淺析網(wǎng)絡(luò)流行語中的社會影響及引導對策
——以社會心理學視角為例

(天津師范大學 天津 300000)

淺析網(wǎng)絡(luò)流行語中的社會影響及引導對策
——以社會心理學視角為例

侯瑩

(天津師范大學天津300000)

本篇論文通過總結(jié)近五年來的典型網(wǎng)絡(luò)流行語，研究網(wǎng)絡(luò)流行語所體現(xiàn)的社會心理現(xiàn)象，有利于政府及其相關(guān)部門及時做好防范引導工作，也有利于個體了解信息，正確處理所得網(wǎng)絡(luò)訊息，用積極和批判的心態(tài)看待這一網(wǎng)絡(luò)文化現(xiàn)象。最后分析網(wǎng)絡(luò)流行語產(chǎn)生的社會影響并提出引導對策，因此對于網(wǎng)絡(luò)語言(特別是具有代表性的網(wǎng)絡(luò)流行語)的研究越發(fā)具有現(xiàn)實意義。

網(wǎng)絡(luò)流行語；社會心理；積極影響；消極影響；引導對策

一、引言

網(wǎng)絡(luò)流行語是青年亞文化的重要內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)流行語不只是網(wǎng)民追求的網(wǎng)絡(luò)時尚，更是體現(xiàn)了人民的參與意識、管理意識、監(jiān)督意識的不斷加強，增強了人民的主人翁精神與社會融入精神。網(wǎng)絡(luò)的普及使網(wǎng)絡(luò)流行語的生存舞臺更加廣闊，不僅在網(wǎng)絡(luò)這個小舞臺上“表演”得風生水起，更是在真實生活這個大舞臺上從嶄露頭角到獨領(lǐng)風騷，以其奪人的新異性、強烈的共鳴性、深入的刺激性吸引著眾多人的眼球。社會環(huán)境是這些熱點事件發(fā)生的基礎(chǔ)，所以研究網(wǎng)絡(luò)流行語所體現(xiàn)的社會心理不僅可以掌握網(wǎng)民心態(tài)與輿論導向，甚至對于整個社會的意識形態(tài)把控也是極富現(xiàn)實意義的。

二、文獻綜述

國外對網(wǎng)絡(luò)語言研究起步較早。1997年美國哈特福德大學召開的“網(wǎng)絡(luò)與語言”研討會和2003年在西班牙召開的第一屆國際網(wǎng)絡(luò)與語言研究大會標志著網(wǎng)絡(luò)語言研究引起了世界語言學界的關(guān)注。國外對網(wǎng)絡(luò)語言和網(wǎng)絡(luò)流行語研究的范圍比較廣，其研究的主要內(nèi)容包括網(wǎng)絡(luò)語言的語言要素變異、網(wǎng)絡(luò)語言和網(wǎng)絡(luò)符號的生成原因、網(wǎng)絡(luò)語言與文化關(guān)系等等[1]，國內(nèi)對于網(wǎng)絡(luò)流行語的研究還處于起步階段，2000年6月26日，《文匯報》駐京記者吳鵑發(fā)表《網(wǎng)絡(luò)語言不規(guī)范引起關(guān)注》一文，形成了學術(shù)界第一次討論，易文安的《網(wǎng)絡(luò)時尚詞典》、于根元的《中國網(wǎng)絡(luò)語言詞典》和網(wǎng)友編輯的《金山鳥語通》三本網(wǎng)絡(luò)語言方面的專門詞典的編成，標志著網(wǎng)絡(luò)語言作為一種新興的語言現(xiàn)象和研究對象已經(jīng)進入學界的研究視野[2]。

李敏芳在《網(wǎng)絡(luò)流行語興盛的社會心理分析》一文中，以青少年群體為例分析的社會心理動因為:一、推崇時尚心理；二、追求快樂心理；三、方便快捷心理；四、反抗叛逆心理[3]。李敏芳研究范圍僅局限于青少年，范圍較小，且其總結(jié)的原因使用的是文學類詞匯并非社會心理學術(shù)語。山東師范大學曲瑞珠的《網(wǎng)絡(luò)流行語傳播的社會心理動因及社會影響研究》一文中提出網(wǎng)絡(luò)流行語傳播的心理動因是求異心理、自尊心理、宣泄心理與親和心理[2]。劉凱在《社會心理視角下的網(wǎng)絡(luò)流行語研究》一文中，與曲瑞珠一樣從求異心理、自尊心理、宣泄心理、親和心理出發(fā)研究網(wǎng)絡(luò)流行語中的社會心理，與曲瑞珠相比多提出一個從眾心理[4]，而從眾心理正是網(wǎng)絡(luò)流行語體現(xiàn)的社會心理中很重要的一個方面。

