教育托起“中國(guó)夢(mèng)”

何宗宇

摘要：中共中央總書記習(xí)近平在參觀“復(fù)興之路”展覽時(shí)發(fā)表講話，回顧了近代以來中國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興走過的歷史進(jìn)程，號(hào)召人們把國(guó)家建設(shè)好，把民族發(fā)展好。在講話中，習(xí)近平總書記說：“我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會(huì)保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼孩子們能成長(zhǎng)得更好、工作得更好、生活得更好。”仔細(xì)揣摩這十個(gè)“更”，十有八九離不開教育?！皬?qiáng)國(guó)必強(qiáng)教，強(qiáng)國(guó)先強(qiáng)教”，教育之于國(guó)家、社會(huì)、人民，其作用可謂至關(guān)重要。

關(guān)鍵詞：中國(guó)夢(mèng)；民族振興；教育；力量源泉；基石

G521

為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)《中共教育部黨組關(guān)于教育系統(tǒng)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神的通知》和《云南省教育廳關(guān)于認(rèn)真做好學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神宣講工作的通知》、《云南省教育廳關(guān)于在全省教育系統(tǒng)深入開展“中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)的通知》，圍繞立德樹人根本任務(wù)，深入開展中國(guó)特色社會(huì)主義和“夢(mèng)想照亮未來，學(xué)習(xí)成就人生”宣傳教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國(guó)夢(mèng)”而發(fā)奮學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)會(huì)了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想；領(lǐng)會(huì)了每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連；領(lǐng)會(huì)了空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦，“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)需要廣大學(xué)生懂得個(gè)人幸福與國(guó)家夢(mèng)想的關(guān)系，了解自己真正的目標(biāo)，明確自己的前進(jìn)方向，堅(jiān)定理想信念，勵(lì)志刻苦學(xué)習(xí)，積極投身實(shí)踐，提高自己在社會(huì)中的競(jìng)爭(zhēng)力，為把我們的國(guó)家建設(shè)好、發(fā)展好而努力奮斗。

夢(mèng)想是人們對(duì)未來的美好期盼，是國(guó)家和民族的奮斗目標(biāo)，是人類前進(jìn)的精神動(dòng)力。黨的十八大重申“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)，繪制了全面建成小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉藍(lán)圖和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略目標(biāo)；這是在新的歷史征程上，中華民族向著偉大的中國(guó)夢(mèng)奮勇進(jìn)發(fā)的時(shí)刻，一百多年以來的民族復(fù)興夢(mèng)正成為國(guó)家意志和人民的共同行動(dòng)。

習(xí)近平總書記在十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議閉幕會(huì)上的講話中指出：“實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)、建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福?！绷?xí)近平總書記提出實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，道出了億萬中華兒女的心聲，體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的共同利益，闡明了中華民族和中國(guó)人民的崇高理想，描繪出中華民族和中國(guó)人民為之奮斗的共同愿景。中華民族偉大復(fù)興展現(xiàn)出了國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的美好前景，這是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須把握的三個(gè)未來前景。

實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)，而教育是國(guó)家富強(qiáng)的力量源泉?！敖▏?guó)君民，教學(xué)為先”（《禮記》），是中國(guó)古代教育強(qiáng)國(guó)思想的最早體現(xiàn)。中國(guó)古代政治家管仲曾說：“夫爭(zhēng)天下者，必先爭(zhēng)人?！碧瞥瘧?zhàn)略思想家李筌在《太白陰經(jīng)》中也指出：“國(guó)愚則智可以強(qiáng)國(guó)，國(guó)智則力可以強(qiáng)人。用智者，可以強(qiáng)于內(nèi)而富于外；用力者，可以富于內(nèi)而強(qiáng)于外?！币灾菑?qiáng)國(guó)，充分體現(xiàn)了我國(guó)古代思想家對(duì)教育的重視，必須發(fā)展教育，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。改革開放初期，鄧小平曾提出，教育是一個(gè)民族最根本的事業(yè)。要搞四個(gè)現(xiàn)代化關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育，指出：“一個(gè)十幾億人口的大國(guó)，教育搞上去了，人才資源的巨大優(yōu)勢(shì)是任何國(guó)家比不了的。”鄧小平的思想充分體現(xiàn)了教育強(qiáng)國(guó)的思想精髓。溫家寶總理也指出：“教育興國(guó)、教育立國(guó)、教育強(qiáng)國(guó)都是國(guó)家意志?！敝袊?guó)實(shí)現(xiàn)和平發(fā)展，需要建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)；全面建設(shè)小康社會(huì)，需要建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)；建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)，需要建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)；建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，更需要建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)。教育強(qiáng)國(guó)是世界潮流，是競(jìng)爭(zhēng)保障。只有教育的強(qiáng)大，才能贏得經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)大，國(guó)家的強(qiáng)大。

