淺談歌劇《一首桃花》的演唱要點(diǎn)

文哲

【摘 要】《一首桃花》出自由我國(guó)著名詩(shī)人徐志摩的同名詩(shī)歌改編的小歌劇《再別康橋》，在這部小劇場(chǎng)歌劇中，收納了大量徐志摩和林徽因的經(jīng)典詩(shī)篇。該歌曲由我國(guó)著名作曲家、武漢音樂(lè)學(xué)院副教授周雪石先生作曲，一經(jīng)上演，便獲得了廣大觀眾的認(rèn)可。筆者將從自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，對(duì)這首歌曲的演唱風(fēng)格以及演唱要點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行分析，以期對(duì)讀者有所啟迪。

【關(guān)鍵詞】《一首桃花》；林徽因；演唱要點(diǎn)

中圖分類號(hào)：J616.2 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2017）05-0108-01

中國(guó)歌劇的發(fā)展經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程，不同時(shí)代、不同的社會(huì)背景注定會(huì)造就不同類型的藝術(shù)形式。2001年12月1日，歌劇《再別康橋》在北京人藝小劇場(chǎng)的成功上演，使小劇場(chǎng)歌劇正式進(jìn)入人們的視野。

小劇場(chǎng)歌劇《再別康橋》，以著名的知識(shí)分子、女建筑家、文學(xué)家林徽因和三位圍繞她的杰出男青年為戲劇沖突而展開(kāi)，《一首桃花》是該劇中的一個(gè)經(jīng)典唱段，其旋律優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，將桃花的美娓娓道來(lái)，展示在聽(tīng)眾面前，借物抒情，是聲樂(lè)學(xué)習(xí)者應(yīng)該了解、掌握和傳唱的優(yōu)秀作品。

一、《一首桃花》的演唱風(fēng)格

作為專業(yè)的聲樂(lè)學(xué)習(xí)者，倘若要演唱好一首作品，讓觀眾產(chǎn)生共鳴，必須要了解該作品的基本內(nèi)涵，正確把握作品的演唱風(fēng)格。對(duì)作品旋律和歌詞的透徹理解，無(wú)疑是把握作品內(nèi)涵與風(fēng)格的前提，歌唱者只有從作者的創(chuàng)作視角與創(chuàng)作背景出發(fā)，才能真正理解其蘊(yùn)含的思想感情，從而更好地將作者的創(chuàng)作情感演繹出來(lái)。

《一首桃花》原詩(shī)由林徽因所寫(xiě)，當(dāng)時(shí)徐志摩來(lái)到香山看望病中的她，使她靈感突現(xiàn)。作曲家將原詩(shī)分為兩個(gè)基本段落，前一段描寫(xiě)的是“安靜”的桃花，“桃花，桃花，那一樹(shù)的嫣紅像是春說(shuō)的一句話，朵朵露凝的嬌艷是一些玲瓏的字眼，一瓣瓣的光致又是些柔的勻的吐息，含著笑在有意無(wú)意間生姿的顧盼。”伴隨著小提琴與鋼琴共同點(diǎn)綴的優(yōu)美、靜謐的意境，演唱者用極弱的聲音來(lái)演繹作者的寫(xiě)作初衷。隨后，演唱者將聲音與情緒慢慢釋放出來(lái)，前半段大量運(yùn)用了切分和附點(diǎn)的節(jié)奏型，主要是敘事，以桃花的美來(lái)塑造一位溫文爾雅的年輕女子的形象，寄托作者的萬(wàn)語(yǔ)千言。

第二段與第一段的情緒截然不同，也屬于歌曲的高潮部分，“看那一顫動(dòng)在微風(fēng)里，她又留下淡淡的，在三月的薄唇邊，一撇、一撇，一撇多情的痕跡?！痹谶@段中，曲作者將速度、力度以及拍子都做了明顯改變，意在烘托氣氛，對(duì)桃花所襯托出的女子的形象予以肯定。

二、《一首桃花》的演唱要點(diǎn)、難點(diǎn)

