最可怕的不是騙子而是孤獨

文/艾小羊

最可怕的不是騙子而是孤獨

文/艾小羊

母親被騙了。

早晨十點的時候，她急急忙忙地回來拿錢包。父親問她做什么，她說：“你別管?！敝钡轿顼垥r刻，她還沒有回來。我們邊吃邊等。終于，母親神情恍惚地回來了。進門的第一句話是，總算到家了。

原來，母親早上鍛煉的時候遇到了一位中年婦女，與她拉家常。相談甚歡的時候，來了另外一個中年婦女，自稱會看相，說我家最近有血光之災。母親嚇壞了，請她指點。她便說自己道行不夠，要找?guī)煾?。母親回家拿錢，被叮囑千萬不要告訴家里人，否則就不靈。結(jié)果，她們把母親用車拉到附近的一個小區(qū)，一人拿走她的錢與戒指，去跟“師傅”商量，一人陪她在樓下等。不久，陪等的人借故走了，母親等了半個多小時，才反應過來自己是受了騙。

異常拙劣的騙局。在我的眼里，母親一直是個謹小慎微的人。從困難年代走過來，勤勞節(jié)儉，輕易不會把錢交到別人手中。父親埋怨母親又傻又天真，母親眼淚汪汪地坐在那兒。我只好打圓場，說一定是騙子用了迷藥。母親抬眼看我，想了想，便附和道：“騙子肯定給我下藥了?！?/p>

試卷以能力立意設(shè)計試題，考查了思維能力、運算求解能力、空間想象能力等能力．在此基礎(chǔ)上，特別突出了對數(shù)學思維的全面、深刻考查，大量題目考查了觀察、聯(lián)想、類比、猜想等數(shù)學思維方法與能力，對函數(shù)與方程、數(shù)形結(jié)合、分類與整合、化歸與轉(zhuǎn)化等數(shù)學思想進行了較全面的考查．

“那個小張，不笑不說話。那個做安利的，從沒逼我買東西，倒是總教我保健知識。還有水果店的小王，是我們老鄉(xiāng)……”母親說得委屈。父親卻不耐煩地打斷她，說：“你怎么就有那么多話要說？”

下了大巴，急匆匆地往家趕，卻看到前面一個熟悉的身影，身邊同行的是一個陌生人。我好奇，便悄悄地跟在她們后面。

到了家門口，母親與陌生人道別。我走上去，叫了一聲“媽”。本想問她做筆錄的情況，一出口卻是“剛才那人是誰”。母親說：“半路碰上的，不認識?！蔽衣犃吮阌行┥鷼?，責怪她不吸取教訓，早晨剛被騙，下午又跟不知底細的人說家里的事。

我終于明白一生慎重的母親為什么會上當受騙了。孤獨的人總是格外貪戀那一點關(guān)懷與溫暖，哪怕只是簡單的一句搭訕，總好過一個人，孤零零地走在沒有回憶的街道上。

母親說話很慢，帶著一點東北口音。談起自己的兒女，總是一臉自豪。

少不讀《水滸傳》，少年的眼里有替天行道的大義，信奉拳頭是最高效的生產(chǎn)力，非黑即白，往往釀成大錯，失足悔悟。老亦不讀水滸，暴力僅僅是《水滸傳》帶給我們最直觀的印象，是囫圇吞棗后的不知其味，倘或有心之人于細微片刻處“斤斤計較”，覓得窺探之路徑，便能發(fā)現(xiàn)《水滸傳》一書帶給我們的宏大的格局，非梁山不能裝下。鮑鵬山每每將細微處放大，儼然將大眾記憶里的武俠帶到了人性、道德與權(quán)謀的厚黑學上。

“聽口音，是北方人，人挺好的?！蹦赣H小聲說。

“我大兒子在山東，二兒子在四川……”

兩個月后，公安局打來電話。說在附近端了一窩騙子，讓母親去認人。

父親報了警。

1.人民幣匯率預期對貨物貿(mào)易項下跨境資金流出具有顯著影響。實證檢驗結(jié)果表明，人民幣匯率預期對貨物貿(mào)易跨境資金流出的影響顯著，且這種影響具有一定的滯后性，這種具有滯后性的影響主要表現(xiàn)為人民幣匯率剛開始出現(xiàn)貶值預期時，并未對貨物貿(mào)易項下跨境資金流出產(chǎn)生影響，但一段時間后，市場交易主體意識到人民幣匯率貶值將繼續(xù)加大時，貨物貿(mào)易項下跨境資金流出開始出現(xiàn)持續(xù)減少的趨勢，這種趨勢隨著人民幣匯率貶值預期的加深而保持一段較長時間。

(4)簡潔高效原則。能源轉(zhuǎn)換的環(huán)節(jié)越多，損耗越大，同時工藝復雜，對控制的要求也越高。簡潔合理的工藝流程，配以高水平的自控和監(jiān)測系統(tǒng)，能提升設(shè)備的可靠性，降低運行維護成本。

被抓住的正是騙母親的那伙人?？蓮墓簿只貋?，母親卻一點兒也不高興，她默默地去廚房準備晚飯，仿佛犯了大錯似的躲著我們。父親悄悄告訴我，詐騙團伙里有一個人是經(jīng)常與母親一起在健身器材處鍛煉身體的“老朋友”。

