武術(shù)散打與跆拳道的對比與分析

(江西師范大學(xué) 江西 南昌 330000)

武術(shù)散打與跆拳道的對比與分析

趙華

(江西師范大學(xué)江西南昌330000)

本文以文獻(xiàn)法、訪談法、比較法、邏輯法、現(xiàn)場觀察法為主要研究方法從不同角度對比與分析武術(shù)散打的推廣發(fā)展不足與跆拳道之間的走向國際推廣模式的成功，對武術(shù)散打提出基本的建議，從而能更好的發(fā)展武術(shù)散打的推廣與發(fā)展。

武術(shù)散打；跆拳道；推廣與發(fā)展；對比與分析

一、跆拳道與武術(shù)散打

(一)散打的基本概況。散打的名稱前身以前稱為散手，是中華武術(shù)的精華；是具有獨(dú)特中華民族風(fēng)格的體育項目，多年來在民間流傳發(fā)展并深受人民喜愛。散打的起源與發(fā)展，是和中華民族悠久歷史同步。它從先輩的生產(chǎn)勞動，生存斗爭緣起，但又服務(wù)于此，演化至今成為華夏民族燦爛文化遺產(chǎn)中的瑰寶。原始社會人類為了爭取自下而上、獵取食物，長期與野獸搏斗并學(xué)會了與野獸搏斗所使用的不同方法。古稱相搏、手搏、卞、弁、白打等。

現(xiàn)代的散打是兩人按照國家體育總局武術(shù)運(yùn)動管理中心制定的規(guī)則，運(yùn)用武術(shù)中的踢、打、摔和防守等方法，進(jìn)行徒手對抗的現(xiàn)代體育競技項目，它是中國武術(shù)的重要組成部分。中國武術(shù)有兩種表現(xiàn)形式，一種是套路演練形式，一種是格斗對抗形式。散打就是格斗對抗形式的一種。

(二)跆拳道的基本概況。跆拳道起源于1500年前的朝鮮半島，其前身是朝鮮民間武術(shù)“花郎道”，在其漫長的歷史發(fā)展演變中，跆拳道糅合了中國武術(shù)、日本柔道、合氣道等東南亞武術(shù)精華，特別是深受中國古典哲學(xué)思想的影響，經(jīng)過近幾代跆拳道武術(shù)家的努力，逐漸形成今天風(fēng)靡世界的跆拳道運(yùn)動。 跆拳道的本意由3個方面組成：跆(TAE)是表示以腳踢，以身體摔撞；拳(KWON)是以拳頭擊打；道(DO)是對練習(xí)者的修養(yǎng)要求。跆拳道的特點(diǎn)是以剛制剛，有如將雙手化成利劍、將雙腿化成長鞭，以快速連貫的組合動作技術(shù)擊打目標(biāo)，經(jīng)過跆拳道訓(xùn)練，手腳所發(fā)揮的威力令人生畏，因此，功力測驗只能用沒有生命的木板、磚、瓦片來作目標(biāo)。跆拳道分為十級九段，“以禮始，以禮終”貫穿在跆拳道整個訓(xùn)練過程。跆拳道是以技術(shù)格斗為核心，以修身養(yǎng)性為基礎(chǔ)，磨煉人的意志為目的的一項現(xiàn)代競技體育運(yùn)動。通過跆拳道訓(xùn)練，可使練習(xí)者身心得到提高和完善，培養(yǎng)出自信、忍耐、謙虛的精神，因此，和中國武術(shù)一樣超越了一般意義上的競技體育運(yùn)動。1973年，世界跆拳道聯(lián)盟(簡稱：W.T.F)成立，現(xiàn)有會員國142個。

二、跆拳道盛行的原因

(一)規(guī)則相對同一，評判規(guī)則明了易懂。跆拳道規(guī)則相對同一沒有太大差異化，除了不許用肘、膝、摔,髖關(guān)節(jié)以上被護(hù)具覆蓋的地方均可擊打(襠、后腦、下肢屬禁擊部位),包括面部。擊打者只要使用規(guī)定的動作并有一定的擊打力度便可得一分,裁判員根據(jù)有效擊打次數(shù)多少判定勝負(fù),比賽需在 12m×12m的墊子上進(jìn)行。

(二)保護(hù)措施比較完善。跆拳道競技要求護(hù)具包括了 頭盔、護(hù)手脛、護(hù)腳脛、護(hù)腳背、護(hù)胸(亦稱為護(hù)甲)、護(hù)檔、護(hù)陰(女生用)及護(hù)手。當(dāng)中護(hù)手及護(hù)腳背。跆拳道護(hù)具一般皮面是采用進(jìn)口優(yōu)質(zhì)PU軟革，二次發(fā)泡的EVA填充料具有比同類產(chǎn)品的更有柔軟度，比比同類產(chǎn)品厚度更厚，在對抗訓(xùn)練使用上，有足夠的更沖擊能力，吸收力上更好。小朋友及練習(xí)者能更好的自我保護(hù)盡量減少受傷。

