淺談籃球運(yùn)動對高校校園體育文化的促進(jìn)作用

(成都體育學(xué)院 四川 成都 610000)

淺談籃球運(yùn)動對高校校園體育文化的促進(jìn)作用

童華鵬

(成都體育學(xué)院四川成都610000)

本研究采用文獻(xiàn)分析與實證研究相結(jié)合，比較分析與規(guī)范分析相結(jié)合的研究方法對籃球運(yùn)動對高校校園體育文化的促進(jìn)作用進(jìn)行分析?；@球運(yùn)動在校園的發(fā)展為我國高校校園體育文化的蓬勃發(fā)展輸送了大量的活力。通過闡述高校的校園體育文化內(nèi)涵，以及籃球運(yùn)動的特點(diǎn)和演變，從而論述籃球運(yùn)動與高校校園體育文化的相互作用與影響。

高校校園籃球文化；籃球運(yùn)動；促進(jìn)作用

前言

人們對精神生活質(zhì)量的需求往往伴隨著物質(zhì)生活水平的快速發(fā)展而不斷豐富,休閑體育開始受到人們的重視，健身運(yùn)動成為一種時尚潮流。在各種高校體育文化中，以健身性、娛樂性和競技性為顯著特點(diǎn)的籃球運(yùn)動因參與人數(shù)最多而成為學(xué)校體育活動中最熱門的運(yùn)動?；@球運(yùn)動在高校的盛行一方面促進(jìn)了籃球運(yùn)動的發(fā)展，為籃球運(yùn)動提供后備人才基礎(chǔ)，另一方面，也為高校校園體育文化帶來新的活力，對高校校園體育文化發(fā)展起著非凡的意義。

一、高校校園籃球文化

“以學(xué)生為主體”是高校校園體育文化最重要的特征，“考慮學(xué)生的興趣愛好，一切從學(xué)生的角度考慮”，這是校園體育文化的出發(fā)點(diǎn)。籃球文化的發(fā)展推動了校園體育文化的發(fā)展，而在當(dāng)今全面貫徹實施素質(zhì)教育的同時，體育與德育、智育密切結(jié)合，校園體育的發(fā)展與國家體育事業(yè)的發(fā)展息息相關(guān)，因而校園體育在我國高等教育中的地位越來越受到人們的重視，而作為校園體育中重要組成部分的籃球也是不容忽視的[1]。

(一)高校校園籃球文化的特點(diǎn)。校園籃球文化的主體使學(xué)生，在以學(xué)習(xí)文化知識為主的大環(huán)境下籃球作為學(xué)生的一項主體運(yùn)動，業(yè)余籃球受環(huán)境限制的前提下，高校校園籃球文化不同于職業(yè)籃球的合理縝密的周期訓(xùn)練，所以高校校園籃球的特點(diǎn)以健身性、娛樂性、競技性三大特點(diǎn)呈現(xiàn)。

(二)籃球運(yùn)動在中國高校的發(fā)展。隨著校園體育文化的發(fā)展，有了班級聯(lián)賽以及院系聯(lián)賽和校園比賽，籃球的組織方式才豐富起來，但在這些開展方式中不得不提CUBA，CUBA中文意思是中國大學(xué)生籃球聯(lián)賽。CUBA大學(xué)生籃球聯(lián)賽是在國家教育部全國大學(xué)生體育聯(lián)合會領(lǐng)導(dǎo)下，在中國籃球協(xié)會指導(dǎo)下進(jìn)行的賽事活動，是中國體育史上第一個面向高校、面向社會，以培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平籃球人才為目標(biāo)，采取社會化、產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作模式的大學(xué)生專項運(yùn)動聯(lián)賽。1998年正式開賽，聯(lián)賽的宗旨是“發(fā)展高?；@球，培養(yǎng)籃球人才”。

二、籃球運(yùn)動特性和作用

籃球作為大學(xué)體育必修課程，帶有規(guī)定性的意味使得每位大學(xué)生都參與其中，人數(shù)之多、范圍之廣，使得籃球運(yùn)動成為國家體育力量的組成部分?；@球運(yùn)動對個人，對社會的積極影響體現(xiàn)在：1、加強(qiáng)學(xué)生的身體鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。2、掌握基本知識與技能，培養(yǎng)自主意識。3、通過體育教育提高學(xué)生思想高度。4、增強(qiáng)體育技能、培養(yǎng)體育后備力量。

三、籃球運(yùn)動對高校校園體育文化的促進(jìn)作用

處在人生準(zhǔn)備期的大學(xué)生在學(xué)業(yè)、人際關(guān)系、未來發(fā)展等多方面的壓力下身心往往承受著超乎想象的重負(fù)，很多人出現(xiàn)不同程度的“亞健康”狀態(tài)，改善大學(xué)生的身體健康、增強(qiáng)心理素質(zhì)已成為社會亟待解決的重要問題?；@球作為傳統(tǒng)體育項目中參與群眾最廣泛的運(yùn)動之一，以它獨(dú)特的健身性和協(xié)作對抗性等特點(diǎn)對促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生的全面發(fā)展有著十分重要的意義。

(一)籃球運(yùn)動對高校校園體育文化的影響?！耙匀藶楸?，健康第一”是大學(xué)體育課程的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，然而理論知識在實現(xiàn)目標(biāo)面前還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，籃球運(yùn)動通過每位同學(xué)的親身參與，對其產(chǎn)生眾多影響[5]。

