一場特殊的“擂臺(tái)賽”

文/方賽群

一場特殊的“擂臺(tái)賽”

文/方賽群

哈嘍大家好！聽故事是每個(gè)小朋友都很喜歡的，一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的傳說把我們帶到了五彩的世界。可是怎么樣講好故事？應(yīng)該選擇什么樣的故事來講呢？講故事的時(shí)候手應(yīng)該怎么放？眼睛應(yīng)該看哪里？動(dòng)作要做嗎？這一連串的問題讓很多小朋友都對“講故事”產(chǎn)生了畏懼。別擔(dān)心，我們邀請了“故事大王”曉煒叔叔來給我們講故事，每個(gè)故事下方都會(huì)有小竅門傳授呢！如果你看了之后有講一講的沖動(dòng)，可以請爸爸媽媽幫你把聲音錄下來發(fā)給我們，還有機(jī)會(huì)得到曉煒叔叔的當(dāng)面授課呢！

這天，紅旗小學(xué)五（4）班舉行班會(huì)活動(dòng)。班主任陸老師根據(jù)學(xué)校安排布置了一項(xiàng)任務(wù)：動(dòng)員同學(xué)們踴躍參加“五水共治”活動(dòng)，爭做校園里的“節(jié)水小達(dá)人”。

老師的話，讓同學(xué)們很興奮，大家爭先恐后地提建議，正在這個(gè)時(shí)候，班里的趙小雨舉手發(fā)言了：“陸老師，我想設(shè)一個(gè)擂臺(tái)！比一比誰的節(jié)水金點(diǎn)子多！”他的話音剛落，就站起了一個(gè)人，誰？王小強(qiáng)！他說：“陸老師，我要和趙小雨比比誰的節(jié)水點(diǎn)子棒，看看誰是最強(qiáng)大腦！”

“一言為定，擊掌！”

這真是一場特殊的擂臺(tái)賽！

要說趙小雨和王小強(qiáng)，他們都是校園里大名鼎鼎的人物，不僅學(xué)習(xí)成績好，而且特別愛動(dòng)腦筋，兩人的小發(fā)明、小制作、小論文都曾獲得過縣里的大獎(jiǎng)，是公認(rèn)的“科技小明星”！這兩人打擂臺(tái)，那真叫一個(gè)旗鼓相當(dāng)！

陸老師笑著說：“好！這比賽有意義，我給你們當(dāng)評委！”她還擬定了節(jié)水金點(diǎn)子的評判標(biāo)準(zhǔn)，同學(xué)們則自覺地分出了“紅隊(duì)”和“藍(lán)隊(duì)”，分別給趙小雨和王小強(qiáng)當(dāng)“拉拉隊(duì)”！

比賽開始了！首先推出的是“校園節(jié)水”金點(diǎn)子大比拼。規(guī)定對壘的時(shí)間是下周五的班隊(duì)活動(dòng)。趙小雨和王小強(qiáng)馬上行動(dòng)起來，他倆利用課余時(shí)間，不動(dòng)聲色地走遍了全校每一個(gè)角落，彼此相逢，笑而不言，那樣子很神秘哦！

“揭曉”的時(shí)間終于到了！

趙小路胸有成竹地亮出了第一個(gè)節(jié)水點(diǎn)子：“我們學(xué)校各處有幾十個(gè)水龍頭，使用時(shí)間長了，好多都有漏水現(xiàn)象。我試驗(yàn)過了，用小藥瓶的橡膠蓋，剪一個(gè)與原來一樣的墊圈放進(jìn)去，可以做到滴水不漏！”這點(diǎn)子太棒了！

輪到王小強(qiáng)了，他不慌不忙地說：“學(xué)校的拖把池，可以在用水高峰定時(shí)蓄水，兩分鐘一換，班級拖把全都在里邊涮，等再循環(huán)時(shí)可再涮一遍，這樣可以節(jié)約水資源！”

趙小雨又站起來：“我還有一個(gè)點(diǎn)子：食堂的洗菜水等經(jīng)簡單過濾，可用于籃球場的清潔和教學(xué)樓清潔！”

