堅守學(xué)前教育　成就自我人生

從事基層學(xué)前教育工作十多年，親歷學(xué)前教育多年的變化和發(fā)展，我是參與者和見證者，更是在學(xué)前教育發(fā)展中不斷成長的一名學(xué)前教育工作者。在此，我從個人角度談?wù)勜瀼芈鋵崱?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和實施兩期學(xué)前教育三年行動計劃中我們所做的一些工作。

一、扎實工作，付諸行動，做好各項政策出臺的準備、印發(fā)和落實工作

自從事學(xué)前教育工作以來，自己起草過的文件、統(tǒng)計過的數(shù)字和撰寫的學(xué)前教育調(diào)研材料大大小小不計其數(shù)，但使我感觸最深的還是第一期《晉城市學(xué)前教育三年行動計劃（2011-2013年）》的起草和印發(fā)。從2010年12月全國學(xué)前教育工作會議召開，到2012年2月14日我市政府辦公廳正式印發(fā)《晉城市學(xué)前教育三年行動計劃（2011-2013年）》相關(guān)文件，在學(xué)前教育領(lǐng)域重視程度之高是前所未有的，這令我百感交集。在各級政府的大力支持下，我市學(xué)前教育得到了較快發(fā)展，并連續(xù)出臺了《幼兒園建設(shè)實施方案》《關(guān)于進一步加強幼兒園規(guī)范管理的通知》《關(guān)于對全市各級各類幼兒園重新登記注冊的通知》《晉城市幼兒園保育教育工作“十不準”》《晉城市幼兒園分類評估標(biāo)準（新）》《晉城市幼兒園辦園基本條件》《晉城市小規(guī)模幼兒園辦園暫行規(guī)定》等系列文件推進學(xué)前教育發(fā)展。一期二期三年行動計劃六年時間，我參與起草的多個文件真實有力地記錄了我市實施學(xué)前教育三年行動計劃的政策、措施和經(jīng)驗做法，因此我深感幸運能在這難得的機遇中得到發(fā)展與工作的機會。

二、以苦為樂，狠抓新改擴建標(biāo)準化幼兒園建設(shè)

2011-2015年是我市學(xué)前教育發(fā)展的重要階段。三年行動計劃實施以來，我們努力克服人員少、任務(wù)重的困難，在上級領(lǐng)導(dǎo)的把關(guān)負責(zé)下，從所有新改擴建工程的項目確立、工程推進、進度月報到中期檢查、驗收、材料、表格、匯報等第一手資料的起草和報送，所有這些具體的工作都緊鑼密鼓有序地完成了。期間雖然辛苦，但我始終被工作給予的成就感和幸福感包圍著。幼兒園建設(shè)標(biāo)準不同于其他建筑，其必須符合幼兒的特點和需求，空間面積、窗臺高度、盥洗池高度、廁所寬度、蹲位間隔等都有嚴格的標(biāo)準，建成后再修改難度加大，因此督促工程時刻要與陌生的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府干部講政策、講要求，除了辛苦更多的是委屈。兩期行動計劃五年建設(shè)，嚴寒酷暑，我經(jīng)常一個人跑工地一線，沒人理解我整天忙什么，可做學(xué)前教育就是這樣，自己感動自己，自己肯定自己！

工程建設(shè)中，幼兒園選址、土地批復(fù)是最難的一關(guān)，但建設(shè)中也不能為了工程進度放棄基本的原則。有這樣一件事，幼兒園在村里不被重視，小學(xué)、中學(xué)因為附近有沼氣回收裝置等不安全因素而棄用的建設(shè)地址留給幼兒園新建，當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府和村領(lǐng)導(dǎo)也都覺得無奈，但似乎又覺得幼兒園困難了許多年，有這塊新建地址已非常不易，也默認了這個決定。處于最弱勢地位的幼兒怎能放在最危險的地方？我?guī)状闻c領(lǐng)導(dǎo)匯報、發(fā)通報，與縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門溝通，最終促使建設(shè)單位重新選址修建。驗收的時候，當(dāng)?shù)乩习傩照勂鸫耸乱矡o比感慨。如今，這個村的幼兒園、小學(xué)、中學(xué)有機地形成了教學(xué)園區(qū)，建設(shè)成了更加美好的新農(nóng)村。