1、籃球運(yùn)動符合當(dāng)代大學(xué)生的個性需求。在眾多活動中，籃球就是這樣一項規(guī)范與個性并存的運(yùn)動。首先它一種集體性的運(yùn)動，但在這個團(tuán)隊中每個人有各自的分工和角色，如中鋒、前鋒和后衛(wèi)等，在很多情況下，籃球的戰(zhàn)術(shù)需要調(diào)整，相應(yīng)的角色位置和任務(wù)也需要隨之進(jìn)行變化[4]。大學(xué)生個性需求的發(fā)展會為校園體育文化提供新的創(chuàng)造性和新穎性，為其發(fā)展提供個性化、多樣化的內(nèi)涵。

2、籃球運(yùn)動有助于身心的健康發(fā)展。據(jù)粗略統(tǒng)計，籃球比賽每次的進(jìn)攻勝率在百分之三十至四十之間，防守也是面臨著不確定的成功和失敗。面對這樣勝負(fù)難測的體育運(yùn)動，需要參與者具有良好的承受能力和心理素質(zhì)。通過籃球運(yùn)動，大學(xué)生們不斷提高自己抵抗失敗打擊的心理能力，鍛煉勝不驕、敗不餒、頑強(qiáng)拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)。

3、籃球運(yùn)動有助于促進(jìn)人際交往的發(fā)展?；@球運(yùn)動使得很多大學(xué)生認(rèn)識了更多有共同方向的人，大家相互信任、相互鼓勵、調(diào)節(jié)情緒，在這個過程中也學(xué)習(xí)到很多與人相處的技巧，獲得了眾多朋友，融洽人際關(guān)系，促進(jìn)了人際交往的發(fā)展?；@球運(yùn)動使得校園體育文化不再單單關(guān)注應(yīng)試教育的理論教育，開始真正關(guān)注到大學(xué)生的素質(zhì)教育，培養(yǎng)大學(xué)生的交際能力和生活能力。

4、籃球運(yùn)動有助于大學(xué)生樹立正確的三觀，提高社會適應(yīng)能力。跳出個人的小圈子，走進(jìn)社會的大圈子，籃球運(yùn)動以其獨(dú)特的集體性使參與者學(xué)習(xí)到很多課本上無法接觸的知識，果斷、團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅持不懈，在一場場比賽中影響和改變著參與者，樹立起正確的三觀，達(dá)到對自身進(jìn)行知、情、意、行的教育，培養(yǎng)自身情操和修養(yǎng)。

(二)CUBA與高校校園體育文化。CUBA是中國大學(xué)生籃球聯(lián)賽China Undergraduate Basketball Association的英文縮寫，它以“發(fā)展高?；@球，培養(yǎng)籃球人才”為宗旨，突出教育特色，具有濃厚的文化氛圍，它的創(chuàng)建向人們詮釋著中國籃球的新感覺[5]。

1、高校校園體育文化對CUBA的影響和作用。強(qiáng)有力的校園體育文化制度的建設(shè)是校園體育文化建設(shè)的組織保證，精神文化作用的發(fā)揮有賴于制度的保證，CUBA精神的培養(yǎng)、展現(xiàn)同樣離不開合理、健全的校園制度[6]。制度的保障促進(jìn)了高校體育文化和CUBA文化兩方面的共同發(fā)展。

恰當(dāng)?shù)捏w育活動載體可以有效激發(fā)校園文化的內(nèi)在活力和校際交流，由于校園體育文化載體豐富、形式多樣，很大程度上可以影響到CUBA賽場文化[7]，進(jìn)而增加CUBA文化的多樣性和趣味性，豐富其內(nèi)涵和形式。校園體育文化活動內(nèi)容、組織方式的豐富性也可以為CUBA的組織與發(fā)展提供更多的借鑒意義從而實現(xiàn)賽事實施的多種可能性。

2、CUBA對高校校園體育文化的影響和作用。CUBA籃球運(yùn)動作為一種開放性的體育活動，是校園體育文化的組成部分，在當(dāng)代大學(xué)生的日常生活中起著十分重要的作用。朝氣蓬勃的大學(xué)生本身就是不滿足現(xiàn)狀、追求發(fā)展、不斷進(jìn)取的特殊群體，而CUBA文化又是培養(yǎng)他們進(jìn)取精神的新的促進(jìn)劑和催化劑[8]。

總結(jié)：

籃球運(yùn)動不再僅僅是一項休閑體育運(yùn)動項目，更是一種文化、一種富有感染力的精神。大學(xué)校園文化吸收著籃球運(yùn)動帶來的文化特質(zhì)，在豐富高校校園體育文化的同時為籃球運(yùn)動的高技術(shù)、高水平、大范圍提供著人力物力的基礎(chǔ)，為國家籃球事業(yè)的發(fā)展提供長足動力。

[1]許硯田.大學(xué)體育[M].天津大學(xué)出版社.2000

[2]唐建倦.現(xiàn)代籃球運(yùn)動教程[M].華南理工大學(xué)出版社.2014

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[4]鐘秉樞.中國休閑體育發(fā)展理論與思考[M].北京體育大學(xué)出版社.2015

[5]賈宗玉.CUBA文化對建設(shè)高校校園體育文化的作用[J].科技信息，2011

[6]唐萬科.我國高?；@球文化的形成及對校園文化的影響研究[J].體育教育，2016,6(139)：99-100

[7]任蓮香，劉晚玲.CUBA與校園體育文化建設(shè)[J].西北師范大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)，2008，44(1):104-105

童華鵬(1993.6-),男,漢族,河南平頂山人，碩士研究生，成都體育學(xué)院，研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)羽毛球理論與方法。