愛國主義教育怎樣從少年兒童做起

陳振民

摘 要：結(jié)合實(shí)際，重點(diǎn)探討了愛國主義教育怎樣從少年兒童做起。

關(guān)鍵詞：愛國主義；教育；方式

對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，是維護(hù)中華民族強(qiáng)大凝聚力的需要，是建設(shè)有中國特色社會主義精神文明的需要，也是少年兒童健康成長，積極發(fā)展的需要。所以各地的中小學(xué)教育，都在努力探索對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的多種途徑，擴(kuò)大教育成果，為國家繁榮與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。愛國主義教育是關(guān)系著一個國家和民族興衰的大事，是一個不容忽視的思想道德教育。少年兒童是祖國的未來，民族的希望。要實(shí)現(xiàn)祖國的偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)中國夢，愛國主義教育就必須從少年兒童做起。

1 愛國主義教育要循序漸進(jìn)的進(jìn)行

愛國主義教育是長期性系統(tǒng)性的工程。各少年兒童的年齡和知識水平不同，針對不同的教育對象，要有不同的教育方式和方法。實(shí)踐中，我們要確立了“以小見大、積小愛成大愛”的教育思路，主要目的是要突出以學(xué)生為主體，貼近學(xué)生生活，迎合學(xué)生學(xué)習(xí)心理。在對學(xué)生充分調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，依照學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律來構(gòu)想不同年級的教育主題和實(shí)施計劃。

一年級學(xué)生大部分是六周歲，要教育他們知道我們的祖國叫中華人民共和國，我們的國旗是五星紅旗，我們的首都是北京，會唱《國歌》。

二年級學(xué)生大部分七周歲，相對一年級的學(xué)生有了一些簡單的知識。我們就教育這些兒童我們的國徽中間的圖案是國旗，天安門，周圍是齒輪和麥穗，天安門是民族精神的象征。要知道我國的版圖有九百六十萬平方千米，會講一個民族英雄的故事。

對三年級的學(xué)生我們教育他們知道我國的位置在亞洲東部太平洋的西岸，知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，臺灣，香港，澳門是祖國不可分割的一部分。知道我國歷史上的一些偉人和民族英雄，學(xué)習(xí)他們的愛國精神和為中華民族崛起而獻(xiàn)身的精神，樹立民族自尊心，自信心和自豪感。知道創(chuàng)建和領(lǐng)導(dǎo)我們黨和新中國的是毛澤東，周恩來，劉少奇，朱德等老一輩無產(chǎn)階級革命家。知道中國人民解放軍是祖國堅(jiān)強(qiáng)的保衛(wèi)者，要熱愛解放軍，學(xué)習(xí)他們?yōu)樽鎳赂耀I(xiàn)身的精神。懂得建設(shè)和保衛(wèi)祖國人人有責(zé)，要有強(qiáng)健的身體，積極參加體育鍛煉。教育四年級學(xué)生要知道我國古代的四大發(fā)明——造紙術(shù)，印刷術(shù)，指南針，火藥。知道我國的兩大島嶼--臺灣島和海南島。知道我國的四大海——渤海，黃海，東海，南海。知道我國科學(xué)家祖沖之，張衡，詹天佑的故事。

教育五六年級的學(xué)生知道中國是由共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，使一個貧窮落后的舊中國擺脫了帝國主義，封建主義和官僚資本主義三座大山的壓迫，變成了一個獨(dú)立自主，自力更生社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國。讓學(xué)生了解在此過程中涌現(xiàn)出的仁人志士。

2 愛國主義教育要寓教于樂

愛國主義教育說到底是一種“做”和“體驗(yàn)”的教育，不和學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活結(jié)合起來的愛國主義教育，即便是狂風(fēng)暴雨，最終難免淪為“雨過地皮濕”，很難“內(nèi)化于心，外化于行”。教育界公認(rèn)，再好的教育也得基于心靈的喚醒。西方有位行為主義心理學(xué)家曾留下名言：一個好的行為勝過一打的教育。普通教育尚如此，道德教育、愛國主義教育就更不用說了。我們總不能在課堂上講了千言萬語的愛國主義教育，放學(xué)了為了趕時間就輕易地違反交通規(guī)則去闖紅燈。留在口頭上的愛國主義教育永遠(yuǎn)算不上真正的愛國。愛國主義教育不能停于口頭，要讓學(xué)生去參觀去表現(xiàn)，在實(shí)踐中增強(qiáng)愛國主義情感。

