高校財(cái)務(wù)管理中管理會(huì)計(jì)的應(yīng)用策略探討

張龍　陳虹

摘要：管理會(huì)計(jì)始于上世紀(jì)七十年代，其比較注重內(nèi)部資金的使用效益，其工作重點(diǎn)就是強(qiáng)化事前的決斷以及事后的績效評估，以使其形成良性循環(huán)。事實(shí)上，應(yīng)用管理會(huì)計(jì)需要制定權(quán)責(zé)發(fā)生制，同時(shí)需要對貨幣的風(fēng)險(xiǎn)及時(shí)間價(jià)值加以充分的考慮，另外，在管理成本方面需要采取作業(yè)成本法及量本利分析法，并采取記分卡來評估績效。盡管當(dāng)下高校財(cái)務(wù)管理工作與企業(yè)之間的差距還比較大，可是高校的新會(huì)計(jì)制度中新增了權(quán)責(zé)發(fā)生制，同時(shí)，實(shí)施了全面預(yù)算管理，并對內(nèi)部控制制度進(jìn)行了細(xì)分，這些都為應(yīng)用管理會(huì)計(jì)打下了良好的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：管理會(huì)計(jì)；高校財(cái)務(wù)管理；應(yīng)用

中圖分類號：G647.5 文獻(xiàn)識別碼：A 文章編號：1001-828X（2017）003-0-01

引言

在當(dāng)下我國教育體制不斷創(chuàng)新的新形勢下，人們對高校也提出了越來越高的要求，高校的管理制度及財(cái)務(wù)管理模式也隨之出現(xiàn)在極大的轉(zhuǎn)變，隨著社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，高校的財(cái)務(wù)管理也逐漸面臨著一定的風(fēng)險(xiǎn)。因此，在此種形勢下，高校若想謀求可持續(xù)的發(fā)展，則必須對自身的管理水平加以強(qiáng)化，并對自身的財(cái)務(wù)管理制度加以優(yōu)化。在高校財(cái)務(wù)管理中應(yīng)用管理會(huì)計(jì)，可以使高校的財(cái)務(wù)管理風(fēng)險(xiǎn)實(shí)現(xiàn)有效的減少，從而推動(dòng)高校的發(fā)展，所以，對高校財(cái)務(wù)管理中管理會(huì)計(jì)的應(yīng)用進(jìn)行研究具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、在高校財(cái)務(wù)管理中應(yīng)用管理會(huì)計(jì)的重要意義

在高校財(cái)務(wù)管理中應(yīng)用管理會(huì)計(jì)能夠?yàn)楦咝５耐顿Y決斷及預(yù)算管理提供可靠的根據(jù)[1]。隨著高校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)增，對資金的需求量也越來越大。目前我國大多數(shù)高校在實(shí)施核算時(shí)都是通過學(xué)校的會(huì)計(jì)制度來進(jìn)行的，根本無法有效的指導(dǎo)高校的投資決斷，而管理會(huì)計(jì)中的投資決斷辦法可以有助于管理高校的財(cái)務(wù)，例如，首先，可以應(yīng)用管理會(huì)計(jì)來核算所需購置的試驗(yàn)設(shè)施與教學(xué)設(shè)備等所能起到的效果以及購買那些設(shè)施設(shè)備所需投入的資金，以便為高校管理部門實(shí)施信息的收集反饋、理財(cái)、結(jié)算以及監(jiān)督提供可靠的依據(jù)；其次，還可以應(yīng)用管理會(huì)計(jì)對需要引入的科研技術(shù)所能創(chuàng)造的價(jià)值與引入科研技術(shù)所需投入的資金進(jìn)行科學(xué)的核算，以保障科研技術(shù)引入形式的恰當(dāng)性與經(jīng)濟(jì)性；同時(shí)，還可以應(yīng)用管理會(huì)計(jì)對學(xué)生數(shù)量與教育資金投入之間的關(guān)聯(lián)進(jìn)行核算，為財(cái)務(wù)計(jì)劃的制定提供可靠的根據(jù)。在高校的預(yù)算管理與投資決斷中應(yīng)用管理會(huì)計(jì)，可以使高校投資決斷的科學(xué)性得到有效的保障，使高校的辦學(xué)資金投入實(shí)現(xiàn)有效的減少，進(jìn)而促進(jìn)高校的可持續(xù)發(fā)展。

