培養(yǎng)孩子的逆商從小事做起

安揚(yáng)

那天，單位組織我們觀(guān)看電影《奪冠》，該片集中呈現(xiàn)了三場(chǎng)精彩的排球“大戰(zhàn)”，分別是1981年第三屆女排世界杯中日之戰(zhàn)、2008年北京奧運(yùn)會(huì)中美之戰(zhàn)、2016年里約奧運(yùn)會(huì)中巴之戰(zhàn)。比賽串起了中國(guó)女排近40年的發(fā)展歷程，令全場(chǎng)觀(guān)眾感動(dòng)落淚。看完電影我深有感觸，無(wú)論時(shí)代如何變遷，中國(guó)女排的逆商一直在線(xiàn)，女排精神歷久彌新！

何謂逆商？逆商（Adversity Quotient）的全稱(chēng)為逆境商數(shù)，一般被譯為挫折商或逆境商。它是指人們面對(duì)逆境時(shí)的反應(yīng)方式，即面對(duì)挫折、擺脫困境和超越困難的能力。影片中，女排姑娘們面對(duì)個(gè)人傷病、職業(yè)瓶頸、來(lái)自對(duì)手的超強(qiáng)“碾壓”時(shí)，所表現(xiàn)出的超越常人的決心、毅力、自信，很完美地向我們展現(xiàn)了她們超高的逆商。相信看完該片的觀(guān)眾，特別是家長(zhǎng)朋友們，都會(huì)有所思索和感悟。

那么，在日常的家庭教育中，家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的逆商呢？

延遲滿(mǎn)足孩子的要求

隨著生活水平的日益提高，很多家長(zhǎng)對(duì)孩子有求必應(yīng)，寧可自己省吃?xún)€用，也要盡一切努力滿(mǎn)足孩子的要求，生怕孩子受一丁點(diǎn)兒的委屈，生怕別的孩子有的東西，自己的孩子沒(méi)有。殊不知，如果家長(zhǎng)一直在第一時(shí)間滿(mǎn)足孩子的要求，孩子就會(huì)覺(jué)得一切都順理成章、唾手可得，于是永遠(yuǎn)不會(huì)感到滿(mǎn)足，并且覺(jué)得家長(zhǎng)為自己所做的所有事都是應(yīng)該的。

家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)等待，比如，對(duì)于年齡較小的孩子，讓孩子吃完飯?jiān)倏措娨?、剛從冰箱里拿出的飲料放半小時(shí)再喝、愛(ài)吃的零食等超市有促銷(xiāo)時(shí)再買(mǎi)……孩子很可能因得不到即時(shí)的滿(mǎn)足而又哭又鬧，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要扛住，讓孩子知道越死纏爛打，就越不容易得到想要的東西;對(duì)于上初、高中的孩子，想要的限量版名牌運(yùn)動(dòng)鞋、想去旅游打卡的景點(diǎn)、想喝的奶茶，可以作為某個(gè)目標(biāo)達(dá)成后的獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子通過(guò)努力得到想要的東西。只有這樣，孩子才能學(xué)會(huì)珍惜和感恩，在面對(duì)困難和挫折時(shí)，才能知道等待的意義并學(xué)會(huì)忍耐。

適當(dāng)讓孩子吃苦

據(jù)很多教師反映，現(xiàn)在的孩子身上最大的毛病就是不能吃苦：上下學(xué)讓家長(zhǎng)背著書(shū)包，自己卻兩手空空;上體育課時(shí)為了逃避長(zhǎng)跑而裝肚子疼，說(shuō)渾身哪兒都不好受;為了免受軍訓(xùn)之苦，讓家長(zhǎng)幫忙開(kāi)“病假條”……孩子之所以不能吃苦，關(guān)鍵在于家長(zhǎng)的過(guò)度保護(hù)。一個(gè)從小肩不能扛、手不能提的孩子，長(zhǎng)大后怎么能指望擔(dān)負(fù)重任、為祖國(guó)作貢獻(xiàn)？因此，適當(dāng)讓孩子吃苦勢(shì)在必行，要讓孩子明白“梅花香自苦寒來(lái)”，隨隨便便不可能成功。

家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)造吃苦的機(jī)會(huì)：比如，私家車(chē)限號(hào)時(shí)，讓孩子乘坐公共交通工具或騎自行車(chē)上下學(xué);家長(zhǎng)因工作忙接不了孩子時(shí)，讓孩子自己打車(chē)或乘坐公共交通工具回家;孩子嫌臃腫，冬天不愿意穿厚衣服，讓孩子挨一下凍，以后就記住教訓(xùn)了。孩子可能因?yàn)椴辉赋钥喽棺h，甚至因無(wú)法適應(yīng)天氣而生病，此時(shí)家長(zhǎng)不能因?yàn)橐粫r(shí)心疼繼續(xù)嬌縱孩子，而應(yīng)該告訴孩子，面對(duì)眼前的困難，最好的解決辦法是什么，鼓勵(lì)孩子咬牙堅(jiān)持，最終成功證明自己、挑戰(zhàn)自己，讓孩子為戰(zhàn)勝困難而自豪。

