教育批判的內(nèi)涵、價值與實現(xiàn)路徑分析

李國平

摘要：要使人在學(xué)習(xí)的過程中，會想、會思、會練，真正的學(xué)到知識，就需要適當(dāng)?shù)倪M(jìn) 行教育批判。人是社會的主體，也是教育活動的實施者，教育是讓人、社會進(jìn)步的主要方式，教育批判則是促進(jìn)教育使人進(jìn)步、讓人們認(rèn)識和明白教育的一種有效方式。本文通過對教育批判的內(nèi)涵、價值以及實現(xiàn)的路徑進(jìn)行分析，說明了教育批判的重要作用。

關(guān)鍵字：教育批判；內(nèi)涵；價值；實現(xiàn)路徑

G40-05

西方思想不斷傳入我國并滲透到各個領(lǐng)域，潛移默化的改變著人們的價值觀。教育批判主要是對教育的理解和判斷，從而喚醒和解放人的思想，提高人們的思想認(rèn)識，看清基本國情和形式。教育批判本著以人為本，明確教育批判的思想方向來實現(xiàn)它的價值和理念。

一、分析現(xiàn)代思想政治教育與個人的聯(lián)系

思想政治教育主要體現(xiàn)現(xiàn)代化，人的現(xiàn)實需要決定了教育發(fā)展方向和動力，為了豐富和更好了解思想教育，可從下面兩點進(jìn)行說明：

1.要從思想政治教育的主要對象-個人出發(fā)，論證現(xiàn)代化思想政治教育與現(xiàn)代人的密切聯(lián)系。西方文化慢慢影響著我們，主要體現(xiàn)在大學(xué)生身上，只有讓大學(xué)生正確樹立價值觀，抵制西方思潮（指產(chǎn)生和形成與西方個國的特定歷史背景下的為資本主義的發(fā)展服務(wù)、代表資產(chǎn)階級利益的，帶有西方影響力的西方社會思想觀念和傾向的統(tǒng)稱），讓大學(xué)生更好的看清形勢，為實現(xiàn)我國社會主義的偉大復(fù)興具有重大意義。

2.從現(xiàn)代社會需求上分析，現(xiàn)在思想政治教育存在很多優(yōu)越性。它可以滿足人的需要并提高現(xiàn)代人的教育思想觀念。人的進(jìn)步程度與正確積極的思想政治教育密不可分，它是建立在人人平等的基礎(chǔ)上，這樣的教育才適應(yīng)現(xiàn)代社會，才能促進(jìn)國家的富強(qiáng)。這些的實現(xiàn)必須有正確的判斷、對事而不對人的教育批判。

二、教育批判的內(nèi)涵與特征

批判是一種批評判斷活動，教育批判主要是對教育、受教育者更好的正確的判斷事物，提高自身的辨析能力，以抵制西方社會思潮的不良影響。教育批判是指人們在對教育理論與實踐的相關(guān)問題進(jìn)行充分認(rèn)識考察分析的基礎(chǔ)上，對教育的特點、性質(zhì)、問題等進(jìn)行判斷與評價，并針對教育問題提出意見或改進(jìn)策略的活動。教育批判具有鮮明性特征，表現(xiàn)在以下方面：（1）教育批判具有很強(qiáng)的參與性，這種特性與教育密切相關(guān)。教育批判可以引導(dǎo)受教育者正確的樹立立場和觀點，正確的認(rèn)識社會與社會更好的融合在一起。（2）教育批判能改變?nèi)藢κ挛锏腻e誤認(rèn)知，提高人辨別事物的好壞真假的能力。人的思想認(rèn)識是具有依賴性的，為了生活人們按部就班的做著每一件事情，無論是正確的還是錯誤的思想它們都是對社會的反映，都是客觀事物的主觀映象。

三、教育批判的價值與實現(xiàn)的路徑

1.教育批判有利于提高教育認(rèn)識，創(chuàng)新教育理念。西方教育思潮影響著我國人的思想，豐富了大學(xué)生的視野、提高了競爭意識，但是也引起不良后果，影響大學(xué)生的價值觀。思想政治教育在馬列主義指導(dǎo)下取得巨大成就，但是也面臨著西方資本主義的挑戰(zhàn)，教育批判是在認(rèn)識事物的基礎(chǔ)上辨別真?zhèn)?、對錯，在思想的不斷碰撞中深化對教育的認(rèn)識，實現(xiàn)個人價值，提高抵制能力，樹立遠(yuǎn)大的理想信念，都與正確的教育判斷密不可分。

2.教育批判有助于增進(jìn)教育反思，提高批判者自身。只有發(fā)現(xiàn)問題才能分析和解決問題，問題的發(fā)現(xiàn)離不開反思，教育批判有助于教育反思，并能深層次的認(rèn)識和解決問題，并從反思中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，教育中不怕有問題，而是怕有問題發(fā)現(xiàn)不了或者是找不到解決的辦法，教育批判能夠幫助發(fā)現(xiàn)問題，并且很好的解決。要想跟得上時代進(jìn)步，我們就要不斷的反思過去，反思自己，同時也是批判的過程，自我反思是最高境界。

3.教育批判應(yīng)強(qiáng)調(diào)理性批判。主觀進(jìn)入批判狀態(tài)客觀也會在引導(dǎo)下進(jìn)行批判，如果讓利益左右自己的判斷，就進(jìn)入非理性批判行列。在現(xiàn)實生活中就有很多批判者存在這些問題，造成教育缺陷，這是相當(dāng)嚴(yán)重的問題。

四、結(jié)語

教育越來越引起人們的重視，正確的認(rèn)識教育要從人們的思想入手，只有思想認(rèn)識得到提高才能正確的判斷教育的好與壞，教育批判能幫助大學(xué)生樹立正確的價值觀來體現(xiàn)它的價值，通過這種學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，不斷的認(rèn)識教育批判價值，形成積極樂觀的價值觀是中華民族共同的目標(biāo)。

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