二、高校財(cái)務(wù)管理中管理會(huì)計(jì)的應(yīng)用分析

1.管理會(huì)計(jì)在高校預(yù)算管理中的應(yīng)用

根據(jù)成本性態(tài)，應(yīng)用管理會(huì)計(jì)可將高校的辦學(xué)資金投入劃分為變動(dòng)資金投入、固定資金投入、決策資金投入以及混合資金投入四類[2]。變動(dòng)資金投入，即資金總額與在校學(xué)生人數(shù)之間的變動(dòng)成正比例關(guān)系，單位成本變動(dòng)保持不變。如實(shí)驗(yàn)人員工資、生活困難補(bǔ)助、物價(jià)補(bǔ)貼、老師的課時(shí)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)投入、學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金以及實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)投入等都屬于變動(dòng)資金投入的范疇。在應(yīng)用管理會(huì)計(jì)對高校的變動(dòng)資金投入預(yù)算進(jìn)行編制的過程中，應(yīng)當(dāng)按照在校學(xué)生人數(shù)，對恰當(dāng)?shù)呐浔戎笜?biāo)加以建立，并根據(jù)這一指標(biāo)來對一級學(xué)院以及高校各職能部門的經(jīng)費(fèi)開支標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行編制。固定資金投入，即資金總額保持不變，單位成本隨著學(xué)生數(shù)量的遞增而減少。固定資金投入又包括約束性固定資金投入和酌量性固定資金投入，其中，約束性固定資金投入主要是指設(shè)施和房屋的租金、教育輔導(dǎo)人員和機(jī)關(guān)的費(fèi)用以及退休和離職人員的費(fèi)用等；而酌量性固定資金投入主要是指科研試驗(yàn)的費(fèi)用投入、招生宣傳的費(fèi)用投入以及培訓(xùn)教職工的費(fèi)用投入等。在應(yīng)用管理會(huì)計(jì)對固定資金投入預(yù)算進(jìn)行編制的過程中，針對約束性固定資金投入，根據(jù)高校的經(jīng)濟(jì)狀況，可適當(dāng)?shù)慕柚咝５臄U(kuò)招能力，來使學(xué)生的就業(yè)率以及高校的招生率實(shí)現(xiàn)有效的提升，從而達(dá)到減少約束性固定資金投入的目的；而針對酌量性固定資金投入，可采取減少浪費(fèi)、奉行節(jié)儉以及精打細(xì)算等辦法來達(dá)到減少資金投入的目的。決策資金投入主要可分為重置資金投入和機(jī)會(huì)資金投入。其中，重置資金投入即從市場上重新購置一個(gè)相同的資產(chǎn)所需投入的資金；而機(jī)會(huì)資金投入即選取一個(gè)項(xiàng)目而傳誦其他項(xiàng)目中收益最多的一個(gè)所需付出的代價(jià)。在應(yīng)用管理會(huì)計(jì)編制決策資金投入預(yù)算的過程中，應(yīng)當(dāng)對生均收益、在校學(xué)生數(shù)以及生均成本等基礎(chǔ)指標(biāo)加以充分的應(yīng)用，之后再選擇回收期法、現(xiàn)值指數(shù)法、凈現(xiàn)值法以及內(nèi)含報(bào)酬率法等來對是否需要更新固定資產(chǎn)、租賃或是舉債購入等加以決斷?；旌腺Y金投入，即資金總額并不是完全隨著在校學(xué)生數(shù)量的改變而發(fā)生變化，也并不是完全保持不變。其有時(shí)可劃分成變動(dòng)資金投入與固定資金投入兩部分，如教學(xué)業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)、科研業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)、修繕費(fèi)用以及購置設(shè)施的經(jīng)費(fèi)等都屬于混合資金投入的范疇。在應(yīng)用管理會(huì)計(jì)對混合資金投入預(yù)算進(jìn)行編制的過程中，首先必須對哪些費(fèi)用屬于混合資金投入項(xiàng)目加以明確，之后再利用回歸分析法對其進(jìn)行分解，以明確影響金額。

2.管理會(huì)計(jì)在高校投資決斷中的應(yīng)用

譬如，某高校打算建設(shè)一座學(xué)生宿舍樓，預(yù)計(jì)投入3000萬，建成后預(yù)計(jì)可解決3000名學(xué)生的住宿問題，每個(gè)學(xué)生每年的住宿費(fèi)用是1300元，當(dāng)下制定了兩套預(yù)案：一是把宿舍樓的建設(shè)承包給合作方甲公司，同時(shí)將建成后16年內(nèi)收取到的住宿費(fèi)用支付給甲公司；二是向銀行貸款，而貸款年利率是7%。表面上來看，第一種預(yù)案的經(jīng)濟(jì)效果更好，學(xué)校不必投入任何的資金即可建成學(xué)生宿舍樓，并且16年之后高?？赏耆珦碛袑W(xué)生宿舍樓，然而實(shí)際上并不是這樣。應(yīng)用管理會(huì)計(jì)中的凈現(xiàn)值法對該兩種預(yù)案的實(shí)際成本進(jìn)行計(jì)算后發(fā)現(xiàn)，第一種預(yù)案比第二種預(yù)案所需支付的資金要多得多，很明顯，第二種預(yù)案更好。因此，將管理會(huì)計(jì)應(yīng)用于高校的投資決斷中可以有效的減少高校的資金投入，使高校的經(jīng)濟(jì)效益實(shí)現(xiàn)最大限度的提升，從而促進(jìn)高校的可持續(xù)發(fā)展[3]。

三、結(jié)語

總而言之，在高校財(cái)務(wù)管理中應(yīng)用管理會(huì)計(jì)可以為高校的預(yù)算管理和投資決斷提供可靠的依據(jù)，從而有效的降低高校財(cái)務(wù)管理的風(fēng)險(xiǎn)，減少高校不必要的資金投入，全面提高高校的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益，進(jìn)而保障高校的健康、穩(wěn)定發(fā)展。因此，高校財(cái)務(wù)管理中管理會(huì)計(jì)的應(yīng)用是一個(gè)值得我們不斷探討與研究的課題。

參考文獻(xiàn)：

[1]杜俊萍.論管理會(huì)計(jì)在高校財(cái)務(wù)管理中的應(yīng)用[J].會(huì)計(jì)之友，2014（26）.

[2]盧新蓮.淺析管理會(huì)計(jì)在民辦高校財(cái)務(wù)管理中的應(yīng)用[J].中國管理信息化，2012（17）.

[3]高源，王菲，郭劍.高校財(cái)務(wù)管理的新趨勢——管理會(huì)計(jì)[J].山東省農(nóng)業(yè)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（6）.

作者簡介：張 龍（1979-），男，漢族，福建惠安人，學(xué)士，會(huì)計(jì)師，主要從事高校財(cái)會(huì)研究。

陳 虹（1986-），女，漢族，福建惠安人，學(xué)士，會(huì)計(jì)師，主要從事高校財(cái)會(huì)研究。