在我們看來，這是一件小事。慣常的詐騙伎倆，被騙金額不大，何況破了案，找回了一部分錢。母親卻因此而一下子變得蒼老起來。父親說，她是心里有火，一直沒咽下這口氣。我卻覺得母親似乎不是這么小心眼的人，難不成人年紀越大越經(jīng)不起事？

轉(zhuǎn)眼秋天到了，武漢最好的季節(jié)。母親卻極少出門，連早鍛煉都放棄了。早晨，她忙完一家人的早餐，便坐在桌前，邊看我吃早點，邊與我說話。母親喜歡說過去的事，而那些事情，身為女兒的我，已經(jīng)聽過太多次。偏偏早餐時間又短，我寧愿安靜地吃點東西，想想當天要處理的事情。所以，對于母親的嘮叨，有時我是不耐煩的。母親一旦看出來，便會噤聲。如此幾番下來，她便也對我說得少了。

我悄悄鎖門離開，眼睛里不爭氣地有淚。

例如在“平均分”教學中，師：猴山上的猴子最喜歡吃桃子。有一天，猴王帶了12個大小一樣的桃子準備分給三只小猴子吃。要體現(xiàn)公平原則，怎么辦呢?同學們能幫猴王出出主意嗎?這時候，學生躍躍欲試，都想為猴王解決這個大難題。這樣的導入，充分調(diào)動了學生學習的積極性，想急于探索其中的數(shù)學奧妙。

我大學畢業(yè)后留在武漢，父母退休后便雙雙來到武漢。母親是山東人，父親是湖北人。在武漢生活，對于父親來說，是葉落歸根；對于母親來說，則是嫁雞隨雞。在北方生活了大半輩子的她，聽不懂武漢話，也受不了武漢的氣候以及老太太們的彪悍與火爆。她在小區(qū)里認識的極其有限的幾個朋友，都是外地人，老實、木訥，與她一樣，在一群本地老太太中間，屬于弱勢群體。

通過對比WTO、ISO/IEC、GB中的術(shù)語定義及其發(fā)展變化，有助于進一步理解概念的內(nèi)涵?，F(xiàn)以2014年發(fā)布的最新國標中的定義來解析概念的內(nèi)涵和特征。

晚上，我對母親說：“今天下班回來，有個人問我，你媽是不是回老家了，說很久沒看到你，想跟你聊天?！蹦赣H的眼睛里有光，急急地詢問我那個人的長相，然后瞇起眼睛，認真地聽我描述?！笆抢馅w吧，我們山東老鄉(xiāng)，不過，也可能是老陳?！蹦赣H說。

“媽，你看你，整天不出門，小區(qū)里的朋友都想你了?！蔽艺f。

（三）能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。在倡導素質(zhì)教育的今天，語文教育也把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力作為重要的一個方面。如前段時期流行的新概念作文。所謂新概念，就是讓學生掙脫傳統(tǒng)作文模式的束縛，大膽開辟新路。我們最近的中考、高考題中也對創(chuàng)新的能力有了進一步的要求。語文教育在培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力中可起到一定作用。課堂教學可多角度多層次多途徑的訓練學生的思維能力，鼓勵學生的創(chuàng)新思維，完善學生的思想品質(zhì)。

三是可控的未定性。首先，青年價值觀不夠穩(wěn)定，會隨著外界的影響而產(chǎn)生變化，這種未定性也就是我們能夠?qū)η嗄赀M行價值觀教育使之轉(zhuǎn)向正確方向的可能性。其次，未定性還警示我們青年價值觀極易受到外界的影響。為了消除價值觀念多元化產(chǎn)生的消極影響，堅持和鞏固主流意識形態(tài)，社會各界就必須共同營造有利于科學的青年價值觀形成的環(huán)境。

母親靦腆地笑笑，不好意思地說：“我也沒有什么朋友?！?/p>

上班的時候，我特意繞到健身器材處，遠遠地看到母親一個人在轉(zhuǎn)腰器上百無聊賴地轉(zhuǎn)動著身體，花白的頭發(fā)在晨風中似江邊秋日的蘆花。旁邊的跑步機上，一個中年婦女在跑步。過了一會兒，中年婦女上了另外一個轉(zhuǎn)腰器，在我母親的對面。我母親靦腆地準備走開，中年婦女忽然開口說話了。母親折過身來，又站上了轉(zhuǎn)腰器。兩人有一搭沒一搭地聊天。深秋的日光忽然變得溫暖，我快步往小區(qū)門口走，再晚就趕不上班車了。在心里，我默默地說：“媽媽，你想說什么就說什么吧，即使那是一個女騙子也沒關(guān)系。”

世界上最可怕的，并不是騙子，而是孤獨，當我與父親將母親從她生活了半輩子的小城連根拔起，她就成了一株沒有養(yǎng)分的樹苗。她隱忍，她認命，她努力地不留戀過去，然而，每個人都屬于社會，都需要一個盡可能大的世界，在這個世界中，形形色色，各色人等，讓她感到自己被需要，被重視，而不僅僅是一臺洗衣、做飯、帶孩子的機器。

據(jù)說，女兒會越來越像自己的母親，因此對于母親，我常常有一種說不出的憐惜，仿佛面對的正是年老后的自己，我目睹她的孤獨卻無能為力，深切地感到人與人之間過分的熟識反倒會阻礙交流。當你與他越來越親近，你能給他的溫暖其實就越來越有限，每個人都需要在陌生人處尋找相知，在一個誰都不了解自己的舞臺上輕歌曼舞。

摘自作者新浪博客