讓農(nóng)村的環(huán)境和幼兒互動起來

馬瑋玲

摘要：怎樣讓幼兒感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)他們愛家鄉(xiāng)的美好情感？就要讓農(nóng)村的環(huán)境和幼兒互動起來。一是從認識家鄉(xiāng)美和感受家鄉(xiāng)美開始，讓幼兒走進家鄉(xiāng)的大自然；二是利用農(nóng)村豐富的社會和自然資源，開展各種區(qū)角活動，進一步挖掘、整理家鄉(xiāng)民間游戲，拓寬活動天地；開展游戲活動，手工制作，歌謠進課堂活動。

關鍵詞：農(nóng)村環(huán)境；幼兒；互動

環(huán)境是重要的教育資源，幼兒的發(fā)展是在與周圍環(huán)境的相互作用中實現(xiàn)的，良好的教育環(huán)境對幼兒的身心發(fā)展具有積極的促進作用。在幼兒的生活中怎樣讓幼兒感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)他們愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛人民的情感呢？這就要讓農(nóng)村的環(huán)境和幼兒互動起來。

一、認識家鄉(xiāng)。感受家鄉(xiāng)

（一）讓幼兒走進家鄉(xiāng)的大自然

讓幼兒走進家鄉(xiāng)的大自然，是幼兒主動學習的重要途徑，它不但能開闊幼兒的視野，解放幼兒的空間，還能讓幼兒在無拘無束的大自然中釋放情懷、尋求大自然的奧秘。因此，我們充分抓住家鄉(xiāng)的自然優(yōu)勢，讓幼兒盡情地投入到大自然的懷抱，盡情享受溫暖的陽光。春天，孩子們會輕輕撫摸垂絲的柳條，來到果園和桃花比美，和蝴蝶嬉戲；來到樹林，驚喜發(fā)現(xiàn)一個又一個的小嫩芽，驚嘆仰望一棵又一棵高大的楊樹。秋天，孩子們吸入到了小草的清香，靜靜聆聽小鳥的歡唱。在大自然的懷抱中，孩子們興趣盎然、放飛遐想、陶冶情操，獲得了美的感受。在孩子們投入大自然懷抱的同時，要及時抓住孩子的興趣點，開展一系列的教育活動。如：在由郊游引發(fā)的教育活動中，孩子們學會了觀察、思考，學會了自我管理、自我選擇。引領幼兒走向自然，走向社會，孩子的生活才會絢麗多彩，才能發(fā)現(xiàn)、觀察到家鄉(xiāng)的美麗與富饒，才能激發(fā)他們熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。

（二）讓幼兒走進家鄉(xiāng)的生活

利用家鄉(xiāng)的生活文化，開展帶領幼兒走出幼兒園的活動，找一找、看一看家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、名勝古跡，共同收集各類資料、圖片、照片。在這種活的環(huán)境中，把貼近孩子生活的民俗文化運用到教育活動中，讓孩子們感受到家鄉(xiāng)民俗文化的特殊魅力，了解到了家鄉(xiāng)勞動人民的淳樸與聰慧。激發(fā)他們熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。

二、利用農(nóng)村豐富的社會和自然資源

組織和開展豐富多彩的幼兒活動，引導幼兒實際感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

（一）認識利用家鄉(xiāng)自然素材，開展各種區(qū)角活動

1.自然角。在教室的一角、窗臺或廊沿上放置一些小動植物，孩子們在這里看到蝌蚪怎樣變成青蛙，小魚怎樣游泳、呼吸，螃蟹怎樣行走，種子怎樣出土、發(fā)芽；知道植物生長需要水分、空氣和陽光。捉些蝴蝶、蜻蜓扎在泡沫板上制成動物標本，采集各種樹葉、種子制成植物標本供幼兒展覽。激發(fā)幼兒的好奇心，讓他們學會觀察、學會發(fā)現(xiàn)，開闊視野，懂得節(jié)約，養(yǎng)成愛勞動的好習慣。

2.數(shù)學角。農(nóng)村家鄉(xiāng)豐富的自然物與日常生活中的廢舊物品為幼兒操作學習提供了很好的教具學具。如：小班幼兒可利用玉米、大豆、花生等，按種類、大小、顏色分類、認識和學習；中班幼兒可進行數(shù)數(shù)、一一對應、排序、分類練習；大班幼兒可進行數(shù)的組成、加減運算的練習；用廢舊毛線進行自然測量；用火柴棒進行拼圖；在串珠、串紐扣活動中進行數(shù)數(shù)……幼兒在游戲操作過程中，通過觀察、分析、比較，既能逐漸對數(shù)學方面有所了解，同時又發(fā)展了幼兒思維的準確性、敏捷性、創(chuàng)造性。

3.美工角。農(nóng)村用來做美工的材料可謂種類繁多、豐富多彩，如：玉米纓、小麥桿、狗尾草、樹葉、石子等，引導幼兒運用這些材料進行再加工、再創(chuàng)造。如：用高粱桿制作的眼鏡、用地瓜葉柄制作的耳墜、手鏈，用麥桿編制的戒指、煙袋，用狗尾草編成的小兔、小狗，用樹葉、種子粘貼各種小動物等。幼兒在操作中學會了剪、團、粘、貼、撕、畫等技能，鍛煉了孩子手指的靈活性，提高了幼兒的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，培養(yǎng)了他們的審美情趣。

（二）挖掘、整理家鄉(xiāng)民間游戲，拓寬活動天地

1.游戲。家鄉(xiāng)民間游戲廣為流傳，深受幼兒喜歡。利用家鄉(xiāng)民間游戲，組織幼兒活動，是有很大的好處：抓石子、彈核、轉(zhuǎn)陀螺、打瓦等游戲能促進幼兒小肌肉發(fā)展；趕牛山、爬梯子、雞毛蒜皮等多種棋類游戲能發(fā)展幼兒智力；踢毽子、跳房、捉迷藏、拉大鋸、切西瓜、貼燒餅等游戲能鍛煉幼兒大肌肉。有的游戲可以幫助幼兒發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性和平衡陛。如：買鎖、瞎子摸瘸子、警察抓小偷、老鼠鉆洞、老鷹捉小雞等。這些民間游戲可以較好的發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆、動手等基本能力，為提高幼兒的運動能力和技能奠定良好的基礎

2.手工。泥巴是土生土長的孩子們的最好游戲材料。幼兒用泥巴制作糕點、糖果、面條、水餃、小鍋、小碗、捏個磨來磨“糧食”，捏群雞、鴨、鵝來做客……而蔬菜玩偶中用各種蔬菜經(jīng)過粘貼、拼插與繪畫，辣椒變成了小老鼠、胡蘿卜變成了小魚、洋蔥變成了小娃娃、土豆變成了小肥豬、蕓豆變成了螞蚱，甚是可愛。麥秸、蘆桿、稻草等材料制作的小作品會給人耳目一新的感受，讓幼兒發(fā)揮想象力大膽操作。

3.歌謠：傳統(tǒng)的民間歌謠語言幽默、詼諧、簡練、易記，如：拍手對對歌游戲；你拍一，我拍一，馬蓮開花二十一，二五六、二五七……九九八十一，幼兒在拍手游戲的過程中練習了數(shù)數(shù)。兒歌“五個兄弟在一起”：老大矮胖子，老二有主意，老三個兒高，老四心兒細，老五最最小，是個小弟第，五個兄弟在一起，團結(jié)起來有力氣。幼兒在學說兒歌的同時，學會了點數(shù)，激發(fā)了幼兒對數(shù)數(shù)的興趣，形成了團結(jié)友愛的品質(zhì)。