大學(xué)生志愿者活動作為思想政治教育載體的創(chuàng)新研究

摘 要

實現(xiàn)高校思政教育載體拓展可以通過多種方式和途徑進行。在當(dāng)今大學(xué)生志愿服務(wù)活動蓬勃發(fā)展的大環(huán)境下，以之為例研究高校思政教育載體拓展具有相當(dāng)?shù)拇硪饬x，也給通過其他途徑拓展高校思政教育載體留下了思考和借鑒的空間。文章對于大學(xué)生志愿者活動進行闡述和分析，介紹大學(xué)生志愿者活動的相關(guān)背景和具體內(nèi)容，還有我國大學(xué)生志愿者活動成為高校思想政治教育載體的具體實踐。分析大學(xué)生志愿者活動作為我國高校思想政治教育新載體的創(chuàng)新性研究，總結(jié)了把大學(xué)生志愿者活動當(dāng)作新載體的優(yōu)勢，分析了大學(xué)生志愿者活動作為新載體的不足，提出了改進措施。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生，志愿活動，思想政治教育，載體

【中圖分類號】G641；D632.9

引 言

作為中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者的新時代大學(xué)生具有良好素質(zhì)與否關(guān)系到國家和民族的未來發(fā)展。而國內(nèi)和國際形勢對大學(xué)生價值觀又有著強烈的影響，從國際上看，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展以及經(jīng)濟全球化的程度不斷加深，世界之間的聯(lián)系日益緊密，而風(fēng)云變幻莫測的國際形勢使得大學(xué)生們面臨著更多西方不良價值觀的直接沖擊。從國內(nèi)看，我國改革開放經(jīng)過三十多年，經(jīng)濟不斷發(fā)展，人民物質(zhì)生活水平不斷提高，尾隨而至的對精神文化提高的需求也日趨明顯，這也在一定程度上對大學(xué)生產(chǎn)生直接影響，使得他們在面對西方價值觀時的選擇判斷能力減弱；從高等教育自身看，我國高等教育已進入大眾化階段，高校在思想政治教育的內(nèi)容、方式等方面必然要做出深刻的變革才能適應(yīng)新形勢下高校思政工作的需求。黨中央、國務(wù)院充分了解到了大學(xué)生思政教育工作在新時期面臨的巨大挑戰(zhàn)，于2004年先后頒布了《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育意見》等一系列相關(guān)法律法規(guī)和解釋說明性文件，對在新時期大學(xué)生有效開展思政教育工作提出了新要求，其中明確提出要加強對大學(xué)生進行理想信念教育，而社會實踐教育是對大學(xué)生進行理想信念教育的最有效的渠道。作為開展理想信念教育的重要形式，志愿服務(wù)對實現(xiàn)思政教育目標(biāo)具有積極作用。

一、大學(xué)生志愿者活動

（一）我國大學(xué)生志愿者活動

自1994年起至今二十多年以來，在團中央的大力領(lǐng)導(dǎo)推動下，諸如大中專學(xué)生暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動、社區(qū)青年志愿者服務(wù)站、青年志愿者扶貧接力計劃、災(zāi)區(qū)援建、奧運和全運志愿服務(wù)等一系列影響廣泛、頗有成效的志愿服務(wù)活動蓬勃發(fā)展，充分展示了我國當(dāng)代大學(xué)生群體嶄新的精神風(fēng)貌，同時也得到了社會各界越來越多的關(guān)注與各種方面和意義上的大力支持。

（二）我國大學(xué)生志愿者活動特色

1、大型活動——“80后、90后”大學(xué)生志愿者的舞臺

我國大學(xué)生志愿者積極參與為大型活動提供優(yōu)質(zhì)高效的志愿服務(wù)。僅在2009--2010學(xué)年度，我國大學(xué)生志愿者就參加了世界大學(xué)生冬季運動會、世界博覽會等多個重大體育賽事及國際、國內(nèi)大型活動的志愿服務(wù)工作。大學(xué)生在他們的工作中熱情，耐心，周到的服務(wù)體現(xiàn)了他們的良好品質(zhì)和積極向上的活力。

