《國家學生體質(zhì)健康標準》實施情況調(diào)查研究

孫昊+王曉春

摘要：近年來中小學生體質(zhì)下降明顯，為增強學生體質(zhì)、提高學生健康水平，2007年4月教育部、體育總局在認真總結(jié)工作的基礎上頒布了現(xiàn)行《國家學生體質(zhì)健康標準》（以下稱標準）?；谶@一政策從實際出發(fā)于2016年10月以呼和浩特市15所直屬學校為對象，就《標準》實施的基本情況及影響因素進行了詳細、深入的調(diào)查。通過對各校各方面實地調(diào)查、抽測數(shù)據(jù)分析，提出促進呼和浩特市中學《標準》有效實施的對策與建議。

關(guān)鍵詞：呼和浩特市直屬學校；《標準》；實施情況

G804.49

2007年國家教育部、體育總局在認真總結(jié)《標準（試行方案）》工作的基礎上，修善并頒布了《標準》及其實施辦法?！稑藴省返念C布實施對學校體育改革和發(fā)展產(chǎn)生了積極而深遠的影響，全國上下開始了《標準》研究熱，學校體育步入了新的發(fā)展軌道。呼和浩特是內(nèi)蒙古自治區(qū)政治、經(jīng)濟、文化中心，因此有必要對呼和浩特市中學貫徹落實《標準》的現(xiàn)狀進行全面的調(diào)查，探究《標準》實施過程中出現(xiàn)的問題，找出制約因素，提出有效的建議與對策，為呼和浩特市乃至內(nèi)蒙古自治區(qū)中學制定較為切實可行的對策提供參考依據(jù)和意見。

一、研究對象與方法

1.研究對象

研究對象是呼和浩特市15所直屬學校負責《標準》實施的組織者、體育教師及各校隨機抽取的男、女各10名學生。

2.研究方法

文獻資料法：通過圖書館查閱了大量有關(guān)《標準》及其實施情況的文獻、資料，為本研究的選題依據(jù)、調(diào)查思路設計奠定了基礎。調(diào)查法：對各校領(lǐng)導、教師及學生的訪談和抽查測驗所需信息及數(shù)據(jù)。數(shù)理統(tǒng)計法：對調(diào)查、抽查結(jié)果進行分析統(tǒng)計。

二、調(diào)查結(jié)果與分析

1.直屬學校測試場地、器材調(diào)查結(jié)果與分析

調(diào)查顯示：呼和浩特直屬學校多數(shù)從2007年起開始實施體質(zhì)達標測試，但各校場地、器材方面存在較大差距。僅有7所學校體側(cè)設備齊全、場地充足，其中呼和浩特一中、二中設備較為先進。其余8所學校在場地、器材方面存在不足，導致測試效率低、人員擁擠、場面混亂。為貫徹落實《關(guān)于印發(fā)<呼和浩特市貫徹落實自治區(qū)學校體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作“三化三高工程”實施方案>的通知》呼和浩特十七中、商貿(mào)旅游學校、呼和浩特三職專正在興建體育場。

2.直屬學校體育教師對《標準》的認識與理解調(diào)查結(jié)果與分析

訪談結(jié)果顯示：100%的教師能正確回答《標準》的測試內(nèi)容；98%的教師在對測試目的較為明確；在對哪方面素質(zhì)提問時，94%的教師明白測試項目對學生的影響。說明《標準》的實施引起了各學校體育工作者足夠的重視，學校體育工作的重點逐漸轉(zhuǎn)移到學生的健康上，給《標準》的深入實施創(chuàng)造了有利的條件。

3.直屬學校測試狀況調(diào)查結(jié)果與分析

在對各直屬學校關(guān)于呼和浩特教育局《關(guān)于認真做好2013年<標準>測試和數(shù)據(jù)上報工作的通知》實施情況調(diào)研中發(fā)現(xiàn)：多數(shù)學校只配專人參加過市、區(qū)級培訓，而學校普通體育教師及相關(guān)人員極少參加培訓；體質(zhì)測試大多占用體育課，80%的學校測試工作由體育教師和醫(yī)務人員承擔，極少數(shù)學校設立測試專門領(lǐng)導小組；26%的學校數(shù)據(jù)部分或完全沿用之前體側(cè)數(shù)據(jù)；100%的學校能夠按規(guī)定時間上傳。但多數(shù)學校測試教師數(shù)量有限，且受測者人數(shù)較多，測試真實性大打折扣，引體向上、1000米、800米跑實測成績與上報成績存在明顯差異（見表1）。可見，主測者在測試過程中也起著至關(guān)重要的作用。

4.直屬學校學生對《標準》認識程度調(diào)查結(jié)果與分析

自《標準》頒布實施以來各級部門大力開展宣傳工作，加強體育鍛煉的思想教育，使學生深入了解體育鍛煉的重要性。調(diào)查結(jié)果顯示：有35%的中學生對《標準》了解極少，只有2%的學生了解，多數(shù)學生不了解自己測試總體評價。78%的學生認為《標準》測驗“及格萬歲”， 絕大多數(shù)學生缺乏“終身體育”意識，這必然會成為制約《標準》順利實施的因素。

5.直屬學校學生對參加體育活動能動性及《標準》測試態(tài)度調(diào)查結(jié)果與分析

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)多數(shù)學生參加體育活動，只是迫于學習壓力沒有充分地運動時間，19%的學生是在被動參加體育活動。在體質(zhì)測試及調(diào)查過程中，多數(shù)被測同學態(tài)度表現(xiàn)認真，24.4%的學生表示測試無所謂。另外，還有學生反應測試過程中舞弊現(xiàn)象較多。顯然，中學生參與體育活動的態(tài)度以及他們對待體質(zhì)健康測試的態(tài)度都會對《標準》的實施帶來很大影響。

三、結(jié)論與建議

1.結(jié)論

《標準》測試工作是全國性學生身體素質(zhì)達標活動，呼和浩特市各校較重視，能積極開展測試工作及時上報數(shù)據(jù)，并能夠協(xié)調(diào)有關(guān)部門緊密配合。測試儀器的陳舊、短缺，部分學校場地受限，檢查、監(jiān)督、管理不利是《標準》測試的重要影響因素，使得測試結(jié)果誤差大，真實性受到影響。體育教師培訓不夠，且部分學校體育教師少，測試與統(tǒng)計任務重，導致部分教師測試工作能力、測試工作積極性不高。對于測試結(jié)果的上報與反饋情況，部分學校還存在弄虛作假及漏洞。

2.建議

第一、各校應成立專門領(lǐng)導小組，明確分工、協(xié)調(diào)配合，保證體質(zhì)健康測試工作的順利進行。第二、建議相關(guān)部門進一步深化管理機制，建立、健全檢查、管理、監(jiān)督體系，加強宣傳力度，使學生對《標準》的目的、意義更深入地了解。第三、加大專項資金投入，改善測試環(huán)境、儀器準確性，確保數(shù)據(jù)的真實性、有效性。第四、加強對測試人員的培訓范圍和時間，提高測試業(yè)務能力水平。第五、學校應及時對測試結(jié)果反饋給學生，主管部門要對實施不力的學校下令整改，使《標準》順利有效的在各校貫徹實施。

參考文獻：

[1]教育部，國家體育總局.關(guān)于實施《國家學生體質(zhì)健康標準》的通知[Z].教體藝[2007]8號。

[2]《關(guān)于印發(fā)<呼和浩特市貫徹落實自治區(qū)學校體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作“三化三高工程”實施方案>的通知》[Z].教體藝（呼教辦字[2013]63號）。