三、網(wǎng)絡(luò)流行語的社會影響及引導對策

(一)積極影響

網(wǎng)絡(luò)流行語的確有它們積極的一方面，一些流行語穿上時髦新潮的外衣，卻依然表達著亙古不變的正確價值觀。它們以新鮮獨特的方式在網(wǎng)絡(luò)或傳統(tǒng)媒體上傳播，避免了傳統(tǒng)美德因為老生常談的形式、死板的宣傳模式帶來的審美疲勞。要說最典型的，用一個詞來概括是再合適不過了，那就是—“正能量”，“正能量”是指具有正面指導意義的，鼓勵人奮發(fā)進取的動力。“正能量”本是物理學名詞，霍金《時間簡史》中就用過：“宇宙中的物質(zhì)是由正能量組成的?！薄罢芰俊钡牧餍性从谟睦韺W家理查德·懷斯曼的專著《Rip it up》，翻譯成中文為《正能量》，書中將人體比作一個能量場，通過激發(fā)內(nèi)在潛能，可以使人表現(xiàn)出一個新的自我，從而更加自信向上、更加充滿活力?！罢芰俊本褪谴呷藠^進、給人力量的動力或潛能，當下，人們給一些先進的人或事貼上“正能量”的標簽，帶動更多的人積極進取，正是標榜榜樣的力量，也是“正能量”等網(wǎng)絡(luò)流行語造福社會的證據(jù)。

(二)消極影響

相對應的，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境過于寬松自由、監(jiān)管力度與措施不夠，也催生出了一些具有消極影響的網(wǎng)絡(luò)流行語。這些流行語或是表達了不正確的價值觀、或是造、錯別字、讀錯音等扭曲中國漢字文化，或是傳播不實新聞，都是網(wǎng)絡(luò)流行語帶來的一些弊病。舉個簡單的例子，如“悲催”，是個形容詞，由“悲慘的催人淚下”縮略而來，是一種造詞現(xiàn)象，意思是：悲哀、傷心、難過、喪失信心等，也寫作悲摧、悲哀(“衰”讀作cuī)。這些字典里原本沒有的詞匯、錯誤的讀音就這樣傳遍網(wǎng)絡(luò)，很多人都開始不確定其讀音到底是什么，最直接影響到學生們的識字發(fā)音。在學生掌握知識的階段，大量錯誤的讀音，錯誤的用詞都會起到負面的作用，混淆孩子們的判斷，導致他們分不清什么是對的，什么是錯的，不利于漢字與漢語拼音的傳承。

(三)引導對策

智能網(wǎng)絡(luò)時代的到來，互聯(lián)網(wǎng)成為了信息傳播的一大不可或缺的方式，排山倒海的氣勢使我們必須思考應運而生的網(wǎng)絡(luò)流行語所帶來的影響。我們不得不提前預設(shè)網(wǎng)絡(luò)流行語會帶來的正面與負面影響，并認真思考應對之策。對于健康向上的內(nèi)容，予以支持與傳播；對于消極腐朽的內(nèi)容，及時指出其不當之處并從社會心理學角度提出正確引導大眾的措施，以社會公民的角度為有關(guān)社會管理部門提出建議與要求。

首先，從公民自身角度，應該遵守網(wǎng)絡(luò)流行語發(fā)展的大方向即正確社會價值觀。好似八榮八恥與社會主義核心價值觀的作用一般，網(wǎng)絡(luò)流行語發(fā)展的標桿可以告訴我們什么是對的，什么是錯的。如果任由思想言論隨意散播，人類本身的劣根性將會無限放大、混淆黑白。一旦有主流的核心價值觀，人們的自尊心理將會敦促自己參與社會、爭取話語權(quán)并且積極體現(xiàn)自身價值。這些榜樣似的領(lǐng)頭人所支持的正確信念自然會影響到更多人，其他人或因為自尊心理，或因為從眾心理的模仿行為，正確的社會價值就會漸漸傳播開來。

其次，從政府角度來說，應該加強對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的監(jiān)管，明確相關(guān)部門的職能與責任，完善監(jiān)督與治理體系。網(wǎng)絡(luò)是一個虛擬的環(huán)境，由于具有極大的隱秘性與自由性，躲在面具后面的人們可以肆無忌憚地表現(xiàn)出自己丑陋的一面。人們只求天性的解放，自由而不受束縛的愿望在現(xiàn)實中難以實現(xiàn)，所以在網(wǎng)絡(luò)中，求異心理可能被歪曲，人們不只追求新鮮，追求與眾不同，甚至可能是違背道德與法律的“求異”，政府立法的約束監(jiān)督作用顯得尤為重要。再一個重要的方面，就是人們的宣泄心理?，F(xiàn)代社會，生活節(jié)奏快，環(huán)境污染嚴重，人們生存壓力變大，身心易感疲憊。為了紓解壓力，人們需要宣泄心中的困頓。而最經(jīng)濟適用且易于操作的方式便是戴上面具走入網(wǎng)絡(luò)，大量為了“吐槽”而產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)流行語就是人們宣泄壓力的產(chǎn)物。如果是在合理的范圍內(nèi)，人們說說自己的心里話，談談生活的郁悶和不如意，這樣的發(fā)泄方式有利于社會的安定，人民的幸福。只要相關(guān)部門及時關(guān)注，注意把握網(wǎng)絡(luò)流行語的輿論導向，將網(wǎng)絡(luò)流行語的益處無限放大，將隱患扼殺在搖籃中，網(wǎng)絡(luò)流行語將會為我們所用，為社會安定所用。

[1]張云輝.網(wǎng)絡(luò)語言語法與語用探究[M].上海：學林出版社，2010

[2]曲瑞珠.《網(wǎng)絡(luò)流行語傳播的社會心理動因及社會影響研究》.[D].山東師范大學.2012(4):38-49

[3]李敏芳.《網(wǎng)絡(luò)流行語興盛的社會心理分析》.[J].企業(yè)家天地.2010

[4]劉凱.《社會心理視角下的網(wǎng)絡(luò)流行語研究》.[D].湖南師范大學.2013：38-46