2、弱勢群體——生活因“愛心使者”而充滿陽光

大學(xué)生志愿者作為青年志愿者的主要組成部分，以“團結(jié)友愛、助人為樂、見義勇為、無私奉獻”為宗旨，為社會的和諧與穩(wěn)定做出大量工作。針對弱勢群體的大學(xué)生志愿者服務(wù)體現(xiàn)了高校志愿服務(wù)的經(jīng)濟性、文化性、政治性和向?qū)怨δ堋?/p>

3、服務(wù)貧困邊遠地區(qū)——到西部放飛夢想、“三下鄉(xiāng)”中交流成長

2009--2010學(xué)年度暑期，各高校繼續(xù)貫徹團中央相關(guān)文件精神，響應(yīng)團中央號召，開展西部計劃、暑期“三下鄉(xiāng)”等志愿服務(wù)活動，促進了相關(guān)地區(qū)經(jīng)濟社會全面向上發(fā)展，同時也使得參與志愿服務(wù)活動的大學(xué)生在服務(wù)過程中加強自身社會責(zé)任意識、得到了鍛煉、加強了自身社會競爭力。

二、我國大學(xué)生志愿者活動成為高校思想政治教育載體的具體實踐

（一）北京奧運會實踐

在2008年北京奧運會閉幕式上，國際奧委會主席雅克·羅格先生有云：“奧林匹克運動會是運動員的盛會，也是志愿者的盛會。”這句話給全世界尤其是中國人民留下了深刻印象，更是對志愿者在奧運會中所作貢獻的高度贊揚。

志愿者的工作主要涉及禮賓接待、語言翻譯、交通、安全、衛(wèi)生、觀眾指引、通信聯(lián)絡(luò)、組織和場館運行支持、新聞運行和文化活動組織支持等領(lǐng)域，發(fā)揮了以下功能。

1、導(dǎo)向功能。導(dǎo)向功能是指通過大學(xué)生志愿者活動中得到的啟發(fā)，教育，引導(dǎo)，批評等為人們思想和行為指出正確方向，以滿足社會發(fā)展對人們思想和行為的要求。大學(xué)生志愿者服務(wù)主要在以下幾個方面為人們提供導(dǎo)向功能：一是信念指導(dǎo)，也就是幫助人們通過參與志愿服務(wù)活動樹立正確的理想信念并在此基礎(chǔ)上形成正確的人生觀、價值觀和世界觀；其二則是對公眾進行有意識的引導(dǎo)，有助于整個社會風(fēng)氣的形成；其三對于大學(xué)生自身而言，也能夠很好的進行相應(yīng)的引導(dǎo)。

2、激勵功能。對于志愿服務(wù)活動而言，激勵功能即為通過各種形式的志愿服務(wù)中內(nèi)外刺激來激發(fā)群體產(chǎn)生積極進取的精神，從而促進社會發(fā)展和進步。對于志愿服務(wù)提供者而言，激勵功能主要體現(xiàn)在調(diào)動自身積極主動性，而志愿者的主動性、積極性和“自我犧牲”的志愿服務(wù)精神恰恰是“自我實現(xiàn)”的重要內(nèi)容之一。對于接受志愿服務(wù)的對象來說，激勵的功能主要體現(xiàn)在他們通過志愿服務(wù)活動得到了應(yīng)該得到的理解和尊重，在這一過程中實現(xiàn)了自我意識的覺醒。

（二）沈陽全運會實踐

2013年沈陽全運會雖不比2008年北京奧運會那般令世人矚目，但是隨著全運會籌辦工作的不斷進行，沈陽全運會也漸漸成為了遼沈地區(qū)尤其是主賽場沈陽市的大學(xué)生志愿者們加強自身思想政治素質(zhì)提升的重要載體和渠道，成為了他們實現(xiàn)自我價值的舞臺。