有堅持就會有發(fā)展。五年來，我市新改擴建標(biāo)準化幼兒園共100所，總投資49033.8萬元，新增學(xué)位一萬余個，完成省目標(biāo)任務(wù)66所，超額完成省規(guī)定目標(biāo)任務(wù)41所。

三、以點帶面，有步驟推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)工作

為進一步推進農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展，我們把鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心幼兒園的建設(shè)作為當(dāng)前重心工作來抓，通過中心園建設(shè)帶動農(nóng)村幼兒園的整體發(fā)展。從2011年開始，我們連續(xù)組織專家評估組對申報的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心幼兒園進行了評估驗收，所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園標(biāo)準化驗收工作全部由市里統(tǒng)一組織進行。連續(xù)六年，我們克服困難下鄉(xiāng)鎮(zhèn)到農(nóng)村，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)園辦園進行評估指導(dǎo)，這期間全市89所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園中的34所通過了標(biāo)準化驗收。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心園辦園水平得到了較高水平的提升，真正在所轄鄉(xiāng)(鎮(zhèn))發(fā)揮了中心示范、指導(dǎo)和培訓(xùn)的作用，帶動了周邊村級幼兒園的進一步發(fā)展，同時也帶動了大批幼兒從城市向農(nóng)村回流。

四、從自身做起，做好全員培訓(xùn)

提升學(xué)前教育質(zhì)量師資是關(guān)鍵，在組織參與培訓(xùn)工作中體會最深的還是圍繞《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的系列培訓(xùn)。2013年4月，暨省教育廳組織《指南》培訓(xùn)之后，我市本著全員參與、全員培訓(xùn)、全員理解、全員掌握的培訓(xùn)理念，由市教育局統(tǒng)一遴選專業(yè)力量雄厚、有實踐經(jīng)驗的園長以及參加過省級培訓(xùn)的教師組成專家授課指導(dǎo)隊伍，統(tǒng)一組織備課和巡回授課，全面承擔(dān)市、縣兩級培訓(xùn)授課任務(wù)，當(dāng)年7月全市幼兒教師全部輪流參加了省、市、縣組織的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的培訓(xùn)。市級教師巡講共45場，我獨立講座10余場次，管理和業(yè)務(wù)雙方面工作均得到了大家肯定。《指南》是我市學(xué)前教育全面提升的福音，更是我個人成長的福音。

五、不改初衷，為孩子們做最有意義的事情

自2012年《指南》頒布以來，我市全面加大宣傳力度，圍繞學(xué)習(xí)《指南》，在全市幼兒園開展了豐富多彩的保育教育活動。通過增加戶外活動時間和區(qū)域活動時間、減少半日集體教育活動時間等方式，使幼兒園的一日生活安排更加科學(xué)合理。我們在各幼兒園開展學(xué)習(xí)《指南》，片區(qū)教研和園本教研活動，采取交流、專家解讀、游戲活動觀摩等方式組織教師分享和交流學(xué)《指南》、用《指南》的經(jīng)驗體會，真正將《指南》理念貫徹落實到了幼兒園一日生活的每個環(huán)節(jié)。通過開展征文評比，在《太行日報教育?？烽_辟“傾聽孩子、共同成長”專欄活動，扭轉(zhuǎn)了教師和家長保教觀念。我們在全市范圍內(nèi)發(fā)起了“走進農(nóng)村科學(xué)育兒知識宣講活動”，組織講座40余場，走進了社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園、農(nóng)村單辦園、礦區(qū)幼兒園，受到了家長的熱烈歡迎。之前花大量時間和精力的辛勞付出使我獲得了認可，同時學(xué)前教育工作帶給我的成就感和價值感，也讓我重新以飽滿的狀態(tài)再度投入其中。