讓孩子不怕吃虧

無(wú)論是在校內(nèi)還是在校外，難免會(huì)發(fā)生一些“磕磕絆絆”：孩子在學(xué)校和同學(xué)起了爭(zhēng)執(zhí)，受欺負(fù)了;同學(xué)因病不能做大掃除，老師讓孩子替同學(xué)做;早晚高峰乘坐地鐵時(shí)，孩子被急于上車(chē)的陌生人推擠了一下……孩子回家后難免跟家長(zhǎng)抱怨訴苦，有的家長(zhǎng)便“恨鐵不成鋼”地說(shuō)：“做人不能太老實(shí)，這明擺著是對(duì)方欺負(fù)你，下次再有這種情況，一定要據(jù)理力爭(zhēng)、反擊回去，不能吃虧。”當(dāng)家長(zhǎng)在有意無(wú)意中給孩子灌輸這種觀(guān)點(diǎn)時(shí)，就是把孩子往“錙銖必較、睚眥必報(bào)”上推。一個(gè)從小斤斤計(jì)較、不愿吃虧的孩子，格局不會(huì)太大，這樣的性格甚至可能影響未來(lái)的發(fā)展。家長(zhǎng)要讓孩子明白“吃虧是福”的老話(huà)，讓孩子懂得禮讓、遷就、幫助他人。

在日常生活中，家長(zhǎng)要做到不抱怨、不發(fā)牢騷，積極展現(xiàn)寬容、忍讓的品格，無(wú)論是在家庭、單位，還是在外面，與人發(fā)生了紛爭(zhēng)，如果不是原則性問(wèn)題，不妨“一說(shuō)一笑，淡然處之”，孩子看在眼里，自然也會(huì)以寬和之心待人。如果孩子因?yàn)橐恍┈嵥樾∈孪氩煌?，家長(zhǎng)要告訴孩子“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”的道理，讓孩子懂得“不以物喜，不以己悲”，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)兒煩惱和挫折而一蹶不振，孩子的努力別人都看在眼里，不要急，慢慢來(lái)，總有一天會(huì)得到大家的認(rèn)可。

切斷孩子的“后路”

很多孩子過(guò)度依賴(lài)家長(zhǎng)，不管發(fā)生了什么事，不反思自己的過(guò)錯(cuò)，反而希望家長(zhǎng)為自己承擔(dān)后果：老師讓打印的試卷忘記帶，打電話(huà)讓家長(zhǎng)送來(lái);老師留的手工作業(yè)沒(méi)時(shí)間做，讓家長(zhǎng)代勞;玩網(wǎng)游透支了零花錢(qián)，讓家長(zhǎng)幫忙付錢(qián)……家長(zhǎng)總覺(jué)得孩子還小，一旦孩子遇到困難向家長(zhǎng)張了口，那就肯定得幫。殊不知，家長(zhǎng)的包辦和心軟，換來(lái)的是孩子“有問(wèn)題找家長(zhǎng)”的想法，逐漸變得膽小怕事、優(yōu)柔寡斷、推卸責(zé)任。家長(zhǎng)要狠得下心拒絕孩子，告訴孩子，家長(zhǎng)不能陪你一輩子，所有人都要勇敢為自己的選擇和所做的事負(fù)責(zé)，讓孩子在做事之前想一想能不能承擔(dān)由此帶來(lái)的后果，努力成為有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

做個(gè)有原則的家長(zhǎng)，明白什么事情可以幫，什么事情應(yīng)當(dāng)拒絕，才是對(duì)孩子的人生負(fù)責(zé)。當(dāng)孩子因?yàn)樾∈码y以決斷時(shí)，要鼓勵(lì)孩子自己選擇，而且告訴孩子不同的選擇會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果，重要的是享受選擇的過(guò)程，因?yàn)榻Y(jié)果再壞，也是自己做的決定，是不斷積累經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的過(guò)程。當(dāng)孩子哭喊著向家長(zhǎng)求助時(shí)，家長(zhǎng)不要心疼，應(yīng)該先讓孩子穩(wěn)住心神，然后引導(dǎo)孩子自己克服困難，想辦法解決問(wèn)題，讓孩子產(chǎn)生“我能行”的信念。當(dāng)孩子逐漸學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé)時(shí)，就會(huì)變得成熟懂事，未來(lái)才能讓家長(zhǎng)省心、放心、舒心。

終歸有一天，孩子要獨(dú)自面對(duì)世界，披荊斬棘，迎來(lái)屬于自己的人生。要想讓孩子長(zhǎng)大后少受些苦，家長(zhǎng)現(xiàn)在就要從小事做起，讓孩子“經(jīng)歷風(fēng)雨”。正所謂“艱難困苦，玉汝于成”，家長(zhǎng)要切實(shí)提高孩子的逆商，幫助孩子早日成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，為更多的人遮風(fēng)擋雨。