王小強(qiáng)也站起來：“我也還有一個(gè)點(diǎn)子！學(xué)校一樓可以自制一個(gè)水箱，把樓上的雨水管接到自制水箱中，可以收集雨水，用來拖地、澆花、沖廁所！”

教室里響起了一片歡呼聲，同學(xué)們把手都拍痛了！

陸老師微笑著站起來說：“這些點(diǎn)子都很妙！難分高低。我宣布第一場擂臺(tái)賽的比分是一比一！”接著陸老師鄭重地宣布了第二場節(jié)水金點(diǎn)子比賽的內(nèi)容：家庭節(jié)水。

趙小雨和王小強(qiáng)又行動(dòng)起來了，很快就到了“短兵相接”的時(shí)光。同學(xué)們很興奮，都想知道本次擂臺(tái)賽上，又將會(huì)出現(xiàn)怎樣的精彩！“金點(diǎn)子”獎(jiǎng)最終花落誰家呢？

比賽開始了，還是趙小雨領(lǐng)先：廚房洗菜時(shí)先洗豆腐、冬瓜等較“干凈”的蔬菜，接著再洗一遍綠葉菜，兩遍洗菜水可以洗抹布等，一頓飯做下來至少省水50%！

同學(xué)們一齊“哇——”了一聲，這些節(jié)水點(diǎn)子他們想都沒有想過哎！趙小雨比賽的功課做得真扎實(shí)??！

王小強(qiáng)迎戰(zhàn)了：“洗潔精洗碗，不僅會(huì)造成二次污染，而且沖洗干凈很費(fèi)水。如果每天收集菜梗菜葉和水果皮這些廚余垃圾，自制成酵素，既能減少廚余垃圾對環(huán)境的污染，酵素用來洗碗還有很好的去污效果，而且節(jié)水！”

他的話音剛落，同學(xué)們使勁鼓掌。陸老師都禁不住興奮地問：“這點(diǎn)子是你想出來的嗎？太妙了！”王小強(qiáng)搖搖頭：“不！我媽媽早就這樣做了！”“哦——”

趙小雨又站起來了：“我還有一個(gè)節(jié)水點(diǎn)子：在洗手間的馬桶水箱里，放一個(gè)裝滿水的可樂瓶，每次沖廁所的水可以變少！”他的話音剛落，王小強(qiáng)又站起來：“我也有一個(gè)節(jié)水點(diǎn)子：把洗臉池的下水管接到衛(wèi)生間馬桶水箱里，這樣洗手的水就直接沖廁所了！”

教室里響起了一陣陣的掌聲、歡呼聲和喝彩聲！

陸老師微笑地站起來說話：“同學(xué)們，水是我們地球的生命之源，‘五水共治’就是一次保護(hù)生命之源的全社會(huì)大行動(dòng)！趙小雨和王小強(qiáng)，以自己的行動(dòng)方式參加五水共治活動(dòng)，為大家?guī)Я艘粋€(gè)好頭！本次節(jié)水點(diǎn)子比賽，趙小雨和王小強(qiáng)，雙雙得‘金點(diǎn)子’大獎(jiǎng)！”

“嘩——”一片掌聲響起來了！

曉煒叔叔這樣說

這樣的場景對于同學(xué)們來說一點(diǎn)也不陌生，班級里經(jīng)常會(huì)舉行這樣的活動(dòng)，只是主題可能不太一樣。演講這個(gè)故事的時(shí)候記得腦海里要浮現(xiàn)出班級打擂臺(tái)的場景，可以把故事中的兩個(gè)人物想象成班級里的某某同學(xué)，這樣表演起來會(huì)真實(shí)很多。如果想聽這個(gè)故事的錄音，可以關(guān)注"浙江省小文藝家"的微信公眾號(hào)，曉煒叔叔會(huì)講給你聽哦！

推薦指數(shù)：★★★★★ 難度系數(shù)：★★★ 適合人群：小學(xué)3-5年級