首先符合了大學(xué)生道德教育實質(zhì)?！案咝Ｋ枷胝谓逃罴伞諏眨髮W(xué)生在志愿服務(wù)全運會的過程中，通過幫助他人、服務(wù)社會的同時，也會潛移默化地影響和感染周圍的市民，進而影響和改善整個城市的道德水準(zhǔn)?！?這種傳遞是一種不斷擴展全社會高尚的道德節(jié)操的過程的過程，還是大學(xué)生在其中實現(xiàn)自我教育、提高自身道德水平的過程。

其次，引導(dǎo)大學(xué)生了解國情民情。在為普通人提供服務(wù)的同時，大學(xué)生志愿者們不僅是把自身所掌握的知識和技能付諸于實踐，而且還能觀察體驗了解到國情民情現(xiàn)狀。通過為為大型體育賽事提供服務(wù)這一方式，大學(xué)生志愿者們拓寬了自己的視野、豐富了自身經(jīng)歷、砥礪錘煉了自身的性格，鍛煉并使自己得到了進一步的成長。

綜上所述，充分發(fā)揮大學(xué)生志愿者行動，對改進和提升大學(xué)思想政治教育的方式十分重要，有助于提高大學(xué)思想政治教育的實踐性、實效性、社會性。

三、大學(xué)生志愿者活動作為我國高校思想政治教育新載體的創(chuàng)新性研究

（一）大學(xué)生志愿者活動作為新載體的優(yōu)勢

在教育過程中，教育者通過與教育對象通過一定載體進行互動溝通的支持，從而達到一定的教育目的。在思政教育體系里載體是一個重要的不可或缺的組成部分。思想政治教育的載體被思政教育所使用，在承載思政教育目的，原則，任務(wù)，內(nèi)容等信息的基礎(chǔ)上，通過一定的形式將主體與客體的聯(lián)系建立起來。這一點體現(xiàn)在思政教育工作者為了達到對受教育者的教育目的而有意識地開展各種活動，借助活動的方式與受教育者產(chǎn)生良性互動。在這一思政教育活動互動中將教育內(nèi)容融入其中，具有明確的教育指向性和引導(dǎo)性，使受教育者在活動中接受教育，提高思想道德素質(zhì)。大學(xué)生志愿服務(wù)活動適應(yīng)了大學(xué)生的思想道德建設(shè)的要求，滿足了大學(xué)生志愿者活動作為大學(xué)生思政教育載體的條件。在諸多類似于會議、研討班及講座和其他大眾媒體傳播等多種傳統(tǒng)載體形式的基礎(chǔ)上，大學(xué)生志愿服務(wù)活動作為高校思政教育新載體形式正在各個高校蓬勃開展起來，成為各高校大學(xué)生的一項重要活動。

（二）大學(xué)生志愿者活動作為新載體的不足

1、學(xué)校和社會對大學(xué)生志愿者活動的認識仍存在偏差

當(dāng)前，學(xué)校和社會沒有充分認識到大學(xué)生志愿者活動作為思想政治載體的價值和意義。第一，在很多高校當(dāng)中，都認為當(dāng)前的志愿者活動是應(yīng)該由黨委和團委來主持的，而學(xué)校的黨委和團委對此工作并沒有認真對待，僅僅是之前審批，之后做匯報，具體內(nèi)容很少參與；第二，在當(dāng)前的高校當(dāng)中，仍然堅持分數(shù)值上，對大學(xué)生素質(zhì)的考核標(biāo)準(zhǔn)并不豐富，以至于影響了很多大學(xué)生參與志愿活動的積極性；第三，對于大學(xué)生志愿活動而言，在學(xué)?；旧鲜潜划?dāng)成一種榮譽而實施的，這樣就會使得一些學(xué)生干部優(yōu)先參與，而對于普通的大學(xué)生，則很少參與其中。

2、志愿者服務(wù)以活動為導(dǎo)向，項目缺少創(chuàng)新性，且服務(wù)水平參差不齊

第一，從現(xiàn)在各高校大學(xué)生志愿者開展的志愿服務(wù)來看，仍主要以活動為導(dǎo)向，如如2008年北京奧運會，2010年世博會等。這些活動受關(guān)注度高，學(xué)生也會積極參與鍛煉；而在平時，一些普通的志愿活動則很少有人參與，凸顯了志愿活動的不平衡性。