實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)就是要實(shí)現(xiàn)民族振興，而教育是民族振興的重要基石。中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)的報(bào)告中提出：“教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石”。教育是民族振興的基石，就在于教育為社會(huì)的全面進(jìn)步奠基，為人的全面發(fā)展奠基，社會(huì)的進(jìn)步和人的發(fā)展互為因果、互為基礎(chǔ)，教育是社會(huì)本位和個(gè)人本位的統(tǒng)一，教育通過培養(yǎng)人，來為人的發(fā)展、為社會(huì)的發(fā)展、從而也為民族的振興奠基。報(bào)告明確地把教育的位置放到了社會(huì)建設(shè)的領(lǐng)域，而不再是文化建設(shè)的從屬部分。社會(huì)建設(shè)是關(guān)注民生、以民生為核心的現(xiàn)代化建設(shè)的重要組成部分，關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)，關(guān)系到和諧社會(huì)的建構(gòu)，關(guān)系到有中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，也關(guān)系到中華民族的偉大復(fù)興，意義深遠(yuǎn)、關(guān)系重大。教育的發(fā)展在十八大報(bào)告中被提到了社會(huì)建設(shè)的首位，可見教育對(duì)于社會(huì)建設(shè)的重要意義、以至對(duì)于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和民族振興的重要意義。十八大報(bào)告對(duì)于教育的認(rèn)識(shí)是深刻的、定位是科學(xué)的、選擇是明智的。指出振興的民族既是一個(gè)社會(huì)全面進(jìn)步、個(gè)人全面發(fā)展的民族，也是一個(gè)教育興旺發(fā)達(dá)的民族。報(bào)告從整個(gè)中華民族的全面振興的高度和廣度，來審視教育、來要求教育、來發(fā)展教育，讓教育以其手段和目的的意義，為民族振興奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，也是世界上勞動(dòng)力資源最豐富的國(guó)家。充分開發(fā)人力資源、普遍提高全民教育水平，是當(dāng)今全球開發(fā)人力資源以增強(qiáng)綜合國(guó)力的大趨勢(shì)，也是立足我國(guó)基本國(guó)情建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的必然抉擇。從現(xiàn)在到2020年是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的重大戰(zhàn)略機(jī)遇期，也是教育與人力資源開發(fā)至關(guān)重要的戰(zhàn)略機(jī)遇期。在全世界人口最多的中國(guó)，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)，是人類歷史上一場(chǎng)偉大的實(shí)驗(yàn)，是中國(guó)政府和全體人民的歷史使命。在這一偉大歷史進(jìn)程中，把教育大國(guó)建設(shè)成為教育強(qiáng)國(guó)，把人口大國(guó)建設(shè)成為人力資源強(qiáng)國(guó)，把中國(guó)建設(shè)成為世界上最大的學(xué)習(xí)型社會(huì)和創(chuàng)新型國(guó)家，是實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的根本所在，也體現(xiàn)了人本理念，是13億中國(guó)人民對(duì)全人類進(jìn)步可作出的偉大貢獻(xiàn)。

習(xí)近平總書記說，打鐵還需本身硬。廣大教育工作者，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)黨的十八大精神，認(rèn)真落實(shí)黨在十八大中對(duì)教育的闡述，鉆研業(yè)務(wù)，志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的理念，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂意奉獻(xiàn)，做一個(gè)專家型教育工作者，有能力擔(dān)負(fù)起為民族復(fù)興培養(yǎng)人才的重任。為民族復(fù)興培養(yǎng)人才的重任落在了教育工作者的肩上。我們教育工作者，不應(yīng)再怨天尤人，要振作起來，應(yīng)以飽滿的熱情投入到每一天的工作中去。在辛亥革命時(shí)期，就有很多教育家抱著教育救國(guó)的思想辦學(xué)校，為了實(shí)現(xiàn)教育救國(guó)的夢(mèng)想，到處募捐資金，宣傳他們的教育思想，可是，效果并不理想，因?yàn)闆]有國(guó)家的支持，沒有人民的覺醒。現(xiàn)在中國(guó)共產(chǎn)黨人把教育放在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略高度，明確提出教育是民族復(fù)興和社會(huì)進(jìn)步的基石，讓全社會(huì)都重視教育，支持教育優(yōu)先發(fā)展，可以這樣說，我們教育的春天到來了，我們廣大教育工作者，可以揚(yáng)眉吐氣教書育人，要為民族復(fù)興、社會(huì)進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。明天，可以無愧地說，我們?yōu)閲?guó)家富強(qiáng)出過力。