(三)規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)相對容易的段位晉升。跆拳道共分十級九段。十級表示從初學(xué)到獲得黑帶必須經(jīng)過十個階段,九段指的是黑帶的九個等級。在十級階段,等級高低根據(jù)腰帶的顏色來區(qū)分,共分五種顏色,依次為白、黃、藍(lán)、褐、黑。初學(xué)者為十級,束白色腰帶,以后根據(jù)等級考試,逐級晉升。段位選手為黑帶,如果選手年齡不滿 16周歲入段,其腰帶為黑紅兩色,稱初級黑帶,到 16歲則自動升為高級黑帶,腰帶為全黑色。從黑帶一段到九段,腰帶無區(qū)別,但段位的晉升除須經(jīng)過嚴(yán)格的考試外,還有年齡的限制。跆拳道的段位晉升雖然很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)窍鄬ι⒋騺碚f比較容易從而讓家長孩子比較有成績感，從而更熱愛跆拳道。

(四)比賽觀賞性大比較精彩。跆拳道的腿法多樣性有 劈、旋、擺、蹬、撩等各種腿的技法,動作幅度大,變化多端,觀賞性特別強(qiáng)。常常有出人意料的精彩組合動作出現(xiàn),充分展示了搏擊性和人的腿部、軀干的生理特點(diǎn)。跆拳道腿法鼓勵擊打頭部更具有觀賞性。

三、武術(shù)散打存在的問題

(一)武術(shù)散打表現(xiàn)的具有很大的暴力性。武術(shù)散打是一個比較實(shí)用的搏擊種類是由原始社會人類為了爭取自下而上、獵取食物，長期與野獸搏斗并學(xué)會了與野獸搏斗所使用的不同方法。會表現(xiàn)出很大的攻擊性自然而然傷痛也是不可以避免的。一些商業(yè)性比賽不穿護(hù)具給人留下的印象更為暴力血腥。

(二)散打的段位制度不完善。散打段位共分為九段 設(shè)為:初段位：一段、二段、三段 中段位：四段、五段、六段 高段位：七段、八段、九段 徽飾:1、初段位：一段(青鷹)；二段(銀鷹)；三段(金鷹)2、中段位：四段(青虎)；五段(銀虎)；六段(金虎)3、高段位：七段(青龍)；八段(銀龍)；九段(金龍)。散打的段位相對于跆拳道來說比較難哪怕十幾年的練習(xí)都取不得理想的段位。

四、結(jié)論與建議

(一)改變傳統(tǒng)的運(yùn)作模式。現(xiàn)在武術(shù)散打大部分由武術(shù)協(xié)會進(jìn)行操作一些大型比賽亦是如此，不如放給市場讓市場進(jìn)行操作。

(二)加強(qiáng)武術(shù)散打文化宣傳。進(jìn)行武術(shù)多樣化宣傳，讓人們多接觸比如進(jìn)入影視劇進(jìn)行宣傳。全面落實(shí)武術(shù)進(jìn)校園可進(jìn)行派出優(yōu)秀運(yùn)動員宣傳。

(三)完善散打動作使其更具有觀賞性。一個運(yùn)動項目的存在的商業(yè)價值就是其據(jù)有觀賞性，散打目前來說很實(shí)用但是缺乏像跆拳道一樣精彩的觀賞性而給人的印象更多是暴力血腥。

[1]周直模,樊守政,張芙銘.中國武術(shù)散打走向世界的理論思考[J].北京體育大學(xué)學(xué)報,2004(3).

[2]吳志勇,劉維明.對中國散打運(yùn)動發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢的探討[J].湖北體育科技,2006(3).

[3]羅遠(yuǎn)東,李海英.武術(shù)與跆拳道普及程度差異原因探討[J].湖北體育科技,2006(3).

[4]高榮沖.武術(shù)與跆拳道發(fā)展歷程的思考[J].貴州民族學(xué)院學(xué)報,2006(2).

[5]胡美蘭,張利,黃日權(quán).武術(shù)國際傳播過程中的改革與發(fā)展[J].西安體育學(xué)院學(xué)報,2004,9(5).

[6]鎢寶坤.跆拳道在中國成功推廣的因素分析[J].搏擊· 武術(shù)科學(xué),2006,12(3).

[7]張超.跆拳道發(fā)展對傳統(tǒng)武術(shù)推廣的借鑒意義[J].武術(shù)科學(xué),2004,10(5).

[8]王林.跆拳道的推廣傳播對中國武術(shù)國際化的啟示[J].山西師大體育學(xué)院學(xué)報,2005,12(4).

[9]趙岷,李翠霞.跆拳道的全球運(yùn)作模式對散打步入國際化的啟示[J].武術(shù)科學(xué),2004(2).

[10]劉玉江.跆拳道的發(fā)展對中國武術(shù)的啟示[J].湖南人文科技學(xué)院學(xué)報,2007(8).

[11]鄭國威,劉民生.淺談跆拳道運(yùn)動的發(fā)展[J].解放軍體育學(xué)院學(xué)報,2000(3).

[12]王守都.淺談跆拳道俱樂部的推廣對散打運(yùn)動普及的借鑒[J].吉林體育學(xué)院學(xué)報,2005,21(3).

[13]孫茂君.對跆拳道運(yùn)動發(fā)展的思考[J].首都體育學(xué)院學(xué)報,2001(3).

趙華(1994-)，男，漢族，山東濟(jì)南人，研究生，江西師范大學(xué)，研究方向：運(yùn)動訓(xùn)練。