浮夸小丑

張炎+姬云兵

印象里，最后一次看見韓鐘羽，是在中考后回校領(lǐng)成績單的那天，他伶仃地站在角落里，手上的成績單被捏得發(fā)皺，臉色蒼白得一如他身旁被粉刷得雪白的墻壁。

從初一開始，我們班就是個(gè)憑成績說話的尖子班，所以在這里，沒有成績意味著沒有一切。

大部分差生都會(huì)安于現(xiàn)狀，與周圍和自己差不多處境的同學(xué)處個(gè)不賴的關(guān)系?？身n鐘羽不一樣，他成績不好，還總是試圖擠入那個(gè)并不屬于他的尖子生圈子，盡管常常遭受來自尖子生的白眼和末等生的非議，他還是樂此不疲。

他可以在小組表演課本劇的時(shí)候反串女一號(hào)，用細(xì)細(xì)尖尖的聲音吸引所有人的目光；也可以在文藝晚會(huì)上穿上水袖流蘇，扮美艷的花旦，唱著《貴妃醉酒》；甚至在課堂上回答問題的時(shí)候，也要用力出洋相來吸引大家的目光，有種“至死方休”的意味。

剛開始的時(shí)候大家還覺得有點(diǎn)新鮮，覺得韓鐘羽這個(gè)人挺逗的，但久而久之，對(duì)他的刻意賣弄也有了些許厭煩。他總是竭盡全力地在班級(jí)里發(fā)聲，就算是一些傻傻的話語，他也要說出來，以此來刷存在感。好像這樣，他就會(huì)被人另眼相待，好像這樣，他就會(huì)融入那個(gè)尖子生的圈子。然而，他的做法帶給他的，只是大家與日俱增的厭煩。

韓鐘羽在班級(jí)里被人欺負(fù)得最嚴(yán)重的一次是在一個(gè)平常的下午，陽光恰到好處地投射進(jìn)班級(jí)每個(gè)角落，班主任突然沖進(jìn)教室，身后是班上一個(gè)文文靜靜的女生常文。班主任平靜又冷峻地說：“昨天下午的體育課上，誰在班級(jí)？”我們一愣，沒人接話。這時(shí)班長起身道：“昨天只有韓鐘羽因?yàn)橥Ｕn留在教室。”全班更是安靜了。其實(shí)班主任一進(jìn)來，我們就知道發(fā)生了什么。

昨天體育課回來后，常文突然哭了，說自己帶的兩百塊錢沒了。她找了很久都沒有找到，于是就在今天來找到老師解決。“韓鐘羽，你知道這件事嗎？”“什么事？”他愣頭愣腦地問?！俺Ｎ淖蛱煸隗w育課上丟了兩百塊錢。怎么回事？當(dāng)時(shí)只有你一個(gè)人在教室?！表n鐘羽迷惑不解：“可我一直在補(bǔ)作業(yè)??！根本就不知道這件事。”“狡辯！當(dāng)時(shí)班里只有你一個(gè)人，錢不是你拿的還能自己長腿跑了??！”

這件事情后，班里同學(xué)流言四起，都說韓鐘羽是個(gè)小偷、品格不好，甚至是以前丟了鉛筆橡皮的事，也都猜測是韓鐘羽干的。兩天后，一個(gè)同學(xué)在常文座位附近撿到一本物理書，翻開書頁想看看是誰的，結(jié)果里面飛出了兩張紅艷艷的人民幣，書是常文的?！翱磥?，韓鐘羽是被咱們?cè)┩髁恕！钡珱]有人找韓鐘羽道歉，沒有人跟老師說這是個(gè)誤會(huì)。于是韓鐘羽就這樣背負(fù)著小偷的罵名。

這件事情之后，表面上對(duì)他好像沒什么影響，但我們都能看出來，他開始消沉下去。再有男生找他，讓他去買水，他都會(huì)委婉地拒絕。我以為韓鐘羽會(huì)擺脫“小丑”這樣充滿了戲謔與歧視的稱號(hào)，然而并沒有多久，他就又恢復(fù)了原來的狀態(tài)。每天中午都會(huì)帶著各色零食挨桌分發(fā)，課間的時(shí)候，依舊會(huì)為別人下樓買水。