第二，就當(dāng)前而言，我國的高校大學(xué)生自身舉辦的一些志愿者的活動在形式上有較為豐富的地方，但是沒有確定具體的目標(biāo)。這些志愿者活動通常都是熱熱鬧鬧的參與，結(jié)束之后也就結(jié)束了，沒有在大學(xué)生志愿者活動中對大學(xué)生的思想政治教育活動缺乏規(guī)劃，使得大學(xué)生在志愿者活動當(dāng)中的收獲極為有限。

（三）充分發(fā)揮大學(xué)生志愿者活動載體的措施

1、注重因材施教

大學(xué)生思政教育的活動載體應(yīng)用效果差，這其中活動載體目的不明確是一個很大的因素。由于主觀和客觀因素的影響，今天的高校大學(xué)生思政教育活動一方面存在由于很強的商業(yè)性質(zhì)而導(dǎo)致與最初的活動載體應(yīng)有的教育初衷相背離的問題，另一方面教育主體存在著對教育客體表面應(yīng)付的心理，導(dǎo)致沒有進行良好的、深入的教育，開展教育活動并沒有起到實質(zhì)性的效果。因此在提高大學(xué)生思政教育活動的載體應(yīng)用建設(shè)上首先應(yīng)該始終堅持目的性原則，只有這樣在思想政治教育活動中才能做到個性化、有針對性地發(fā)揮顯著作用。其次，教育主體在運行活動載體前應(yīng)制定詳細全面的計劃，針對不同學(xué)生群體的需求，開展不同的活動。大學(xué)生在開展活動中具有一定的教育意義，使活動載體能夠?qū)崿F(xiàn)教育目標(biāo)，圍繞思想政治教育的目標(biāo)打造的“寓教于樂”注重“樂”的程度控制，而不是本木倒置。

2、健全制度保障，充分發(fā)揮志愿服務(wù)的思想政治教育功能

健全的制度是大學(xué)生志愿服務(wù)發(fā)展迅速的保障，制度建設(shè)包括物質(zhì)保障機制、法律保障機制和激勵機制建設(shè)等內(nèi)容。

（1）落實物質(zhì)保障機制，為志愿行動提供物質(zhì)保障

對于大學(xué)生志愿活動來講，要想發(fā)揮積極作用，物質(zhì)保障是必不可少的，如果沒有足夠的資金支持，志愿活動只能暫停，并不能充分發(fā)揮其作用。根據(jù)這一情況，我們的高校必須要進行積極的探索，進而爭取得到我們的政府部門以及社會上多方力量一種積極扶持，多方位籌資，為大學(xué)生志愿活動提供足夠的保障。

（2）建立法制保障機制，為志愿行動提供立法保障

目前很多國家在對本國公民參與志愿服務(wù)的法律保障上都有相關(guān)的法律法規(guī)。英美發(fā)達國家有《公民服務(wù)法》或《勞動法》為參與志愿服務(wù)的公民提供保障。目前，我國很多省市也通過制定本省、本市的青年志愿服務(wù)條例來維護保障當(dāng)?shù)刂驹刚叩臋?quán)益，這一做法也大大推動了全國志愿服務(wù)立法的進程。建議全國人大要盡快研究出臺一部國家性保護志愿者權(quán)益的法律法規(guī)，使青年志愿者在志愿服務(wù)活動時能夠得到法律保障。

（3）落實激勵機制，為志愿行動提供新動力

每個人都需要被激勵，激勵被認為是史上最偉大的管理原理。雖然志愿者是自愿奉獻，但活動中畢竟要奉獻志愿者的技能、愛心、感情和精力等，所以適當(dāng)?shù)募畲胧貏e是來自社會大眾的廣泛認同是鼓勵著大學(xué)生長期能夠堅持志愿服務(wù)活動的基礎(chǔ)。

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作者簡介：王鑫，女，1986，漢族，山東日照人，碩士，助教，思想政治教育