實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)就是要實(shí)現(xiàn)人民幸福，而教育是人民幸福的根本途徑。教育寄托著人民對(duì)未來美好生活的希望，教育發(fā)展的實(shí)質(zhì)是代表最廣大人民的根本利益，核心是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，就是要讓人人獲得最大福祉、社會(huì)獲得和諧與可持續(xù)發(fā)展。教育涉及千家萬戶，惠及子孫后代，是體現(xiàn)發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享的重要方面，必須辦好人民滿意的教育。讓人民滿意的教育，好的教育，必然是同時(shí)令世界美好、國(guó)家強(qiáng)盛、民族強(qiáng)大、個(gè)人幸福的教育。這充分說明教育在21世紀(jì)推進(jìn)國(guó)家現(xiàn)代化、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中的崇高使命，說明教育發(fā)展?jié)M足人民群眾需求的無比重要性。辦人民滿意的教育，是黨和政府對(duì)人民的莊嚴(yán)承諾，也是全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程中面臨的時(shí)代課題。什么是人民滿意的教育呢？我個(gè)人認(rèn)為人民滿意的教育應(yīng)該是：學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、老師滿意的高質(zhì)高效的教育。教育是否讓人民滿意，家長(zhǎng)是最有發(fā)言權(quán)的，因?yàn)榧议L(zhǎng)是與子女上學(xué)、就業(yè)關(guān)系最密切的群體。學(xué)生的健康成長(zhǎng)和成人成才是家長(zhǎng)的最大心愿。隨著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)公共服務(wù)的需求即進(jìn)入快速增長(zhǎng)階段。在我國(guó)，人均GDP現(xiàn)已超過2000美元，從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”，家長(zhǎng)們對(duì)教育有了許多新期待、新訴求。家長(zhǎng)們既希望自己的子女取得優(yōu)越的成績(jī)，在考試中考出高分，將來找到一份不錯(cuò)的工作，又希望子女能夠有良好的行為習(xí)慣、德智體全面發(fā)展，將來在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞臈澚褐?。這就要求學(xué)生除了學(xué)好書本知識(shí)，考出好成績(jī)，還必須有時(shí)間開展課外活動(dòng)、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不斷提升自身思想道德素質(zhì)和實(shí)踐能力。因此，作為一名人民教師，一方面，我們要愛崗敬業(yè)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，做有利于學(xué)生發(fā)展的好事，做有益于教育發(fā)展的實(shí)事，做能促進(jìn)本職工作的具體事。另一方面，更要加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持育人為本、德育為先、能力為重，并在不斷學(xué)習(xí)中努力充實(shí)自己，練就務(wù)實(shí)、干練、堅(jiān)定、從容、精業(yè)的本領(lǐng)，為辦人滿意的教育添磚加瓦。

中國(guó)夢(mèng)美，教育任重。教育擔(dān)當(dāng)著強(qiáng)國(guó)富民、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。人的現(xiàn)代化是國(guó)家現(xiàn)代化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，沒有教育的普及和提高，便沒有國(guó)家現(xiàn)代化的未來。時(shí)代呼喚走在前面的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者。

我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信，當(dāng)中國(guó)從教育大國(guó)走向教育強(qiáng)國(guó)、從人力資源大國(guó)邁向人力資源強(qiáng)國(guó)時(shí)，中華民族走向偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。身為教育工作者應(yīng)抓緊每一天時(shí)間，上好每一堂課，做好每一件小事，讓青春的價(jià)值在實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)中得以展現(xiàn)，讓自己的熱血為國(guó)家和民族興旺燃燒奔騰！

參考文獻(xiàn)：

[1]董艷榮.教育托起中國(guó)夢(mèng)——農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的思考[J]， 文理導(dǎo)航·教育研究與實(shí)踐， 2015（5）