現(xiàn)代語(yǔ)音學(xué)速覽

姚姚云

摘要：現(xiàn)代語(yǔ)音學(xué)是一門新興的交叉學(xué)科。本文重點(diǎn)介紹現(xiàn)代語(yǔ)音學(xué)的理論基礎(chǔ)，學(xué)科分類，及其研究實(shí)例。

關(guān)鍵詞：語(yǔ)音學(xué)；言語(yǔ)鏈

中圖分類號(hào)：I207.25

現(xiàn)代語(yǔ)音學(xué)是相對(duì)于“口耳之學(xué)”的傳統(tǒng)語(yǔ)音學(xué)而言的，又稱實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)，它是一門新興的交叉學(xué)科，主要研究人類語(yǔ)音的學(xué)科。前輩學(xué)者在對(duì)其介紹時(shí)主要關(guān)注學(xué)科發(fā)展的歷史脈絡(luò)及各種儀器設(shè)備，而本文將重點(diǎn)介紹現(xiàn)代語(yǔ)音學(xué)的理論基礎(chǔ)，學(xué)科分類，及其研究實(shí)例，希望能引起讀者的興趣。

1語(yǔ)音學(xué)與言語(yǔ)鏈

語(yǔ)音是信息的重要載體，也是人類悠久歷史和燦爛文化的信息庫(kù)。言語(yǔ)交際如同一個(gè)鏈條，從說(shuō)話人大腦中選詞用句的信息編碼，到神經(jīng)系統(tǒng)支配發(fā)音器官運(yùn)動(dòng)并產(chǎn)生語(yǔ)音，再到語(yǔ)音通過(guò)介質(zhì)傳遞到聽(tīng)話人的耳朵并一起骨膜振動(dòng)，聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳遞給大腦，并在大腦中進(jìn)行語(yǔ)音的解碼。然后聽(tīng)話人做出回應(yīng)，這時(shí)聽(tīng)話人就變成了說(shuō)話人，從而重復(fù)這個(gè)鏈條。于是形成了“語(yǔ)言學(xué)平面→生理學(xué)平面→聲學(xué)平面→生理學(xué)平面→語(yǔ)言學(xué)平面”這么一個(gè)鏈條，這就是著名的“言語(yǔ)鏈”模型。

言語(yǔ)鏈?zhǔn)乾F(xiàn)代語(yǔ)音學(xué)學(xué)科分支的重要理論依據(jù)。相應(yīng)的，研究聲學(xué)平面的語(yǔ)音現(xiàn)象的稱之為聲學(xué)語(yǔ)音學(xué)，研究生理平面的語(yǔ)音現(xiàn)象的稱之為生理語(yǔ)音學(xué)，研究心理語(yǔ)言學(xué)平面的稱之為心理語(yǔ)音學(xué)。

2學(xué)科分支

現(xiàn)代語(yǔ)音學(xué)是語(yǔ)言學(xué)的一個(gè)分支，又稱實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音學(xué)，根據(jù)研究對(duì)象和研究方法的不同分為聲學(xué)語(yǔ)音學(xué)、生理語(yǔ)音學(xué)和心理語(yǔ)音學(xué)三大分支。

2.1聲學(xué)語(yǔ)音學(xué)

聲學(xué)語(yǔ)音學(xué)是語(yǔ)音研究的初級(jí)階段，涉及到物理學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科，主要通過(guò)研究語(yǔ)音聲波的頻率、時(shí)長(zhǎng)、振幅等物理參數(shù)來(lái)研究語(yǔ)言語(yǔ)音現(xiàn)象。

聲學(xué)語(yǔ)音學(xué)有助于定量分析各種語(yǔ)音現(xiàn)象，比如：利用基頻的變化來(lái)研究有聲調(diào)語(yǔ)言的聲調(diào)，定量分析并描寫聲調(diào)的調(diào)值和調(diào)類；用時(shí)長(zhǎng)來(lái)研究阿拉伯語(yǔ)、維吾爾語(yǔ)中的長(zhǎng)短元音；用振幅來(lái)研究說(shuō)話人的語(yǔ)義焦點(diǎn)和傳達(dá)出的特殊情感。另外，對(duì)應(yīng)語(yǔ)音田野調(diào)查工作者來(lái)說(shuō)，聲學(xué)語(yǔ)音學(xué)可以“補(bǔ)聽(tīng)感之缺”，田野調(diào)查中的聽(tīng)音記音經(jīng)常會(huì)受到記音人母語(yǔ)的干擾，如果整理出的音系不科學(xué)，將會(huì)對(duì)接下來(lái)對(duì)詞匯、語(yǔ)法等方面的研究造成種種困難，而聲學(xué)語(yǔ)音學(xué)可以提供“看得見(jiàn)的語(yǔ)音”，有利于客觀地記錄語(yǔ)音。人們通常用“鳥語(yǔ)花香”來(lái)形容春光明媚，但是鳥類真的有語(yǔ)言嗎？有些科學(xué)家用聲學(xué)語(yǔ)音學(xué)的方法研究鳥的叫聲，而且還發(fā)現(xiàn)在美洲有一種小鳥有自己的語(yǔ)言，而且還是“鳥語(yǔ)方言”。

對(duì)聲學(xué)語(yǔ)音學(xué)的深入研究，不但有助于我們加深對(duì)自己語(yǔ)音的理解，而且有助于研究動(dòng)物界的語(yǔ)言，并加深對(duì)言語(yǔ)感知的研究。

2.2生理語(yǔ)音學(xué)