對(duì)于所有的演唱者來(lái)說(shuō)，所謂的成功無(wú)疑是打動(dòng)觀眾，讓歌曲能夠在觀眾中廣為傳唱。語(yǔ)言是歌曲表達(dá)情意的媒介，演唱者通過(guò)語(yǔ)言與觀眾形成互動(dòng)交流，好的演唱技巧與好的聲音都是建立在平時(shí)夯實(shí)的基本功上，優(yōu)秀的作品都是通過(guò)它們來(lái)傳達(dá)給觀眾的。

歌曲《一首桃花》，其難度主要體現(xiàn)在對(duì)整體風(fēng)格的把握和演唱技巧兩個(gè)方面，需要演唱者有強(qiáng)大的基本功做后盾。譬如歌曲一開(kāi)始，“桃花，桃花”就要用特別弱、特別有控制力的聲音來(lái)演唱，第二句“桃花”要比前一句唱得重且深情；在演唱“那一樹(shù)的嫣紅像是春說(shuō)的一句話”時(shí)，要把聲音放到喉嚨里，這樣發(fā)出的音讓人聽(tīng)著很舒服；“一瓣瓣的光致又是些柔的勻的吐息，含著笑在有意無(wú)意間生姿的顧盼”，這句的旋律線要推動(dòng)起來(lái)，向觀眾展現(xiàn)一個(gè)完美的、知性的女子形象。

第二段里“看那一顫動(dòng)在微風(fēng)里，她又留下淡淡的，在三月的薄唇邊，一撇、一撇，一撇多情的痕跡”，歌詞雖然不長(zhǎng)，卻是全段的高潮部分，要通過(guò)重復(fù)演唱的方式來(lái)演繹。“看”字要唱得飽滿，結(jié)實(shí)；在演唱“一瞥、一瞥”時(shí)，注意使用輕聲唱法，用充滿愛(ài)與不舍的情感來(lái)表述，眼神根據(jù)歌曲內(nèi)容做相關(guān)調(diào)整。這一部分給予了演唱者極大的自我發(fā)揮空間，在重復(fù)演唱時(shí)，第二遍的演唱要與第一遍有鮮明的對(duì)比，唱出作者含蓄、柔婉的特點(diǎn)，表現(xiàn)出作者的心聲，讓觀眾產(chǎn)生共鳴。

作為一名聲樂(lè)演唱者，我們?cè)谀玫阶髌分?，一定要?duì)其創(chuàng)作背景進(jìn)行深刻分析，做好相關(guān)的案頭工作，進(jìn)行二次創(chuàng)作。演唱者只有通過(guò)動(dòng)聽(tīng)的聲音、真摯的情感，才能打動(dòng)觀眾，讓他們領(lǐng)略到音樂(lè)的美好，從而最終體現(xiàn)作品的價(jià)值。正如某位作曲家所說(shuō)：“演唱者在演唱我們的作品時(shí)，我們首先聽(tīng)的就是你的感情是否到位，然后才是技巧?！?/p>

演繹作品其實(shí)是“唱音樂(lè)而非唱技巧”?！兑皇滋一ā窡o(wú)論是歌詞還是音樂(lè)，都很唯美，在整體風(fēng)格的把握上一定要做足功課。只有將作品唱進(jìn)觀眾的心里，與他們達(dá)成默契與共識(shí)，才能廣為傳唱、經(jīng)久不衰。

參考文獻(xiàn)：

[1]張清平.林徽因傳[M].天津：百花文藝出版社，2007.

[2]林沫.梁思成林徽因和我[M].北京：清華大學(xué)出版社，2004

[3]彭志敏.探索、選擇、思考—關(guān)于小劇場(chǎng)歌劇《再別康橋》的音樂(lè)創(chuàng)作[J].黃鐘，2003（1）.

作者簡(jiǎn)介：

文 哲（1991-），女，漢族，山西省臨汾市鄉(xiāng)寧縣人，山西師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院在讀碩士研究生，研究方向：聲樂(lè)表演與教學(xué)。