們希望的學校財商教育模式是“選修課、公開課等開放式講座”，更有39.7%的大學生認為財商課有必要“納入大學生必修課作為通識教育”。

大學生應該掌握辨別互聯(lián)網(wǎng)金融平臺是否靠譜的幾個方式。比如看平臺是否具備一定規(guī)模，口碑如何，不能盲目的追求高收益，當收益率超過20%時更要擦亮你的眼睛，同時還要關(guān)注提供服務平臺的信息收集和還款的方式是否合理，有的詐騙平臺會打著理財?shù)钠焯柺占畔⒛踩±?。樹立健康的價值觀和合理的目標，獲利或虧損都不影響日常生活。社會、學校和家庭應積極引導大學生理財，樹立正確的價值觀，大學生理財不指望賺大錢，主要是鍛煉提升個人能力，積累社會經(jīng)驗。

很多高校教師提到，當前大學財商教育在理工科學校和理工科專業(yè)學生中基本上都是空白，財商教育不僅要作為通識課程來安排，學科建設也要穿插經(jīng)濟、商科類的課程，供大學生選修，還要多開展報告和講座。學校的相關(guān)學生社團也可以納入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理，開展各類商業(yè)模擬訓練，培養(yǎng)大學生的財商素養(yǎng)。

去年4月，教育部和銀監(jiān)會就聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于加強校園不良網(wǎng)絡借貸風險防范和教育引導工作的通知》，從此拉開校園網(wǎng)貸專項整治的序幕。通知中明確要求，除了加大不良網(wǎng)絡借貸監(jiān)管力度之外，還要大力普及金融、網(wǎng)絡安全知識，加大學生理財消費觀教育力度，教育引導學生樹立正確的理財消費觀。所以隨著開學季的到來，一些有關(guān)網(wǎng)貸行業(yè)知識普及教育的工作，也在如火如荼的展開。

1 認清網(wǎng)貸本質(zhì) 確定自身需求

很多同學對網(wǎng)貸的概念還不是很清楚，單純以為是個“貸款“的好地方，而且好像還能“跑單”不還。事實上，如今成熟正規(guī)的網(wǎng)貸平臺已經(jīng)與線下借貸相差無幾，想玩空手套白狼的把戲最終只會把自己套進去。所以，接觸網(wǎng)貸之前，請務必明確自身的需求是什么？如果是想靠著自己一點小聰明弄點錢花的，請趁早放棄，一個人的小聰明跟一家有組織有計劃的公司而言，簡直不值一提。真要想賺錢的，就請走正規(guī)的投資理財途徑。

2 萬事莫“貪”

無論是借錢想不還，還是理財盲目追求高收益，歸根結(jié)底還是因為一個“貪”字。很多人都輸在一個“貪”字上，特別是在跟錢有關(guān)的方面。所以想通過網(wǎng)貸借錢周轉(zhuǎn)的，務必做好還錢的計劃。想通過網(wǎng)貸賺錢理財?shù)模膊荒苊つ孔非蟾呤找?，安全問題同樣重要。

參考文獻

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作者簡介

王驕洋（1987-），男，河北省冀州人。碩士學位?，F(xiàn)供職于河北農(nóng)業(yè)大學安全工作處。

作者單位

河北農(nóng)業(yè)大學 河北省保定市 071000