淺談1至4月齡犬的幼訓(xùn)

鐘 東 歐俊杰

淺談1至4月齡犬的幼訓(xùn)

鐘 東 歐俊杰

幼訓(xùn)是工作犬訓(xùn)練工作中的重要階段，幼訓(xùn)品質(zhì)的好壞，將很大程度影響著日后工作犬訓(xùn)練的成敗。幼訓(xùn)工作做的扎實(shí)，可以大大減輕訓(xùn)導(dǎo)員在工作犬訓(xùn)練中的難度。幼訓(xùn)要根據(jù)幼犬的生長(zhǎng)規(guī)律和個(gè)體特點(diǎn)加以區(qū)別對(duì)待，認(rèn)真了解和掌握幼犬的不同神經(jīng)類型及其主要行為反應(yīng)。如何根據(jù)幼犬個(gè)體的特殊性來(lái)有目的地進(jìn)行科學(xué)合理地幼訓(xùn)，將取決于訓(xùn)導(dǎo)員的觀察能力和幼訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。在此，結(jié)合本人在幼訓(xùn)方面的實(shí)踐，淺談幾點(diǎn)體會(huì)。

一、幼犬的環(huán)境鍛煉

環(huán)境鍛煉應(yīng)做到：先清靜，后復(fù)雜；先白天，后晚上；先弱度，后強(qiáng)度。初期的幼犬環(huán)境鍛煉要通過(guò)耐心地誘導(dǎo)，來(lái)使幼犬適應(yīng)周圍環(huán)境的各種事物。1月齡的幼犬進(jìn)行環(huán)境鍛煉應(yīng)在母犬的帶領(lǐng)下，同窩進(jìn)行散放運(yùn)動(dòng)，通過(guò)群體效應(yīng)和模仿學(xué)習(xí)，使幼犬互相壯膽，增強(qiáng)幼犬對(duì)周圍環(huán)境的適應(yīng)性。2月齡以后的幼犬對(duì)周圍各種各樣的環(huán)境刺激接觸面更廣、更大，環(huán)境對(duì)幼犬脆弱的神經(jīng)系統(tǒng)的作用也愈大，此時(shí)幼犬探求反射旺盛，有極強(qiáng)的好奇心，特別容易對(duì)新異刺激作出探求反應(yīng)。因此，2月齡以后的幼犬，即可群體進(jìn)行環(huán)境幼訓(xùn)，也可單犬進(jìn)行環(huán)境幼訓(xùn)。幼犬在逐步適應(yīng)周圍環(huán)境的過(guò)程中，也逐步豐富了生活經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)幼犬能在清靜和相對(duì)復(fù)雜中自由嬉耍后，應(yīng)不斷變換幼訓(xùn)的場(chǎng)地和自然環(huán)境，著重在居民區(qū)、工業(yè)區(qū)、有車輛行駛的公路邊等地方進(jìn)行幼訓(xùn)。對(duì)幼犬在環(huán)境鍛煉過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的恐懼，要耐心誘導(dǎo)，可以輕微強(qiáng)迫與鼓勵(lì)相結(jié)合，對(duì)于較膽小、探求反射不太強(qiáng)且轉(zhuǎn)化較慢的幼犬，要耐心調(diào)教。

二、幼犬的體質(zhì)鍛煉

幼犬2個(gè)月前的體質(zhì)鍛煉以同窩鍛煉為主，以相互追逐嬉戲?yàn)橹饕獌?nèi)容；幼犬2個(gè)月后，體質(zhì)鍛煉應(yīng)窩訓(xùn)與單犬幼訓(xùn)相結(jié)合，并以單犬幼訓(xùn)為主，適當(dāng)增加運(yùn)動(dòng)量，運(yùn)動(dòng)量以使幼犬不過(guò)度疲勞為宜，運(yùn)動(dòng)的形式盡量多樣化，如跑步、爬小坎、爬樓梯、跳小溝等，其難度以幼犬輕松通過(guò)為宜。對(duì)幼犬在體質(zhì)鍛煉過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的恐懼，要耐心誘導(dǎo)，可以輕度強(qiáng)迫與鼓勵(lì)相結(jié)合，對(duì)于較膽小、探求反射不太強(qiáng)且轉(zhuǎn)化較慢的幼犬，不能急于求成，要耐心調(diào)教。