我常常覺得可悲。但轉(zhuǎn)念一想，我又有什么資格呢？就像是班里沉默的那些同學(xué)一樣，我懦弱地一旁看著他們戲弄韓鐘羽，從頭到尾，我都沒有說過一句話，在本質(zhì)上，沉默的人和施暴的人沒什么太大的區(qū)別。

初三很快就來了，成績的不理想使韓鐘羽變得越來越邊緣化，除了每天在不交作業(yè)名單、補(bǔ)考名單、違反紀(jì)律名單里屢屢出現(xiàn)外，我們幾乎很少再聽到他的名字了。偶爾從深深的書本中抬起頭，看到的韓鐘羽依然是討好別人的笑臉?？晌覀兘o他的，永遠(yuǎn)是無視。也許，無視比歧視更傷人心吧！

后來很長時(shí)間后，我偶然聽到陳奕迅的《浮夸》，腦海里顯現(xiàn)的第一個(gè)人就是韓鐘羽，“夸張只因我很怕，似木頭，似石頭的話，得到注意嗎，其實(shí)怕被忘記，至放大來演吧！”后來他開始扮丑，盡娛樂之能事，為的就是得到我們的注意，成為人群里的焦點(diǎn)。

他不明白的是，沒有人是別人的附屬品，活在世上，我們需要的養(yǎng)分不是別人的目光，而是自己。我們應(yīng)當(dāng)為自己而活。

后來再次聽到韓鐘羽的消息，是他們高中的同學(xué)說的，韓鐘羽成了學(xué)霸，每天都很刻苦很努力，性格也安靜沉穩(wěn)了不少。

我想，這樣再好不過了。

sofa會(huì)客——姬云兵

湖北大學(xué)心理學(xué)碩士，國家二級(jí)心理咨詢師，現(xiàn)就職中國解放軍208醫(yī)院精神心理科。

我們用自己特有的方式教會(huì)了別人如何對(duì)待我們。所以說，“可憐之人必有可恨之處。”

可是還有另一方面，就是“人們用他們共同的期待，把一個(gè)人變成希望他成為的樣子”。

所以，有人群的地方就會(huì)有“替罪羊”，就會(huì)有被打的“豆豆”。

“豆豆”離不開群體，其實(shí)群體更離不開“豆豆”。“豆豆”固然要為自己的境遇負(fù)責(zé)任，可是群體也該為他們的行為負(fù)責(zé)任。

群體是隱藏個(gè)人邪念的絕好地方。當(dāng)人們都這么做時(shí)，個(gè)人就不要為自己的行為承擔(dān)責(zé)任了。所以和大家一起做壞事，人們既釋放了自己的邪惡本性，又能去除良心的不安。

當(dāng)群體習(xí)慣了這個(gè)“替罪羊”的存在，就會(huì)制造出巨大的群體期待來將這個(gè)人固定在這個(gè)角色上，使他無法離開這個(gè)位置。

“豆豆”的力量很微弱，很難對(duì)抗群體的期待，所以替罪羊在這個(gè)位置上即使難受，也很難真正有機(jī)會(huì)逃開這個(gè)處境。

但正因?yàn)樯钍芷浜?，所以?dāng)他進(jìn)入到新的群體的時(shí)候，他會(huì)努力避免自己再次落入“替罪羊”的境地。

所以，糟糕的經(jīng)歷也能升華為進(jìn)步的動(dòng)力。

很多時(shí)候，隨著成長，那個(gè)曾經(jīng)的“替罪羊”已經(jīng)不念過往，恰恰是過去的經(jīng)歷造就來今日的輝煌?？墒悄切┰?jīng)把他當(dāng)成替罪羊的人，或那個(gè)未能做些什么的人，卻始終沒能放下這段過往，成為影響他們面向未來的沉重負(fù)擔(dān)。

也許該被心疼的人，不是那個(gè)曾經(jīng)的替罪羊，是誰對(duì)過去依舊念念不忘？

讀完這篇文章，我反倒挺心疼作者的。