生理語(yǔ)音學(xué)研究說(shuō)話時(shí)發(fā)音器官的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。由于人的言語(yǔ)生理構(gòu)造比較隱蔽，很難直接觀察，通常要借助相應(yīng)的儀器設(shè)備。生理語(yǔ)音學(xué)是語(yǔ)音學(xué)研究的較高級(jí)階段，主要包括兩個(gè)方面，即發(fā)聲研究和調(diào)音研究。

發(fā)聲研究主要是對(duì)聲帶振動(dòng)模式的研究，研究聲帶振動(dòng)的主要方法是高速數(shù)字成像和聲門電阻抗信號(hào)。發(fā)聲類型的研究應(yīng)用范圍很廣，比如：漢語(yǔ)普通話的聲調(diào)，其中第三聲是個(gè)曲折調(diào)，其發(fā)聲類型就包含了“modal voice”和“vocal fry”在兩種發(fā)聲類型。在漢藏語(yǔ)中，用發(fā)聲類型來(lái)區(qū)別語(yǔ)言意義的例子還很多，比如彝語(yǔ)的松緊元音、哈尼語(yǔ)的松緊元音。不但漢藏語(yǔ)的語(yǔ)言用發(fā)聲類型來(lái)區(qū)分意義，而且在阿爾泰語(yǔ)系中也有類似的現(xiàn)象，比如西部裕固語(yǔ)中的帶擦元音和非帶擦元音的對(duì)立。

調(diào)音研究調(diào)音器官的運(yùn)動(dòng)模式和口腔、鼻腔、咽腔的聲道共鳴特性。這方面的研究主要借助各種醫(yī)學(xué)儀器進(jìn)行研究，比如：超聲儀、電磁儀、腦電儀和磁共振成像設(shè)備（MRI）等。用這些設(shè)備獲得聲道數(shù)據(jù)并建立言語(yǔ)調(diào)音的舌體模型和聲道模型。利用這些模型，不但可以方便第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和研究，而且可以應(yīng)用到機(jī)器人的設(shè)計(jì)和制造。另外，對(duì)聲道的研究也有助于解釋很多口傳藝術(shù)方面的聲學(xué)現(xiàn)象，比如蒙古族的呼麥和彝族的口弦琴表演，相同的是二者都是通過(guò)改變聲道結(jié)構(gòu)，調(diào)節(jié)聲音的共鳴，不同的是聲源，前者是真假聲帶，后者是口弦琴的簧片。

生理語(yǔ)音學(xué)為人類探究言語(yǔ)產(chǎn)生的生理機(jī)制打開(kāi)了一扇窗，讓我們真正認(rèn)識(shí)到言語(yǔ)的產(chǎn)生過(guò)程，同時(shí)也加深了對(duì)特殊語(yǔ)音現(xiàn)象的理解，有助于對(duì)口傳文化進(jìn)行傳承和保護(hù)，有助于人工智能、言語(yǔ)矯正和言語(yǔ)康復(fù)等學(xué)科的發(fā)展。

2.3心理語(yǔ)音學(xué)

心理語(yǔ)音學(xué)關(guān)注語(yǔ)音的感知和理解過(guò)程，是語(yǔ)音學(xué)研究的高級(jí)階段。21世紀(jì)是腦科學(xué)的世紀(jì)，因此，心理語(yǔ)音學(xué)也是語(yǔ)音學(xué)中最具魅力的一個(gè)分支。

在心理語(yǔ)音學(xué)方面除了著名的McGurk效應(yīng)，最值得一提的是利用眼動(dòng)儀和腦電儀來(lái)研究語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的邊界，尋找語(yǔ)音單位的心理實(shí)體，評(píng)價(jià)藝術(shù)作品的影響力，驗(yàn)證廣告等影視作品是否達(dá)到了特點(diǎn)的感染力與沖擊力。比如國(guó)外的一個(gè)商標(biāo)的廣告，該廣告畫面精致、語(yǔ)言優(yōu)美，但是受眾的反映卻不是很好，研究發(fā)現(xiàn)在出現(xiàn)商標(biāo)的畫面中包含了不該出現(xiàn)的文字，影響了廣告的宣傳效果，于是該公司刪除了這些文字，從而達(dá)到了理想的宣傳效果。

心理語(yǔ)音學(xué)為探索人類的語(yǔ)言語(yǔ)音存儲(chǔ)、語(yǔ)義加工，為探索并發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言各個(gè)要素的心理實(shí)體提供依據(jù)。同時(shí)，心理語(yǔ)音學(xué)也為語(yǔ)言學(xué)習(xí)、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的相關(guān)研究提供參考，并提供客觀的評(píng)價(jià)體系。

3小結(jié)

總之，現(xiàn)代語(yǔ)音學(xué)是一門典型的交叉學(xué)科，不但需要語(yǔ)言學(xué)知識(shí)，也需要數(shù)學(xué)、物理學(xué)、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、音樂(lè)聲學(xué)律學(xué)等學(xué)科的知識(shí)。

現(xiàn)代語(yǔ)音學(xué)不僅限于傳統(tǒng)語(yǔ)音學(xué)的聽(tīng)音記音、歸納語(yǔ)言的音位，還包括許多更加廣闊的領(lǐng)域，如：文學(xué)創(chuàng)作、二語(yǔ)習(xí)得、音樂(lè)采風(fēng)、術(shù)后語(yǔ)言康復(fù)、司法語(yǔ)音鑒定、人工智能、虛擬語(yǔ)言博物館、口傳文化的記錄與傳承等諸多領(lǐng)域。

參考文獻(xiàn)：

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