三、幼犬的依戀性培養(yǎng)

犬對(duì)人的依戀性，除了犬先天易于馴服的特性外，主要是人類通過(guò)飼養(yǎng)管理，逐漸消除犬對(duì)人類的防御反應(yīng)和探求反應(yīng)，使犬熟悉人類的氣味、聲音、行為特點(diǎn)并產(chǎn)生興奮反應(yīng)而建立起來(lái)的；1~2月齡幼犬的生理期對(duì)于犬后來(lái)的行為舉止至關(guān)重要，犬的所有感覺(jué)在這一時(shí)期基本形成，這一生理期過(guò)后犬可以區(qū)分同類和人類（外界情況），所以1~2月齡的幼犬與同類和人類（特別是兒童）的接觸在這一階段非常重要，這一時(shí)期人類與幼犬搞好融合可以影響犬未來(lái)的社會(huì)化行為，反之犬會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生恐懼心理或作出攻擊行為。因此，這一時(shí)期的幼訓(xùn)，訓(xùn)導(dǎo)員要有效地運(yùn)用喂食、呼名、散放、撫拍、梳刷、玩耍、躲藏等手段進(jìn)行依戀性的培養(yǎng)，要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)讓幼犬多與陌生人（特別是兒童）接觸，有條件地讓陌生人特別兒童參與對(duì)幼犬的喂食、撫拍、玩耍等活動(dòng)。

四、幼犬的膽量鍛煉

幼犬膽量的訓(xùn)練要抓早、抓小、循序漸進(jìn)，可利用群體效應(yīng)，利用多頭幼犬互相壯膽的方法來(lái)培養(yǎng)，多頭幼犬中一定要有1~2頭特別膽大的，以使膽小的幼犬得以效仿。在膽量訓(xùn)練過(guò)程中，要從群體訓(xùn)練逐漸過(guò)渡到個(gè)體訓(xùn)練；從白天訓(xùn)練逐漸過(guò)渡到夜晚訓(xùn)練；從靜態(tài)訓(xùn)練逐漸過(guò)渡到動(dòng)態(tài)訓(xùn)練。對(duì)于膽小且轉(zhuǎn)化較慢的幼犬，不能急于求成。

五、幼犬的聲光鍛煉

應(yīng)堅(jiān)持由遠(yuǎn)至近，先弱后強(qiáng)的原則，千萬(wàn)不能搞突然襲擊，更加不能對(duì)幼犬強(qiáng)拉硬拽，以免使犬產(chǎn)生聲光恐懼癥?？刹扇≡谟子?xùn)場(chǎng)地生火，既要在白天生火，也要在夜晚生火，夜晚帶幼犬到有各種人造光線的場(chǎng)所，使幼犬充分適應(yīng)晝夜的火光及各種各樣的人造燈光?？衫帽夼凇⒗?、發(fā)令槍、真槍（發(fā)射空炮彈）、污水井蓋等制造響聲對(duì)幼犬進(jìn)行聲響的適應(yīng)性鍛煉，也可把幼犬帶到公路邊、鐵路邊、碼頭、航空港去適應(yīng)各種運(yùn)輸工具的響聲。對(duì)于膽小轉(zhuǎn)化較慢的幼犬，要耐心誘導(dǎo)。

六、幼犬的乘車鍛煉

1.5月齡的幼犬可開(kāi)始乘車鍛煉，幼犬的乘車鍛煉是幼訓(xùn)中不可掉以輕心的訓(xùn)練科目，首先要在幼犬不知覺(jué)的情況下，將幼犬抱進(jìn)車內(nèi)并撫拍幼犬，讓幼犬先熟悉車內(nèi)的環(huán)境，當(dāng)幼犬能在車內(nèi)自由玩耍時(shí)起動(dòng)馬達(dá)；其次在幼犬熟悉馬達(dá)聲而不懼怕時(shí)，開(kāi)動(dòng)車輛；最后車輛行駛時(shí)的速度不要過(guò)快，剎車時(shí)不要過(guò)猛，行駛在坑洼地帶時(shí)要小心慢行，緩慢減速，盡量減少車輛的顛簸程度，最大程度地減低幼犬的受驚概率。幼犬乘車時(shí)訓(xùn)導(dǎo)員要時(shí)刻注意幼犬的狀況，發(fā)現(xiàn)有嘔吐的癥狀時(shí)應(yīng)立即停車讓幼犬下車活動(dòng)一會(huì)。乘車鍛煉應(yīng)連續(xù)進(jìn)行，初期每天1次，連續(xù)1個(gè)星期，等幼犬適應(yīng)乘車后酌情遞減乘車頻率。