2.1 舉辦祖國基本知識展覽會。用圖片展出我國的壯麗山河，如四大高原，三大平原，四大盆地等。

2.2 舉辦以熱愛祖國為主題的文藝匯演活動。利用元旦，兒童節(jié)，國慶等節(jié)日舉辦愛國主義歌曲匯演，小品表演，愛國主義知識競賽等活動。通過形式多樣，內(nèi)容豐富的活動，激發(fā)學(xué)生愛國情懷。

2.3 組織學(xué)生舉辦以愛國為主題的活動。配合該活動，可舉辦百科知識競賽，愛國名言匯集活動，書法比賽活動。這些活動對于使學(xué)生了解祖國歷史文化起到推動作用。

2.4 開展愛家鄉(xiāng)活動。讓少年兒童了解自己所在的省，市，縣，鄉(xiāng)鎮(zhèn)。了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，街容市貌，文化藝術(shù)等。通過這一活動，豐富學(xué)生們的地理知識，增強(qiáng)他們對家鄉(xiāng)的了解和熱愛。

2.5 辦好黑板報，開辟“祖國之最”專欄。充分利用學(xué)校黑板報有目的有計劃有系統(tǒng)的介紹我國古代在農(nóng)業(yè)，醫(yī)藥，建筑，科技，文學(xué)等方面的巨大成就。幫助學(xué)生了解祖國，增強(qiáng)民族自豪感。

2.6 建立升國旗制度。在少年兒童中開展“五星紅旗我愛你”教育活動，向?qū)W生們講1949年10月1日第一面五星紅旗在天安門前生起的故事，講革命先烈為革命事業(yè)勝利而英勇奮斗的故事，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，為國增光添彩的熱情。在此基礎(chǔ)上建立每周一升旗制度，面對國旗行隊(duì)禮唱國歌。選出優(yōu)秀少先隊(duì)員，在國旗下講話。

3 愛國主義教育要全面持久的進(jìn)行

對少年兒童的愛國主義教育要貫穿于各科的教學(xué)之中。各教研組要根據(jù)教材內(nèi)容，把愛國主義教育納入教學(xué)計劃。

在語文教學(xué)中，教師結(jié)合課文，講述老一輩無產(chǎn)階級革命家在戰(zhàn)爭年代進(jìn)行的艱苦卓絕的斗爭，講述他們?yōu)樽鎳⊙獖^戰(zhàn)，視死如歸的浩然正氣，使學(xué)生明白今天的幸福生活來之不易。

在數(shù)學(xué)課中講述我國古代就發(fā)現(xiàn)的“勾股定理”，“圓周率”等，遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于世界其他國家。通過這樣的講述使枯燥的數(shù)學(xué)課生動起來，也使學(xué)生在學(xué)習(xí)中受到愛國主義思想的熏陶。

在思想品德課上，老師通過講述屈原不畏強(qiáng)權(quán)，力薦楚國抗秦，戚繼光抗倭的故事，來增強(qiáng)民族自信力。講鄭成功收復(fù)臺灣，增強(qiáng)學(xué)生的愛國自豪感。

美術(shù)課通過對祖國壯麗山河的描畫，展現(xiàn)祖國大好河山，增強(qiáng)對祖國的熱愛之情。

音樂課上教學(xué)生唱愛國主義歌曲，如《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》《歌唱祖國》《我們是共產(chǎn)主義接班人》。

體育課上講述許海峰，李寧，郎平，劉翔等運(yùn)動員為國爭光，在體育賽事上勇奪獎牌，使五星紅旗在國際賽場上一次次升起，嘹亮的國歌一次次響起，激發(fā)學(xué)生們的民族自傲感。

總之，各科之間有機(jī)結(jié)合，使愛國主義教育貫穿其間。

綜上所述，愛國主義教育在少年兒童生活學(xué)習(xí)中要循序漸進(jìn)，寓教于樂，全面持久的進(jìn)行。愛國主義教育是激發(fā)少年兒童為國爭光，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，實(shí)現(xiàn)中國夢的關(guān)鍵所在。