七、幼犬的銜取興奮性和占有欲訓(xùn)練

針對(duì)幼犬牙齒脆弱，不牢固的特點(diǎn)，訓(xùn)導(dǎo)員應(yīng)先采用柔軟的棉紡織品來(lái)讓幼犬撕咬，在幼犬極其興奮的基礎(chǔ)上，拋出幼犬所喜愛(ài)的網(wǎng)球等物品，讓幼犬去銜，銜回后要及時(shí)給予充分的獎(jiǎng)勵(lì)，也可用柔軟的棉紡織品拴在竹桿上像釣魚一樣逗引幼犬。對(duì)于那些占有欲不夠強(qiáng)、銜取興奮性較差的幼犬，要耐心訓(xùn)練，可讓占有欲強(qiáng)、銜取興奮性高的幼犬帶著一起互動(dòng)，相互逗引幼犬間的興奮性和占有欲。一天中訓(xùn)練幼犬的銜取次數(shù)以3~4次為宜，每次都要給予幼犬及時(shí)、充分的獎(jiǎng)勵(lì)。1~2月齡以群訓(xùn)為宜，2月齡后以單犬訓(xùn)練為宜。

八、幼犬服從性的培養(yǎng)

2月齡的幼犬可以開(kāi)始進(jìn)行服從性的培養(yǎng)，首先要讓幼犬適應(yīng)戴脖圈及習(xí)慣牽引，幼犬在戴脖圈和被牽引時(shí)一般都有不同程度的掙扎，這時(shí)訓(xùn)導(dǎo)員可采取輕度強(qiáng)迫和食物獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的方法進(jìn)行培訓(xùn)；其次，給幼犬起名，進(jìn)行喚名前來(lái)的培養(yǎng)，通過(guò)喂食、游戲、散放使幼犬對(duì)名字起條件反射。再次，帶繩訓(xùn)練時(shí)可一邊喚犬名一邊輕扯牽引繩，迫使幼犬快速前來(lái)，幼犬前來(lái)要及時(shí)充分撫拍或食物獎(jiǎng)勵(lì)，促使幼犬服從性的初步形成。

九、幼犬搜索形式的培養(yǎng)

幼犬搜索形式的培養(yǎng)主要通過(guò)游戲喚起犬對(duì)物品的興趣，也就是說(shuō)在幼犬游戲的過(guò)程中，要人為地把游戲與搜尋物品聯(lián)系在一起。具體方法是，將事先準(zhǔn)備好的物品，讓幼犬看見(jiàn)，然后拋向草叢或相對(duì)隱蔽的地方，以及把適量的犬糧粒撒在路面，引導(dǎo)幼犬去搜尋，幼犬搜尋到所拋物品后要迅速充分地對(duì)幼犬進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；也可利用多個(gè)鑒別罐隨機(jī)擺放的便利條件對(duì)幼犬搜索形式進(jìn)行培養(yǎng)。對(duì)幼犬搜索形式的培養(yǎng)應(yīng)先從白天逐漸過(guò)渡到傍晚或天微亮?xí)r進(jìn)行，以便充分調(diào)動(dòng)幼犬的嗅尋天份。

幼訓(xùn)的內(nèi)容點(diǎn)多面廣，各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容要相輔相成并始終貫穿于幼訓(xùn)的整個(gè)階段；幼訓(xùn)的要求不可過(guò)高，要重視客觀規(guī)律，不可急躁冒進(jìn)。要保證幼訓(xùn)取得成功，訓(xùn)導(dǎo)員要做到有愛(ài)心、有耐心、有責(zé)任心，采取具有針對(duì)性的方法來(lái)對(duì)幼犬個(gè)體加以區(qū)別對(duì)待，并始終持之以恒循序漸進(jìn)地付諸實(shí)踐。

（作者單位：廣東省珠海市公安局，519000）

（本文照片由作者提供）

（編輯：顏 勤）